當代背景下經(jīng)營管理者的人力資源管理(2天版)

  培訓講師:林安

講師背景:
林安老師介紹(中英雙語老師)林安,中共黨員,華中科技大學畢業(yè),碩士學位。主要經(jīng)歷1999年進入中興通訊股份有限公司,歷任土耳其等國國家代表,東歐獨聯(lián)體地區(qū)部總裁,歐洲片區(qū)副總裁兼東歐地區(qū)部總裁。2003年進入華為技術有限公司,歷任東歐地區(qū)部 詳細>>

林安
    課程咨詢電話:

當代背景下經(jīng)營管理者的人力資源管理(2天版)詳細內(nèi)容

當代背景下經(jīng)營管理者的人力資源管理(2天版)


當代背景下經(jīng)營管理者的人力資源管理



主講:林 安





背景
在當代萬物互聯(lián)、萬物智能、信息爆炸、數(shù)字時代的背景下,幾乎所有的企業(yè)仍將人力
資源管理的重點聚焦在傳統(tǒng)經(jīng)營管理的模式上,企業(yè)發(fā)展必須跟上時代的大趨勢,尤其
是以人工智能為基礎的新經(jīng)濟時代的到來,對非人力資源經(jīng)理的人力資源管理提出了不
少新的要求,這就要求企業(yè)的經(jīng)營管理者們順應這種變化,前瞻性地預測并應對由此給
人力資源管理帶來的挑戰(zhàn),以主動做出改變,避免企業(yè)被淘汰,實現(xiàn)穩(wěn)健發(fā)展。

收益:
企業(yè)收益:提升業(yè)務管理者人力資源管理的綜合能力。
學員收益:
掌握非人力資源經(jīng)理人力資源管理的內(nèi)容與方法;通過交流,梳理出AI時代背景下人力
資源管理的特點與方法。

課程特點:
授課40%+案例30%+討論30%

參訓對象:各級經(jīng)營管理者

培訓時長:2天(6小時)

