中高層管理者的綜合管理技能提升（2天版）

  培訓講師：林安

講師背景：
林安老師介紹（中英雙語老師）林安，中共黨員，華中科技大學畢業(yè)，碩士學位。主要經歷1999年進入中興通訊股份有限公司，歷任土耳其等國國家代表，東歐獨聯(lián)體地區(qū)部總裁，歐洲片區(qū)副總裁兼東歐地區(qū)部總裁。2003年進入華為技術有限公司，歷任東歐地區(qū)部 詳細>>

林安
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中高層管理者的綜合管理技能提升（2天版）詳細內容

中高層管理者的綜合管理技能提升（2天版）


中高層管理者端到端的管理技能提升



主講：林 安





課程背景
每每問及企業(yè)的經營者或各級管理者“管理管什么？”絕大部分管理者總是說“管人管事管
錢（或管資源）”，很少有管理者從經營管理的主干邏輯進行思考并形成全面的管理認知
！
企業(yè)的經營管理是由主干以及其邏輯框架的，華為三十六年成功的經營管理實踐，在企
業(yè)文化作為核心競爭力的前提下，很好地從經營管理的主干邏輯出發(fā)進行經營管理，這
是華為長期穩(wěn)健發(fā)展，并順利度過九大危機的關鍵因素。
該研討以端到端的管理的邏輯框架為主線，圍繞企業(yè)在主線上的經營管理實踐展開，系
統(tǒng)地闡述了方法論、工具、案例，幫助各級管理者建立起管理的邏輯化的邏輯思考，真
正系統(tǒng)全面地思考管理問題，對增強各級管理者的經營管理能力有很好的價值。

培訓收益：
企業(yè)收益：提升企業(yè)的綜合競爭實力
學員收益：拓寬管理視野，建立管理的結構化的框架邏輯。

課程特點：
授課50%+討論25%+案例25%

參訓對象：干部儲備人員、各級管理者

培訓時長
2天（6小時/天）

課程大綱
1. 概論
1. 管理者的管理能力體系
2. 端到端的管理的邏輯框架
3. 管理技能與領導力
2. 戰(zhàn)略管理
1. 端到端的戰(zhàn)略管理體系（簡稱“管理體系“）
2. 管理體系各個環(huán)節(jié)的關鍵內容
3. 戰(zhàn)略管理中易出現的問題及解決方案
4. 案例：華為的戰(zhàn)略管理
5. 討論：你在戰(zhàn)略管理中面臨的主要挑戰(zhàn)是什么？結合以上內容，應如何改進？
3. 流程管理
1. 流程管理的主要內容
2. 流程好壞的衡量標準
3. 流程管理中易出現的問題
4. 案例：華為的流程管理
5. 討論：你在流程管理中面臨的主要挑戰(zhàn)是什么？結合以上內容，應如何改進？
4. 組織管理
1. 組織管理的主要內容
2. 組織結構管理
3. 組織規(guī)模管理
4. 組織績效管理
5. 案例：華為的組織管理
6. 討論：你在組織管理中面臨的主要挑戰(zhàn)是什么？結合以上內容，應如何改進？
5. 人才管理
1. 人才管理的主要內容
2. 人才需求的思考
3. 設計人才布局
4. 人才的選、用、育、留、管
5. 案例：華為的人才管理
6. 討論：你在人才管理中面臨的主要挑戰(zhàn)是什么？結合以上內容，應如何改進？
6. 員工績效管理
1. 績效管理端到端的框架
2. 框架中每個環(huán)節(jié)的關鍵內容
3. 績效管理已出現的問題及解決辦法
4. 案例：華為的員工績效管理
5. 討論：你在員工績效管理中面臨的主要挑戰(zhàn)是什么？結合以上內容，應如何改進？
7. 激勵體系建設與管理
1. 物質激勵
2. 非物質激勵
3. 避免激勵變“福利“
4. 激勵管理中常遇到的問題及解決方法
5. 最佳激勵的方法
6. 案例：華為激勵體系的建設與管理
7.
討論：你在激勵體系的建設與管理中面臨的主要挑戰(zhàn)是什么？結合以上內容，應如何改
進？
8. 氛圍文化的建設與管理
1. 核心價值觀與企業(yè)文化
2. 恪守核心價值觀，建立與部門契合的文化氛圍
3. 將文化氛圍與業(yè)務融為“一張皮“
4. 案例：華為的氛圍與文化建設
5.
討論：你在氛圍文化的建設與管理中面臨的主要挑戰(zhàn)是什么？結合以上內容，應如何改
進
9. 總結
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END***********************************

 

林安老師的其它課程

《中高層管理者能力提升與落地研討》主講：林安課程背景伴隨萬物互聯(lián)、萬物感知、萬物智能時代的即將到來，企業(yè)的經營管理模式變化的節(jié)奏也日益加快。這些變化對各級管理者的管理技能及如何將其快速落地并內化到團隊的經營管理活動中，提出了更高的要求，尤其對中高層管理者。本研討從高績效團隊建設、管理溝通、個人績效管理等多個維度，基于中高層管理者的管理情景，以研討的方式，詮釋

