未來領(lǐng)袖家長工作坊

  培訓講師：文瀚

講師背景：
文瀚老師——實戰(zhàn)派管理效能提升專家18年中外世界500強企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗※精通中、英、法三國語言※3項國家和省級科技進步獎獲得者※9項省市級管理創(chuàng)新獎獲得者※東風汽車集團核心人才庫專家※職業(yè)化沙盤認證講師※行動學習Facilitator促動 詳細>>

文瀚
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未來領(lǐng)袖家長工作坊詳細內(nèi)容

未來領(lǐng)袖家長工作坊

課程背景：

哈佛商業(yè)評論調(diào)查17000名經(jīng)理：首次接受領(lǐng)導力培訓平均年齡42歲。事實上，幾乎所有高管開始接觸領(lǐng)導力培訓的時間是在30-50歲。而全球頂尖領(lǐng)導力發(fā)展與研究機構(gòu)—美國創(chuàng)新領(lǐng)導力中心就“領(lǐng)導力培養(yǎng)開始時間“對500位全球領(lǐng)導人調(diào)查的結(jié)果顯示：50%認為是10歲；90%認為是18歲；96%認為是21歲。少兒領(lǐng)導力培養(yǎng)的最佳窗口期到底是什么時候？

有人說：龍生龍鳳生鳳老鼠的兒子會打洞；也有人說：王侯將相寧有種乎！遺傳學和生物學家研究認為24%的領(lǐng)導者基因DNA序列雨領(lǐng)導力相關(guān)，但1983年以來，詹姆斯·庫澤斯和巴里·波斯納通過研究5000個領(lǐng)導力案例，以及來自全球70個國家的500萬份領(lǐng)導力測評問卷，發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導力不是一部分人與生俱來的能力，而是可以觀察并學習到的行為。領(lǐng)導力到底是天生的，還是后天可以培養(yǎng)的？

美國皮尤研究中心調(diào)查發(fā)現(xiàn)在“家庭生活”、“職業(yè)工作”和“財務狀況”3個方面，領(lǐng)導的滿意度比員工要高出30%-50%。為什么拿著同層級“敲門磚”進入職場，有人“平步青云”，有人“一塵不變”、有人“黯然離場”？

本課程融合兒童成長生理學、心理學和管理學的理論和知識，揭示少兒領(lǐng)導力培養(yǎng)的本質(zhì)和方法，通過科學系統(tǒng)、實效實用、教練實操的方式給家長提供孩子領(lǐng)導力發(fā)展的“攻略”與“錦囊”，為孩子的幸福人生打下堅實基礎(chǔ)。父母成長1%，孩子躍進99%。

課程收益：

  • 了解孩子認知、品德、社交能力發(fā)展規(guī)律；
  • 掌握辨識孩子領(lǐng)導力潛質(zhì)的準確方法；
  • 了解阻礙孩子領(lǐng)導力發(fā)展的誤區(qū)；
  • 掌握培養(yǎng)孩子領(lǐng)導力的全套方法和思路；
  • 學會高質(zhì)量親子互動的策略。

課程對象：AI時代有遠見卓識的父母

課程時間：1天，6小時/天

課程方式：講師講授+案例研討+視頻互動+情景演練

課程大綱

導引：未來AI時代會是什么樣？

第一講：為什么要培養(yǎng)少兒領(lǐng)導力

  1. AI時代的求學與求職
  2. 職場的硬實力與軟實力
  3. 教育改革的趨勢與方向
  4. 領(lǐng)導力培養(yǎng)的窗口期

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第二講：如何識別孩子領(lǐng)導力潛質(zhì)

  1. 權(quán)力的來源
  2. 遺傳基因與領(lǐng)導力
  3. 后天環(huán)境與領(lǐng)導力
  4. 少兒領(lǐng)導力潛質(zhì)指標

第三講：如何培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導力

1.?轉(zhuǎn)換視角 – LBR循環(huán)

2.?改變方式 – L溝通模型

3.?排除孩子領(lǐng)導力發(fā)展的障礙

4．和諧親子溝通4原則

5．情緒與沖突

6．培養(yǎng)少兒領(lǐng)導著的8種方法

情景演練：你真的了解你的孩子嗎？

測評：領(lǐng)導力培養(yǎng)成熟度評分

第四講：父母如何為未來領(lǐng)導者領(lǐng)航

一、成為少兒領(lǐng)導者的教練

1.?教練技術(shù)的原則

2.?教練技術(shù)的核心

3.?教練式問題解決3步法

4．自律孩子培養(yǎng)5步法

視頻互動：潛力無限

二、不同風格領(lǐng)導者的培養(yǎng)

1.?不同領(lǐng)導力風格的優(yōu)勢與不足

2.?父母與孩子間的風格匹配與互動

課堂討論：對角線風格如何互動

三、為少兒領(lǐng)導者提供孵化項目

1.?領(lǐng)導力項目的要素

2.?事前、事中和事后輔導技巧

3.?家庭領(lǐng)導力實戰(zhàn)案例

課堂討論：如何幫助孩子承擔一次領(lǐng)導力項目

第五講：課程結(jié)尾

1.?回顧課程

2.?答疑解惑



 

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