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文瀚老師
文瀚 老師
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  •  所在地區(qū): 湖北 武漢
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:MTP 心理學(xué)溝通 執(zhí)行力 目標(biāo)與計(jì)劃 創(chuàng)新思維與問題解決 復(fù)盤技術(shù) 沙盤
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文瀚

文瀚老師的內(nèi)訓(xùn)課程

課程背景:德魯克認(rèn)為,并不是有了工作才有目標(biāo),而是相反,有了目標(biāo)才能確定每個(gè)人的工作。所以“企業(yè)的使命和任務(wù),必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)”,如果一個(gè)領(lǐng)域沒有目標(biāo),這個(gè)領(lǐng)域的工作必然被忽視。確定了組織目標(biāo)后,必須對(duì)其進(jìn)行有效分解,轉(zhuǎn)變成各部門以及各個(gè)人的分目標(biāo),如果不能思想統(tǒng)一、沒有方向一致的分目標(biāo)指示每個(gè)人的工作,則企業(yè)的規(guī)模越大,人員越多,專業(yè)分工越細(xì),發(fā)生沖突和浪費(fèi)的可能性就越大。戰(zhàn)略再宏偉、目標(biāo)再高遠(yuǎn)、計(jì)劃再周密,最終都是需要依靠人的行為來發(fā)生作用,需要依靠企業(yè)的員工來落地和執(zhí)行;而中層管理者是企業(yè)的中流砥柱、中堅(jiān)力量,他們是企業(yè)決策實(shí)施與戰(zhàn)略落地的核心,是企業(yè)創(chuàng)新和進(jìn)步的源泉,是企業(yè)文化的推動(dòng)者。

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課程背景:“執(zhí)行力”一詞早在2000年時(shí)就已經(jīng)寫入了總理的政府工作報(bào)告,但20年過去了,我們依然面臨執(zhí)行力難和執(zhí)行力弱的困惑:為什么看似雄心勃勃的計(jì)劃總是一敗涂地?執(zhí)行力不足!為什么好的決策總是一而再、再而三地付之東流?執(zhí)行力不強(qiáng)!為什么企業(yè)剛剛做好、做大,貫徹出現(xiàn)問題?執(zhí)行力流失!為什么付出比計(jì)劃多了10倍,結(jié)果卻不到計(jì)劃收益的1/10?執(zhí)行力黑洞!為什么企業(yè)陷入怪圈:高層怨中層,中層怪員工,員工怨高層? 執(zhí)行力危機(jī)!本課程將使學(xué)員學(xué)會(huì)在VUCA瞬息萬變的時(shí)代如何正確地認(rèn)知和快速地找準(zhǔn)自己在組織中的角色和定位,用更職業(yè)化的思維和眼光去看待企業(yè)與個(gè)人的關(guān)系,幫助學(xué)員由內(nèi)而外的提高自己的管理知識(shí)

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課程背景:“執(zhí)行力”一詞早在2000年時(shí)就已經(jīng)寫入了總理的政府工作報(bào)告,但20年過去了,我們依然面臨執(zhí)行力難和執(zhí)行力弱的困惑:為什么看似雄心勃勃的計(jì)劃總是一敗涂地?執(zhí)行力不足!為什么好的決策總是一而再、再而三地付之東流?執(zhí)行力不強(qiáng)!為什么企業(yè)剛剛做好、做大,貫徹出現(xiàn)問題?執(zhí)行力流失!為什么付出比計(jì)劃多了10倍,結(jié)果卻不到計(jì)劃收益的1/10?執(zhí)行力黑洞!為什么企業(yè)陷入怪圈:高層怨中層,中層怪員工,員工怨高層? 執(zhí)行力危機(jī)!企業(yè)做大源于戰(zhàn)略,做強(qiáng)卻源于執(zhí)行。美國《財(cái)富》披露:75的CEO的失敗原因在戰(zhàn)略執(zhí)行,有效策劃得到有效執(zhí)行的戰(zhàn)略還不到10,72的CEO認(rèn)為執(zhí)行戰(zhàn)略比制定一個(gè)好的戰(zhàn)略更難。在中

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課程背景:哈佛商業(yè)評(píng)論調(diào)查17000名經(jīng)理:首次接受領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)平均年齡42歲。事實(shí)上,幾乎所有高管開始接觸領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的時(shí)間是在3050歲。而全球頂尖領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展與研究機(jī)構(gòu)—美國創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力中心就“領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)開始時(shí)間“對(duì)500位全球領(lǐng)導(dǎo)人調(diào)查的結(jié)果顯示:50認(rèn)為是10歲;90認(rèn)為是18歲;96認(rèn)為是21歲。少兒領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的最佳窗口期到底是什么時(shí)候?有人說:龍生龍鳳生鳳老鼠的兒子會(huì)打洞;也有人說:王侯將相寧有種乎!遺傳學(xué)和生物學(xué)家研究認(rèn)為24的領(lǐng)導(dǎo)者基因DNA序列與領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān),但1983年以來,詹姆斯·庫澤斯和巴里·波斯納通過研究5000個(gè)領(lǐng)導(dǎo)力案例,以及來自全球70個(gè)國家的500萬份領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)評(píng)問卷,

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課程背景:哈佛商業(yè)評(píng)論調(diào)查17000名經(jīng)理:首次接受領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)平均年齡42歲。事實(shí)上,幾乎所有高管開始接觸領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的時(shí)間是在3050歲。而全球頂尖領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展與研究機(jī)構(gòu)—美國創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力中心就“領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)開始時(shí)間“對(duì)500位全球領(lǐng)導(dǎo)人調(diào)查的結(jié)果顯示:50認(rèn)為是10歲;90認(rèn)為是18歲;96認(rèn)為是21歲。少兒領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的最佳窗口期到底是什么時(shí)候?有人說:龍生龍鳳生鳳老鼠的兒子會(huì)打洞;也有人說:王侯將相寧有種乎!遺傳學(xué)和生物學(xué)家研究認(rèn)為24的領(lǐng)導(dǎo)者基因DNA序列雨領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān),但1983年以來,詹姆斯·庫澤斯和巴里·波斯納通過研究5000個(gè)領(lǐng)導(dǎo)力案例,以及來自全球70個(gè)國家的500萬份領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)評(píng)問卷,

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課程背景:現(xiàn)代企業(yè)制度建設(shè)的重要課題之一就是提升全員的職業(yè)素養(yǎng)。職業(yè)素養(yǎng)是企業(yè)對(duì)員工的基本素質(zhì)要求,它直接影響團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力,影響部門的業(yè)績,影響企業(yè)的競爭力。然而大部分企業(yè)卻面臨著團(tuán)隊(duì)意識(shí)淡??;缺乏自動(dòng)自發(fā),敬業(yè)勤力;缺乏忠誠與擔(dān)當(dāng);公司活動(dòng)不積極參加等問題。員工職業(yè)素養(yǎng)的提升,能讓他們的工作和業(yè)績更加的高效;他們訓(xùn)練有素、行為規(guī)范,細(xì)微之處能體現(xiàn)專業(yè),能夠在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn)、做合適的事情;更具責(zé)任心、敬業(yè)精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作……然而,“高效能”源自“高素養(yǎng)“,職業(yè)素養(yǎng)的提升,既需要學(xué)會(huì)系統(tǒng)的方法,還需要掌握科學(xué)的工具。本課程借鑒在歐美及日本實(shí)踐多年的企業(yè)管理能力培訓(xùn)體系,結(jié)合中國人的特質(zhì)以及

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