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中基層管理者若干管理問題的能力提升主講：林安課程背景：一些企業(yè)在部門級的經營管理上存在以下問題：不知道如何依據部門的戰(zhàn)略牽引目標搭建組織；相對準確地定義組織中各個節(jié)點上的能力模型；人崗如何匹配；如何在薪酬激勵空間有限的情況下，合理有效地激勵團隊，使大家保持奮斗激情，持續(xù)地艱苦奮斗；如何建設、管理高績效的團隊；管理理念缺失等問題。針對這些問題，我們開發(fā)了這門為

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自我批判（基于華為的自我批判管理實踐）主講：林安課程背景：企業(yè)使自我批判的理念成為員工認可的理念并落地為企業(yè)認可的文化，為企業(yè)的自我修復服務，是非常困難的?；谌A為自我批判的管理實踐，根據企業(yè)目前在自我修復、自我完善方面存在的問題，本研討系統(tǒng)、全面地闡述了自我批判理念的劍、落地、踐行、傳承的方法、邏輯，其中不乏華為等企業(yè)的案例，對有需要建立自我批判文化與管理

 講師：林安詳情

組織績效管理主講：林安背景戰(zhàn)略層層分解到各個組織，組織績效管理是企業(yè)戰(zhàn)略落地的基本保障。本課程采用了國際上廣泛認同的組織績效管理方法論，同時，重點參考了華為等企業(yè)的績效管理的基本方法，加上討論、案例與視頻分享，系統(tǒng)、生動、由淺入深地闡述了組織績效管理的內容，使企業(yè)能夠充分理解并接受組織績效管理的方法，并結合自己企業(yè)的具體情況加以應用，有很強的實操性。培訓收益

 講師：林安詳情

組織建設與引領團隊主講：林安課程背景基于對企業(yè)的了解，我在組織建設與管理及如何引領高績效團隊兩方面，做了較為系統(tǒng)的闡述。培訓收益：企業(yè)收益：提升企業(yè)的綜合競爭實力學員收益：拓寬管理視野，建立組織建設與引領團隊的結構化的框架邏輯。課程特點：授課50+討論25+案例25參訓對象：各級管理者培訓時長3天（6小時/天）課程大綱1.后備高管應具備的主要能力1.端到端的

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員工績效PBC管理全周期主講：林安課程背景好的績效管理是所有企業(yè)戰(zhàn)略落地的基本保障，戰(zhàn)略層層分解到各個團隊組織，需要團隊能很好地承接并分解到員工。因此，個人的績效直接影響到團隊組織目標能否完成，從而影響整個企業(yè)的戰(zhàn)略能否順利分解落地并實現；個人的績效管理就成為所有企業(yè)關注的重點。本課程采用了國際上廣泛認同的績效管理方法論，同時，引入了通用電氣GE杰克韋爾奇的

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戰(zhàn)略管理的邏輯與戰(zhàn)略落地主講：林安課程背景：企業(yè)經營的最高課題是獲取商業(yè)成功并承擔社會責任，這需要企業(yè)很好的戰(zhàn)略管理。遺憾的是，很少有企業(yè)將戰(zhàn)略管理端到端的邏輯梳理清楚，也未能做好戰(zhàn)略管理。依照清晰的戰(zhàn)略管理邏輯級戰(zhàn)略落地的方法論與工具要求，需要各級管理者有一定的綜合戰(zhàn)略管理能力，也要求員工有較好的目標及KPI的理解力與執(zhí)行力。戰(zhàn)略管理的邏輯不清晰、戰(zhàn)略落地

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戰(zhàn)略規(guī)劃與解碼的銜接主講：林安課程背景越來越多的企業(yè)已采用BLM業(yè)務領先模型制定企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃，以此為基礎，通過戰(zhàn)略解碼、績效管理等方法，將戰(zhàn)略落地到各級組織與個人，使戰(zhàn)略變得可操作、可衡量、可考核。過程中，往往戰(zhàn)略與解碼脫節(jié)等問題使得最終執(zhí)行的指標與目標脫節(jié)，最終導致目標與企業(yè)的戰(zhàn)略脫節(jié)，使企業(yè)偏離戰(zhàn)略規(guī)劃。該研討針對戰(zhàn)略規(guī)劃與目標（指標）脫節(jié)等關鍵問題，

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《戰(zhàn)略解碼、目標制定與執(zhí)行》主講：林安課程背景：針對企業(yè)在目標制定與執(zhí)行方面存在的問題，我們開發(fā)了這門研討，從方法論與工具的維度，結合案例與討論，使企業(yè)的各級管理者理解并掌握戰(zhàn)略制定后的目標如何制定并層層分解下去，最終圍繞戰(zhàn)略來執(zhí)行。希望對企業(yè)的各級管理者有直接的幫助。培訓收益：企業(yè)收益：提升目標制定、分解，與執(zhí)行的能力，最終提升企業(yè)的戰(zhàn)略實現能力。學員收益

 講師：林安詳情

戰(zhàn)略解碼工作坊主講：林安課程背景企業(yè)制定戰(zhàn)略后不知道如何將戰(zhàn)略解碼到組織的關鍵指標，并進一步分解到個人，同時與目標對標，使指標代表目標。以工作坊的形式能很好地幫助企業(yè)現場輸出對企業(yè)有用的數據，同時實操了戰(zhàn)略解碼的工作和方法，使企業(yè)更好地理解戰(zhàn)略解碼在企業(yè)中的實際應用。培訓收益：企業(yè)收益：增強端到端的戰(zhàn)略管理能力。學員收益：掌握戰(zhàn)略解碼的方法、工具；建立戰(zhàn)略解

 講師：林安詳情

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