林安 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：管理 企業(yè)文化
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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林安老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《組織與組織績(jī)效管理》 主講：林 安背景戰(zhàn)略層層分解到各個(gè)組織，組織管理是確保流程順暢的前提，組織績(jī)效管理是企業(yè)戰(zhàn)略落地的基本保障。本課程采用了國(guó)際上廣泛認(rèn)同的組織與組織績(jī)效管理方法論，同時(shí)，重點(diǎn)參考了華為等企業(yè)的績(jī)效管理的基本方法，加上討論、案例與視頻分享，系統(tǒng)、生動(dòng)、由淺入深地闡述了組織與組織績(jī)效管理的內(nèi)容，使企業(yè)能夠充分理解并接受組織與組織績(jī)效管理的方法，并結(jié)合自己企業(yè)的具體情況加以應(yīng)用，有很強(qiáng)的實(shí)操性。培訓(xùn)收益：企業(yè)收益：掌握組織與組織績(jī)效管理的基本方法。學(xué)員收益：了
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《誰(shuí)殺死了合同》課程大綱林 安課程背景：企業(yè)與人的商業(yè)行為無(wú)一不圍繞市場(chǎng)及客戶(hù)的需求來(lái)進(jìn)行。我們?nèi)绾螐奶剿骺蛻?hù)需求、給出對(duì)客戶(hù)的提議、采取相應(yīng)的行動(dòng)，到客戶(hù)確認(rèn)這四個(gè)維度，滿(mǎn)足甚至超越客戶(hù)的期望，是每個(gè)企業(yè)與個(gè)人都關(guān)心的問(wèn)題。我們用《誰(shuí)殺死了合同》這門(mén)課程率先對(duì)華為的客戶(hù)界面、支撐平臺(tái)、管理者做了培訓(xùn)，極大提升了管理者及員工的綜合行為能力；針對(duì)其他中小企業(yè)的培訓(xùn)也收到了很好的效果。鑒于該門(mén)課程的巨大價(jià)值，同時(shí)參考華為及其他企業(yè)的運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)，我們將課程做了進(jìn)一步的優(yōu)化升級(jí)?！墩l(shuí)殺死了合同》以一個(gè)完整的業(yè)務(wù)視頻為基礎(chǔ)，故事圍繞三家公司展開(kāi)（一家客戶(hù)，兩家解決方案與服務(wù)提供商，互為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手）。視頻被切
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《鐵三角CC3角色認(rèn)知研討》 主講：林安課程背景客戶(hù)所面對(duì)的人們的需求與生活方式正在快速且不斷地發(fā)生變化，導(dǎo)致客戶(hù)對(duì)企業(yè)的要求越來(lái)越復(fù)雜，要求面越來(lái)越廣，很對(duì)情況下，客戶(hù)對(duì)其客戶(hù)的需求不理解，甚至客戶(hù)對(duì)自身需要什么也說(shuō)不清楚，我們面對(duì)客戶(hù)的溝通及理解客戶(hù)需求面臨更大的挑戰(zhàn)。企業(yè)現(xiàn)有的客戶(hù)經(jīng)理直面客戶(hù)的方式已不能滿(mǎn)足要求，必須與技術(shù)解決方案及交付組成鐵三角，形成市場(chǎng)拓展的基本單元。我們考察了國(guó)內(nèi)及海外企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)，尤其分析了華為的鐵三角的市場(chǎng)運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)，完成了《鐵三角角色認(rèn)知
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《以聽(tīng)眾為中心的宣講》 主講：林安課程背景宣講在人們的日常生活與工作中無(wú)處不在，宣講的技巧直接影響人們的溝通質(zhì)量及與客戶(hù)的合作。信息時(shí)代，特別是未來(lái)伴隨萬(wàn)物互聯(lián)、萬(wàn)物感知、萬(wàn)物智能時(shí)代的到來(lái)，人們的生活節(jié)奏非常快，企業(yè)的商業(yè)模式、交易模式及盈利模式的變化也會(huì)加快，人們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)積極有效的宣講，在高節(jié)奏的變化中積極有效地影響人們及企業(yè)，快速有效地傳遞思想、高效達(dá)成合作，比以往更加重要。華為等國(guó)際知名企業(yè)將該門(mén)課程作為銷(xiāo)售人員及管理者提升溝通與展現(xiàn)能力的必修課程，顯著提升了各個(gè)團(tuán)隊(duì)整
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戰(zhàn)略與執(zhí)行 主講：林安課程背景企業(yè)在制定戰(zhàn)略以及戰(zhàn)略的落地執(zhí)行中，往往沒(méi)有方法論指引，致使戰(zhàn)略的制定與執(zhí)行有很大的盲目性，企業(yè)能否成功實(shí)現(xiàn)對(duì)客戶(hù)的價(jià)值主張從而獲得利潤(rùn)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的角度完全沒(méi)有把握。《戰(zhàn)略與執(zhí)行》這門(mén)課程，采用華為BLM業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力模型，分析了華為在該領(lǐng)域的實(shí)踐，為企業(yè)從戰(zhàn)略制定到戰(zhàn)略執(zhí)行端到端的戰(zhàn)略思考、業(yè)務(wù)運(yùn)作與管理方面，做了系統(tǒng)全面的闡述，是一門(mén)很好的賦能研討，也是一部可操作的、易于理解的指導(dǎo)書(shū)。培訓(xùn)收益：企業(yè)收益：增強(qiáng)基于業(yè)務(wù)差距，相對(duì)準(zhǔn)確
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《中層管理者的角色認(rèn)知》 主講：林安課程背景伴隨著萬(wàn)物互聯(lián)、萬(wàn)物感知、萬(wàn)物智能時(shí)代的臨近，消費(fèi)者及企業(yè)類(lèi)客戶(hù)的需求正發(fā)生巨大變化，作為企業(yè)的中層經(jīng)營(yíng)管理者，已不能固守原來(lái)傳統(tǒng)的角色，必須隨著目前商業(yè)環(huán)境的變化做出適應(yīng)性的、前瞻性的調(diào)整，以適應(yīng)因需求變化而導(dǎo)致的新的管理要求。這門(mén)課程采用國(guó)際上公認(rèn)的方法論，通過(guò)大量的研討及案例分析，在中層管理者必須具備的五大關(guān)鍵角色（高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)、組織能力建設(shè)、企業(yè)文化傳承、戰(zhàn)略承接與落地、和諧商業(yè)環(huán)境）方面，從角色認(rèn)知與角色轉(zhuǎn)身的維度，做了較全