課程大綱
1. 整體架構
1. 整體架構
2. 非人力資源經(jīng)理人力資源管理需考慮的背景因素
3. 案例:華為非人的人力資源管理的與時俱進
4.
討論:結合本企業(yè)的業(yè)務模式,當代背景下本企業(yè)非人力資源經(jīng)理的人力資源管理需考
慮哪些關鍵因素?
2. 人才管理
1. 選人
1) 選人應避免的誤區(qū)
2) 案例:任正非目前最新的選人理念
3) 基于業(yè)務戰(zhàn)略確定所需要的人的模型
4) 當代模型的最新特點(人員理念的與時俱進的)
5) 到哪里去找這些人(3B原則)
6) 你與人力資源部的分工與配合
7)
討論:你以往在選人中遇到哪些關鍵的挑戰(zhàn),與人力資源部門的分工配合有哪些問題
?選出的這些員工在使用中有何長短處?結合AI時代特點,后續(xù)在選人端到端的流
程上應做哪些改進?
2. 用人
1) 用人應避免的誤區(qū)
2) 誤區(qū)中的人才使用對組織與企業(yè)的危害
3) 消除誤區(qū)的解決方案
4) 用人的鋼性原則
5) 對干部的使用
6) 對員工的使用
7) 與人力資源部如何配合
8) 案例:華為的人盡其才,才盡其用;任正非的用人特點
9) 案例:諸葛亮揮淚斬馬謖
10)
討論:比較你的人才使用與上面的鋼性原則,找出問題與解決方案。AI時代下,用人
方面應增加哪些新的要求?
3. 育人
1) 誤區(qū)及消除誤區(qū)的解決辦法
2) 有效的育人解決方案及比較分析
3) 育人與經(jīng)營緊密結合
4) 鋼性原則
5) 與人力資源部的分工配合
6) 案例:華為對人才的培養(yǎng)
7)
討論:你如何處理育人與業(yè)務的關系?以往培養(yǎng)人才遇到的關鍵問題有哪些?如何改
進?
結合AI時代的特點,育人的內(nèi)容、方式、效果評估方面應有哪些不同?
4. 留人
1) 留人的常見誤區(qū)
2) 從經(jīng)營管理的角度出發(fā)的幾種有效的留人機制
3) 企業(yè)留人與管理者留人
4) 善用情境領導力
5) 人員的穩(wěn)定是絕對的,流動是相對的
6) 對流水不腐的理解
7) 案例:企業(yè)的輪崗與輪值
8) 讓員工有清晰的職業(yè)發(fā)展藍圖
9) 職業(yè)化的員工績效管理增加員工的凝聚力
10) 職業(yè)化的激勵體系建設與管理凝聚員工,并使員工充滿活力
11) 與人力資源部的分工配合
12) 案例:對干部與員工的末位淘汰、比較與分析
13)
討論:你在干部與員工的去留方面是如何管理的?有何痛點?以上內(nèi)容對你有何啟發(fā)
?
5. 管人
1) 管人的誤區(qū)與解決方案
2) 鋼性原則
3) 同理心與傾聽
4) 當前大背景下管理者角色的轉化
5) 無情、絕情,友情
6) 與人力資源部的分工配合
7) 案例:標桿企業(yè)對干部與員工的管理及分析
8)
討論:對下屬成員的管理具體體現(xiàn)在哪幾個方面?目前關鍵問題?如何改進?AI背景
下,管理應做哪些調(diào)整?
3. 組織管理
1. 組織管理的框架
2. 組織架構管理
1) 誤區(qū)
2) 按誤區(qū)的方式操作對組織的危害
3) 消除誤區(qū)的解決方案
4) 架構設置原則與邏輯
5) 人力資源部的職責
6) 案例:華為的架構布局方式
7)
討論:基于目前你的業(yè)務內(nèi)容,,你目前的組織架構是否很好地支撐了你部門的業(yè)務
與職責定位?問題何在?如何改進?
3. 組織規(guī)模管理
1) 誤區(qū)
2) 按誤區(qū)的方式操作對組織的危害
3) 消除誤區(qū)的解決方案
4) 規(guī)模設計的基本原則與邏輯
5) 人力資源部的職責
6) 案例:規(guī)模與效益
7)
討論:基于目前你的業(yè)務內(nèi)容,你目前的組織規(guī)模是否很好地支撐了你的業(yè)務與職責
定位?問題何在?如何改進?
4. 組織績效管理
1) 業(yè)務組織的績效管理框架
2) 管理業(yè)務組織績效的原則與方法
3) 容易出現(xiàn)的主要問題與解決辦法
4) 與人力資源部的分工配合
5) 案例:標桿企業(yè)的業(yè)務組織績效管理
6) 討論:你是如何管理你的組織績效的?有哪些短板?如何改進?
5. 組織能力管理
1) 組織能力包括哪些
2) 組織流程
3) 組織內(nèi)部的布局
4) 規(guī)章制度
5) 組織氛圍
6) 誤區(qū)與解決
7) 人力資源部的職責
8) 案例:組織能力建設
9)
討論:請仔細梳理你的組織職責定位及業(yè)務內(nèi)容,你所管轄組織的能力如何?如何提
升?
6. 討論:考慮AI對企業(yè)的影響,組織管理應做哪些適應性的改變?
4. 激勵體系的建設與管理
1. 激勵的常見問題
2. 激勵體系的整體框架
3. 激勵關鍵要素
4. 物質與非物質激勵
5. 不同激勵方式對組織與成員的影響
6. 激勵手段的組合應用
7. 警惕激勵變福利
8. 天花板
9. 激勵方式的有效組合利用
10. 人力資源部的職責
11. 案例:以崗定級、以級定薪、人崗匹配、易崗易薪
12. 案例:“好難發(fā)?。。?!”
13.
討論:你目前的激勵體系如何?經(jīng)常采用哪些激勵手段及軟肋在哪里?如何改進?舉
出成功或失敗的案例來說明
5. 氛圍文化建設
1. 氛圍對經(jīng)營的影響
2. 氛圍文化建設的主要問題
3. 建設的邏輯與方法
4. 使文化與業(yè)務深度融合為“一張皮”
5. 氛圍文化的傳承
6. 氛圍必須不同,價值觀必須恪守
7. 與人力資源部的分工配合
8. 案例:稻盛和夫靠文化管理企業(yè)
9.
討論:你組織的氛圍文化是否匹配并促進你的業(yè)務?分為建設上有哪些問題?如何完善
?
6. 交流與總結
******************************************The
END***********************************

 

林安老師的其它課程

中高層管理者端到端的管理技能提升主講:林安課程背景每每問及企業(yè)的經(jīng)營者或各級管理者“管理管什么?”絕大部分管理者總是說“管人管事管錢(或管資源)”,很少有管理者從經(jīng)營管理的主干邏輯進行思考并形成全面的管理認知!企業(yè)的經(jīng)營管理是由主干以及其邏輯框架的,華為三十六年成功的經(jīng)營管理實踐,在企業(yè)文化作為核心競爭力的前提下,很好地從經(jīng)營管理的主干邏輯出發(fā)進行經(jīng)營管理,

 講師:林安詳情


《中高層管理者能力提升與落地研討》主講:林安課程背景伴隨萬物互聯(lián)、萬物感知、萬物智能時代的即將到來,企業(yè)的經(jīng)營管理模式變化的節(jié)奏也日益加快。這些變化對各級管理者的管理技能及如何將其快速落地并內(nèi)化到團隊的經(jīng)營管理活動中,提出了更高的要求,尤其對中高層管理者。本研討從高績效團隊建設、管理溝通、個人績效管理等多個維度,基于中高層管理者的管理情景,以研討的方式,詮釋

