課程背景：彼得.德魯克在《管理的實(shí)踐》中談到，“人力資源和其他所有的資源相比較而言，唯一的區(qū)別就是它是人”，是具有“特殊資產(chǎn)”的資源。在企業(yè)里的所有資源中，只有人力資源是最特別的，其他資源都是通過人來實(shí)現(xiàn)的。企業(yè)競爭說到底是人才的競爭。高效的招聘能夠幫助企業(yè)招到合適的人，人崗匹配，知人善用；能夠展示并提升公司及個人品牌形象；同時，能夠收集商業(yè)信息，了解競爭對手的業(yè)務(wù)和策略。但是在現(xiàn)實(shí)中，許多經(jīng)理沒有經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，出現(xiàn)不會面試，急于補(bǔ)坑，守株待兔，造成后續(xù)的無處招、招不來、不能用、留不住、難管理等情況。如何練就一雙慧眼，在茫茫人海中識別那位“對的”或者“更可能成功”的候選人是一項(xiàng)高難度的技術(shù)活兒

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課程背景：偉大的企業(yè)不在于偉大的領(lǐng)導(dǎo)人和偉大的創(chuàng)意，而在于偉大的組織；偉大的組織需要提升其組織能力，組織能力來自于人才發(fā)展。任正非說：“企業(yè)的核心競爭力不是人才，而是人才管理”。如何通過人才發(fā)展提升企業(yè)的競爭力，并進(jìn)而提升組織的績效，拷問著許多企業(yè)。你在人才管理中遇到過這些挑戰(zhàn)嗎？不知道如何高效招聘人才？招來的人不是你想要的人？不知道如何運(yùn)用測評工具？不知道如何設(shè)計人才發(fā)展？管理培訓(xùn)生項(xiàng)目效率低下？《人才畫像》幫助HR同事和中高級管理者建立人才管理的系統(tǒng)思維，掌握構(gòu)建人才畫像的方法、工具和應(yīng)用。課程效益：了解企業(yè)人才發(fā)展新趨勢掌握人才畫像的構(gòu)建方法掌握行為面試問題設(shè)計了解人才畫像的應(yīng)用課程時間

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課程背景：“人才是第一資源。古往今來，人才都是富國之本、興邦大計?！逼髽I(yè)最根本的競爭優(yōu)勢既不是來自資本實(shí)力、發(fā)展策略，也不是來自在技術(shù)，而是來自人才尤其是關(guān)鍵人才。企業(yè)競爭，其底層邏輯是人才隊(duì)伍（組織能力）之間的競爭，更是關(guān)鍵人才隊(duì)伍之間的競爭！擁有一支強(qiáng)大作戰(zhàn)能力的關(guān)鍵人才隊(duì)伍，就能為企業(yè)的快速、健康和持續(xù)的發(fā)展提供了堅實(shí)的保障。反之，缺乏關(guān)鍵人才的支撐，企業(yè)輕則失去部分項(xiàng)目，重則喪失戰(zhàn)略業(yè)務(wù)機(jī)會甚至生存的市場空間。如何識別關(guān)鍵崗位和關(guān)鍵人才，進(jìn)而有效招聘、培養(yǎng)與保留關(guān)鍵人才，是高層管理者和人力資源管理者共同面臨的重大挑戰(zhàn)。本課程吸收國內(nèi)外知名企業(yè)建立關(guān)鍵人才隊(duì)伍的經(jīng)典案例，同時結(jié)合培訓(xùn)師為

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課程背景：偉大的企業(yè)不在于偉大的領(lǐng)導(dǎo)人和偉大的創(chuàng)意，而在于偉大的組織；偉大的組織需要提升其組織能力，組織能力來自于人才發(fā)展。如何通過人才發(fā)展提升企業(yè)的競爭力，并進(jìn)而提升組織的績效，拷問著許多企業(yè)。人才管理是企業(yè)的核心競爭力，對人才進(jìn)行精準(zhǔn)測評，有利于人才的選、育、用、留、汰和帶?！毒珳?zhǔn)人才測評方法》幫助HR同事和中高級管理者建立人才管理的系統(tǒng)思維，掌握人才測評的方法、工具和運(yùn)用。人才測評是人才管理的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。課程效益：了解企業(yè)人才發(fā)展新趨勢了解人才測評設(shè)計方法掌握人才測評的工具了解人才測評的應(yīng)用課程時間：12天，6小時/天課程對象：人力資源專業(yè)人士、中高層管理者、以及對人才管理感興趣的人事課

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課程背景：偉大的企業(yè)不在于偉大的領(lǐng)導(dǎo)人和偉大的創(chuàng)意，而在于偉大的組織；偉大的組織需要提升其組織能力，組織能力來自于人才發(fā)展。任正非說：“企業(yè)的核心競爭力不是人才，而是人才管理”。如何通過人才發(fā)展提升企業(yè)的競爭力，并進(jìn)而提升組織的績效，拷問著許多企業(yè)。你在人才管理中遇到過這些挑戰(zhàn)嗎？不知道如何高效招聘人才？招來的人不是你想要的人？不知道如何運(yùn)用測評工具？不知道如何設(shè)計人才發(fā)展？管理培訓(xùn)生項(xiàng)目效率低下？《人才畫像與人才測評》幫助HR同事和中高級管理者建立人才管理的系統(tǒng)思維，掌握人才畫像和人才測評的方法、工具和運(yùn)用。課程效益：了解企業(yè)人才發(fā)展新趨勢掌握人才畫像的構(gòu)建方法了解人才測評的常用工具了解人才

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課程背景：數(shù)字化毫無疑問是這兩年的熱點(diǎn)話題。隨著技術(shù)驅(qū)動商業(yè)不斷升級的浪潮，傳統(tǒng)的管理也面對技術(shù)革新的顛覆，人力資源如何應(yīng)對這個數(shù)智時代創(chuàng)造的“新世界”成為每一位HR都應(yīng)該關(guān)注的話題。未來已來，面對紛繁復(fù)雜的技術(shù)趨勢，我們應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)我們企業(yè)的人力資源數(shù)字化轉(zhuǎn)型？業(yè)務(wù)部門都在用數(shù)字化，為什么HR沒有呢？HR決策和運(yùn)營，數(shù)字化是手段還是目的？如何做好人力資源數(shù)字化？有哪些方法？人力資源六大模塊的數(shù)字化如何運(yùn)用？本次培訓(xùn)采用“以案說法”的培訓(xùn)方式，在培訓(xùn)中運(yùn)用具體的企業(yè)案例，幫助HR從業(yè)者做好人力資源數(shù)字化管理。課程收益：課程以簡潔的概念、清晰的流程、有效的方法和實(shí)用的工具，采用咨詢式培訓(xùn)法，在課

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