譚小芳 老師
- 所在地區(qū)： 河南 鄭州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：團(tuán)隊(duì)管理 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 國(guó)學(xué)文化 領(lǐng)導(dǎo)智慧 營(yíng)銷策劃
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
譚小芳老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
掃一掃,關(guān)注公眾號(hào)
譚小芳老師的內(nèi)訓(xùn)課程
部分：九型人格的概述1) 性格與領(lǐng)導(dǎo)力2）九型人格的起源和發(fā)展3）九角星圖的結(jié)構(gòu)和意義4）九型人格立論的基礎(chǔ)5) 九型人格的簡(jiǎn)介描述6）學(xué)習(xí)九型人格的禁忌分析：九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)案例！解析：九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)案例案例：九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力課程案例分析！第二部分：九型人格的解析（一）每個(gè)型格的性格解析性格素描形象氣質(zhì)行為表現(xiàn)深層動(dòng)機(jī)性格變化代表人物領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格（二）九型人格的識(shí)別和區(qū)分自我測(cè)試---問(wèn)卷測(cè)試自我性格對(duì)號(hào)入座---參加者探索自己的型號(hào)性格識(shí)別---導(dǎo)師提問(wèn)協(xié)助區(qū)分性格討論：九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力經(jīng)典案例討論分組：九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)案例學(xué)習(xí)指南分析：九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)中的八大陷阱！第三部分
講師：譚小芳查看詳情
講 引言節(jié) 問(wèn)題的提出第二節(jié) 研究?jī)?nèi)容與論文框架第三節(jié) 本書的研究意義與研究方法第二講 制度背景與相關(guān)理論節(jié) 本書研究的制度背景第二節(jié) 本書研究的相關(guān)理論第三講 文獻(xiàn)綜述節(jié) 董事會(huì)結(jié)構(gòu)決定因素的文獻(xiàn)綜述第二節(jié) 董事會(huì)結(jié)構(gòu)運(yùn)行效率的文獻(xiàn)綜述第四講 董事會(huì)結(jié)構(gòu)決定因素的實(shí)證研究節(jié) 假設(shè)的提出與研究設(shè)計(jì)第二節(jié) 樣本選擇、數(shù)據(jù)來(lái)源和變量說(shuō)明第三節(jié) 描述性統(tǒng)計(jì)、均值檢驗(yàn)和相關(guān)性分析第四節(jié) 董事會(huì)規(guī)模、獨(dú)立性決定因素的實(shí)證結(jié)果及分析第五節(jié) 董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)結(jié)構(gòu)決定因素的Lgistic實(shí)證結(jié)果及分析第六節(jié) 董事會(huì)結(jié)構(gòu)決定因素的穩(wěn)健性檢驗(yàn)第五講 董事會(huì)結(jié)構(gòu)運(yùn)行效率的實(shí)證研究節(jié) 假設(shè)的提出第二節(jié) 研究設(shè)計(jì)與衡量方法
講師：譚小芳查看詳情
職業(yè)化訓(xùn)練迫在眉睫 企業(yè)發(fā)展與員工職業(yè)素質(zhì)提升緊密相連 什么是職業(yè)操守 企業(yè)發(fā)展的新形式對(duì)員工素質(zhì)提升的新要求 企業(yè)命運(yùn)與我們的職業(yè)命運(yùn)息息相關(guān) 修養(yǎng)即修行，職場(chǎng)即道場(chǎng) 分析：新員工職業(yè)化培訓(xùn)案例！解析：新員工職業(yè)化內(nèi)訓(xùn)案例案例：新員工職業(yè)化課程案例分析！第二 談企業(yè)員工的奉獻(xiàn)精神 舍、一種現(xiàn)實(shí)的生存態(tài)勢(shì) 兩種人才的差別（錦上添花固然好，雪中送炭更可貴） 樹(shù)立取財(cái)有道的價(jià)值觀 對(duì)崗位充滿愛(ài)是奉獻(xiàn)精神的基本體現(xiàn) 企業(yè)員工的“舍”與“得”（吃虧是福） 討論：新員工職業(yè)化經(jīng)典案例討論分組：新員工職業(yè)化培訓(xùn)案例學(xué)習(xí)指南分析：新員工職業(yè)化學(xué)習(xí)中的八大陷阱！第三：有效溝通的技巧 理
講師：譚小芳查看詳情
講 新視野看董事會(huì)理論節(jié) 董事會(huì)理論的挑戰(zhàn)一、董事會(huì)研究綜述二、危機(jī)后的董事會(huì)新責(zé)三、連城顧問(wèn)董事會(huì)治理探索第二節(jié) 董事會(huì)前沿模式一、董事會(huì)的三種模式二、知名公司的董事會(huì)治理模式第二講 當(dāng)代董事修煉節(jié) 董事責(zé)任義務(wù)一、董事責(zé)任義務(wù)釋義二、英美普通法系國(guó)家董事責(zé)任義務(wù)三、法德日大陸法系國(guó)家董事責(zé)任義務(wù)四、中國(guó)董事責(zé)任義務(wù)規(guī)定第二節(jié) 董事分工一、董事長(zhǎng)二、執(zhí)行董事三、獨(dú)立董事四、董事會(huì)秘書第三節(jié) 董事三大修煉一、戰(zhàn)略視角二、職業(yè)知名三、忠誠(chéng)勤勉第四節(jié) 董事會(huì)績(jī)效考核一、董事會(huì)能效指標(biāo)二、連城顧問(wèn)董事會(huì)評(píng)價(jià)激勵(lì)模型勤勉忠誠(chéng)的大唐電信董事會(huì)連城顧問(wèn)點(diǎn)評(píng)第三講 脫去平庸，進(jìn)階卓越董事會(huì)節(jié) 卓越董事會(huì)創(chuàng)建
講師：譚小芳查看詳情
需求分析培訓(xùn)管理體系的建立及其運(yùn)作（培訓(xùn)制度體系、資源體系和運(yùn)作體系）培訓(xùn)課程體系的分類原則及方法培訓(xùn)課程體系實(shí)例分析課程體系設(shè)計(jì)練習(xí)培訓(xùn)需求鑒定方法和技巧什么是靜態(tài)需求和動(dòng)態(tài)需求 靜態(tài)和動(dòng)態(tài)需求的管理有什么區(qū)別 靜動(dòng)態(tài)需求的意義培訓(xùn)體系的建立從哪里開(kāi)始 要做哪些工作 從這里開(kāi)始講師一步步講解、實(shí)例分析及練習(xí)，讓學(xué)員掌握建立一個(gè)培訓(xùn)體系所必需的方法和技巧分析：培訓(xùn)體系建立及管理培訓(xùn)案例！解析：培訓(xùn)體系建立及管理內(nèi)訓(xùn)案例案例：培訓(xùn)體系建立及管理課程案例分析！需求量化培訓(xùn)需求的量化管理，將需求進(jìn)行量化，一切用數(shù)據(jù)說(shuō)話！培訓(xùn)需求鑒定及量化分析練習(xí)很多人認(rèn)為培訓(xùn)需求是不能量化的，即使量化了也無(wú)法進(jìn)行管