林安 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：管理 企業(yè)文化
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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林安老師的內(nèi)訓(xùn)課程
課程大綱-干部管理—基于華為干部管理實(shí)踐主講：林 安課程背景“政治路線確定后，干部是決定性的因素”，企業(yè)的戰(zhàn)略確定后，干部是戰(zhàn)略能否達(dá)成的決定性的因素?！陡刹抗芾怼窂膽?zhàn)略、團(tuán)隊(duì)、文化建設(shè)、績效管理、激勵(lì)體系建設(shè)及應(yīng)用等維度，從選、用、育、留、管等方面，對(duì)干部管理做了系統(tǒng)的詮釋。易邦干部隊(duì)伍的綜合能力與素質(zhì)必須提升，才能適應(yīng)企業(yè)飛速發(fā)展的要求，培訓(xùn)收益：企業(yè)收益：提升企業(yè)的干部管理能力，提升干部隊(duì)伍質(zhì)量。學(xué)員收益：掌握對(duì)干部的基本要求；掌握干部管理的基本方法，實(shí)現(xiàn)干部的自我管理課程特點(diǎn)：授課40+案例35+討論25參訓(xùn)對(duì)象：董事行，總經(jīng)理，高層干部，做干部管理的人力資源主管培訓(xùn)時(shí)長2天（6小時(shí)/
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高層干部的內(nèi)部溝通主講：林 安課程背景：溝通與協(xié)調(diào)是企業(yè)高層管理者經(jīng)營管理最基本、也是最重要的技能，不少高層管理者以單一的溝通風(fēng)格、單向的高壓方式等方法與周邊溝通，致使溝通效果大打折扣，導(dǎo)致組織的績效達(dá)不到要求，使中基層干部的培養(yǎng)受阻。針對(duì)企業(yè)高層干部溝通存在的普遍問題，我開發(fā)了這門半天的課程，對(duì)企業(yè)有一定的指導(dǎo)價(jià)值。課程收益：企業(yè)收益：提高內(nèi)部運(yùn)作效率與效益。學(xué)員收益：理解職業(yè)化溝通的理念；掌握高層管理溝通的技巧；找到跨部門溝通障礙的原因與解決辦法。學(xué)員對(duì)象：法人代表、經(jīng)營者、高層管理者。授課方式：授課（70）+案例（30，隱含）授課天數(shù)：半天（6小時(shí)/天）。課程大綱管理溝通的關(guān)鍵能力溝通的
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《高層管理者的角色認(rèn)知研討》 主講：林安課程背景高層管理者決定企業(yè)的發(fā)展方向，制定企業(yè)的戰(zhàn)略，對(duì)企業(yè)的整體經(jīng)營結(jié)果負(fù)責(zé)。因此，高層管理者對(duì)自己的角色認(rèn)知直接關(guān)系到其能否很好地履行職責(zé)，從而保證企業(yè)有正確的戰(zhàn)略、切實(shí)有效的執(zhí)行、卓有成效的變革，使企業(yè)健康持久地發(fā)展下去。這門課程采用國際上公認(rèn)的方法論，通過大量的研討，在高層管理者必須具備的六大關(guān)鍵角色方面，從角色認(rèn)知到角色轉(zhuǎn)身的維度，做了較全面清析的詮釋。本培訓(xùn)內(nèi)容分五步進(jìn)行研討，緊密聯(lián)系企業(yè)自身的實(shí)際，結(jié)合各位高層管理者自己的情況，就
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從融入、管理高績效團(tuán)隊(duì)到提升影響力 主講：林 安課程背景：企業(yè)集團(tuán)與分公司雖然恪守一個(gè)價(jià)值觀，但企業(yè)文化完全不同，加上業(yè)務(wù)不同，使人員在流動(dòng)中的融入面臨挑戰(zhàn)；不僅要快速融入新的集體，同時(shí)也要很快地、積極有效地建設(shè)與管理新的高績效團(tuán)隊(duì)，這是另一個(gè)挑戰(zhàn)；經(jīng)營管理活動(dòng)中，如何提升影響力，無論是新進(jìn)入集體的還是已經(jīng)在位一段時(shí)間的管理者，都是共同關(guān)心的話題，這是管理者面臨的第三個(gè)挑戰(zhàn)。針對(duì)以上三個(gè)挑戰(zhàn)，我整理了以下培訓(xùn)內(nèi)容，相信對(duì)企業(yè)有一定的價(jià)值。培訓(xùn)收益：企業(yè)收益：提升企業(yè)的綜合管理能力學(xué)員收
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從戰(zhàn)略到執(zhí)行 （業(yè)務(wù)戰(zhàn)略領(lǐng)先模型BLM） 主講：林 安課程背景從戰(zhàn)略到執(zhí)行的戰(zhàn)略規(guī)劃的制定是很多企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)略規(guī)劃制定不好，后面的規(guī)范執(zhí)行將失去意義，規(guī)范的執(zhí)行甚至給企業(yè)造成很大的傷害。業(yè)務(wù)領(lǐng)先的戰(zhàn)略規(guī)劃模型BLM很好地解決了企業(yè)相對(duì)系統(tǒng)、正確地制定戰(zhàn)略到執(zhí)行規(guī)劃的問題，是的不懂戰(zhàn)略的企業(yè)只要按照該模型走完整個(gè)過程，也能相對(duì)正確、系統(tǒng)地制定本企業(yè)的戰(zhàn)略與執(zhí)行規(guī)劃。本研討基于IBM與華為的BLM模型，結(jié)合自身在華
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《從戰(zhàn)略解碼到部門年度經(jīng)營規(guī)劃》 主講：林 安課程背景針對(duì)企業(yè)在戰(zhàn)略解碼及部門年度經(jīng)營規(guī)劃制定等方面的問題，我定制了這門研討，從方法論與工具的維度，結(jié)合案例、練習(xí)與討論，使各級(jí)管理者理解并掌握戰(zhàn)略制定后如何解碼戰(zhàn)略以及如何制定年度經(jīng)營規(guī)劃，幫助各級(jí)管理者建立系統(tǒng)的、邏輯的、結(jié)構(gòu)化的思考，并能實(shí)戰(zhàn)操作。培訓(xùn)收益：企業(yè)收益：提升企業(yè)的戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)能力。學(xué)員收益：掌握戰(zhàn)略解碼、經(jīng)營規(guī)劃的制定、指標(biāo)緊扣目標(biāo)的工具、方法。授課特點(diǎn)： 授課60+案例20+討論20參訓(xùn)對(duì)象：各級(jí)管理者授課時(shí)長