 講師:林安詳情


中基層管理者若干管理問題的能力提升主講:林安課程背景:一些企業(yè)在部門級的經(jīng)營管理上存在以下問題:不知道如何依據(jù)部門的戰(zhàn)略牽引目標搭建組織;相對準確地定義組織中各個節(jié)點上的能力模型;人崗如何匹配;如何在薪酬激勵空間有限的情況下,合理有效地激勵團隊,使大家保持奮斗激情,持續(xù)地艱苦奮斗;如何建設、管理高績效的團隊;管理理念缺失等問題。針對這些問題,我們開發(fā)了這門為

 講師:林安詳情


自我批判(基于華為的自我批判管理實踐)主講:林安課程背景:企業(yè)使自我批判的理念成為員工認可的理念并落地為企業(yè)認可的文化,為企業(yè)的自我修復服務,是非常困難的。基于華為自我批判的管理實踐,根據(jù)企業(yè)目前在自我修復、自我完善方面存在的問題,本研討系統(tǒng)、全面地闡述了自我批判理念的劍、落地、踐行、傳承的方法、邏輯,其中不乏華為等企業(yè)的案例,對有需要建立自我批判文化與管理

 講師:林安詳情


組織績效管理主講:林安背景戰(zhàn)略層層分解到各個組織,組織績效管理是企業(yè)戰(zhàn)略落地的基本保障。本課程采用了國際上廣泛認同的組織績效管理方法論,同時,重點參考了華為等企業(yè)的績效管理的基本方法,加上討論、案例與視頻分享,系統(tǒng)、生動、由淺入深地闡述了組織績效管理的內(nèi)容,使企業(yè)能夠充分理解并接受組織績效管理的方法,并結合自己企業(yè)的具體情況加以應用,有很強的實操性。培訓收益

 講師:林安詳情


組織建設與引領團隊主講:林安課程背景基于對企業(yè)的了解,我在組織建設與管理及如何引領高績效團隊兩方面,做了較為系統(tǒng)的闡述。培訓收益:企業(yè)收益:提升企業(yè)的綜合競爭實力學員收益:拓寬管理視野,建立組織建設與引領團隊的結構化的框架邏輯。課程特點:授課50+討論25+案例25參訓對象:各級管理者培訓時長3天(6小時/天)課程大綱1.后備高管應具備的主要能力1.端到端的

 講師:林安詳情


員工績效PBC管理全周期主講:林安課程背景好的績效管理是所有企業(yè)戰(zhàn)略落地的基本保障,戰(zhàn)略層層分解到各個團隊組織,需要團隊能很好地承接并分解到員工。因此,個人的績效直接影響到團隊組織目標能否完成,從而影響整個企業(yè)的戰(zhàn)略能否順利分解落地并實現(xiàn);個人的績效管理就成為所有企業(yè)關注的重點。本課程采用了國際上廣泛認同的績效管理方法論,同時,引入了通用電氣GE杰克韋爾奇的

 講師:林安詳情


戰(zhàn)略管理的邏輯與戰(zhàn)略落地主講:林安課程背景:企業(yè)經(jīng)營的最高課題是獲取商業(yè)成功并承擔社會責任,這需要企業(yè)很好的戰(zhàn)略管理。遺憾的是,很少有企業(yè)將戰(zhàn)略管理端到端的邏輯梳理清楚,也未能做好戰(zhàn)略管理。依照清晰的戰(zhàn)略管理邏輯級戰(zhàn)略落地的方法論與工具要求,需要各級管理者有一定的綜合戰(zhàn)略管理能力,也要求員工有較好的目標及KPI的理解力與執(zhí)行力。戰(zhàn)略管理的邏輯不清晰、戰(zhàn)略落地

 講師:林安詳情


戰(zhàn)略規(guī)劃與解碼的銜接主講:林安課程背景越來越多的企業(yè)已采用BLM業(yè)務領先模型制定企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃,以此為基礎,通過戰(zhàn)略解碼、績效管理等方法,將戰(zhàn)略落地到各級組織與個人,使戰(zhàn)略變得可操作、可衡量、可考核。過程中,往往戰(zhàn)略與解碼脫節(jié)等問題使得最終執(zhí)行的指標與目標脫節(jié),最終導致目標與企業(yè)的戰(zhàn)略脫節(jié),使企業(yè)偏離戰(zhàn)略規(guī)劃。該研討針對戰(zhàn)略規(guī)劃與目標(指標)脫節(jié)等關鍵問題,

 講師:林安詳情


《戰(zhàn)略解碼、目標制定與執(zhí)行》主講:林安課程背景:針對企業(yè)在目標制定與執(zhí)行方面存在的問題,我們開發(fā)了這門研討,從方法論與工具的維度,結合案例與討論,使企業(yè)的各級管理者理解并掌握戰(zhàn)略制定后的目標如何制定并層層分解下去,最終圍繞戰(zhàn)略來執(zhí)行。希望對企業(yè)的各級管理者有直接的幫助。培訓收益:企業(yè)收益:提升目標制定、分解,與執(zhí)行的能力,最終提升企業(yè)的戰(zhàn)略實現(xiàn)能力。學員收益

 講師:林安詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權所有