林安 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：管理 企業(yè)文化
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機：
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林安老師的內(nèi)訓(xùn)課程
當(dāng)代背景下經(jīng)營管理者的人力資源管理 主講：林 安背景在當(dāng)代萬物互聯(lián)、萬物智能、信息爆炸、數(shù)字時代的背景下，幾乎所有的企業(yè)仍將人力資源管理的重點聚焦在傳統(tǒng)經(jīng)營管理的模式上，企業(yè)發(fā)展必須跟上時代的大趨勢，尤其是以人工智能為基礎(chǔ)的新經(jīng)濟(jì)時代的到來，對非人力資源經(jīng)理的人力資源管理提出了不少新的要求，這就要求企業(yè)的經(jīng)營管理者們順應(yīng)這種變化，前瞻性地預(yù)測并應(yīng)對由此給人力資源管理帶來的挑戰(zhàn)，以主動做出改變，避免企業(yè)被淘汰，實現(xiàn)穩(wěn)健發(fā)展。收益：企業(yè)收益：提升業(yè)務(wù)管理者人力資源管理的綜合能力。學(xué)員收益：
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端到端的績效管理 （工作坊） 主講：林 安課程背景好的績效管理是所有企業(yè)戰(zhàn)略落地的基本保障，戰(zhàn)略層層分解到各個組織，同時，需要組織能很好地承接并分解到員工。因此，組織與個人的績效管理直接影響到企業(yè)戰(zhàn)略能否實現(xiàn)，從而影響績效管理成為所有企業(yè)關(guān)注的重點。本課程采用了國際上廣泛認(rèn)同的績效管理方法論，采用工作坊的方式，同時，引入了通用電氣GE杰克韋爾奇的績效管理思想，重點參考了華為、IBM績效管理的基本方法，加上少
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端到端的戰(zhàn)略管理 主講：林 安課程背景《端到端的戰(zhàn)略管理》這門研討，系統(tǒng)全面地涵蓋了從戰(zhàn)略規(guī)劃、戰(zhàn)略解碼、目標(biāo)制定、目標(biāo)執(zhí)行、執(zhí)行評價到結(jié)果反饋的戰(zhàn)略管理全過程，為企業(yè)清晰展現(xiàn)了戰(zhàn)略管理不同的階段，針對不同層級干部應(yīng)該掌握的戰(zhàn)略管理的內(nèi)容、對不同層級干部管理能力的要求、以及如何提升戰(zhàn)略管理能力的方法等方面，給出了清晰的描述，并結(jié)合華為等企業(yè)的戰(zhàn)略管理，提供了大量的案例，通過討論與分享，使大家將端到端戰(zhàn)略管理的理念、方法、工具在企業(yè)中落地。培訓(xùn)收益：企業(yè)收益：增強端到端的戰(zhàn)
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對外談判的基本技巧主講：林 安課程背景：談判是基于共贏基礎(chǔ)上的人與人之間的博弈，有基本的框架邏輯、工具和方法，但談判更多是一門藝術(shù)?；谌A為37年全球市場拓展、經(jīng)營管理中與生態(tài)中各個角色無數(shù)次的談判與達(dá)成，參考了全球知名企業(yè)如通用電氣、IBM等企業(yè)的談判經(jīng)典案例，以及與國際上知名的營銷方面的顧問公司如蓋洛普等企業(yè)的交流，我定制開發(fā)了這門《談判技巧》課程。學(xué)員收益：把握正確的談判時機，以免受制于人 學(xué)會解決分歧的系統(tǒng)方法，開掘思路 得到工具，以更有效地準(zhǔn)備談判 掌握談判全過程中的常用技巧 了解一些談判組織知識學(xué)員對象：營銷界面的管理者及員工。授課方式：學(xué)員分組，互動、討論與分享授課（30）+案例
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非人力資源干部的人力資源管理 主講：林 安課程背景業(yè)務(wù)主管是否不用管人力資源工作，都交給HR就好了？各級管理者平時有那么多業(yè)務(wù)問題要處理，甚至是救火，哪有時間管人力資源的工作？業(yè)務(wù)主管是應(yīng)該關(guān)注人力資源工作，可該做些什么，該怎么做呢？帶著這些問題，圍繞人力資源管理的核心四要素（人、組織、激勵、氛圍文化），從業(yè)務(wù)的角度層層展開，我們一起進(jìn)入《非人力資源干部的人力資源管理》，帶大家一起來學(xué)習(xí)如何做好本部門的人力資源工作。培訓(xùn)收益：了解人力資源管理的全貌，并了解部門經(jīng)理及主管在人
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分析與解決問題 主講： 林 安課程背景：行業(yè)不同，經(jīng)營管理的場景不同，導(dǎo)致企業(yè)遇到的問題各有特點、錯綜復(fù)雜，但各種問題的發(fā)現(xiàn)、分析與解決有基本的原則、框架邏輯和方法可循。針對企業(yè)在問題管理方面面臨的問題，我開發(fā)了這門課程，對企業(yè)有一定的實用價值。課程收益：企業(yè)收益：增強企業(yè)及時發(fā)現(xiàn)并解決共性的、關(guān)鍵的經(jīng)營管理問題的能力；增強自我修復(fù)的能力。學(xué)員收益：掌握發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的框架邏輯，建立結(jié)構(gòu)化的思考。學(xué)員對象：企業(yè)法人代表、各級管理者授課方式：學(xué)員分組（方便討論交流）；授課（50）+