課程背景：為什么埃隆?馬斯克能夠同時(shí)擔(dān)任SpaceX太空探索技術(shù)公司、電動汽車公司特斯拉Tesla和SolarCity3家公司的CEO？而且還把三家公司都做到世界第一流，他是怎么做到的？為什么你只做自己分內(nèi)的工作，卻天天加班，效率低下，工作和生活混在一起，沒空陪伴家人，自己又身心俱疲？同樣是每天24小時(shí)，一年365天，為什么有的人安排得秩序井然，從容不迫；而有的人從早忙到晚，廢寢忘食，卻依然忙不出業(yè)績？新員工剛?cè)肼殘?，面臨新的環(huán)境、新的同事、新的任務(wù)，難免遇到各種困惑和挑戰(zhàn)：有太多事要做，不知道忙哪件；領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)經(jīng)常滯后，不達(dá)標(biāo)；有些事做起來難度太大，不知道如何著手；面對任務(wù)，不知如何設(shè)置

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課程目標(biāo)了解高績效團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)了解團(tuán)隊(duì)發(fā)展的生命周期了解不同發(fā)展層次隊(duì)員的需求，行使不同的管理風(fēng)格，提升團(tuán)隊(duì)績效掌握貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色，并運(yùn)用在自己團(tuán)隊(duì)管理掌握團(tuán)隊(duì)成員的需要并運(yùn)用內(nèi)在激勵(lì)因子高效激勵(lì)課程對象需要提升領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的管理者，提升團(tuán)隊(duì)績效表現(xiàn)課程時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)版培訓(xùn)課程2天?課程大綱【第一單元】高績效團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)團(tuán)隊(duì)概論 共同規(guī)范的組合形態(tài)團(tuán)隊(duì)的基本要素高績效團(tuán)隊(duì)的七大特征團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的行動特征和管理方向高績效團(tuán)隊(duì)的成功因素【第二單元】團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段和團(tuán)隊(duì)角色團(tuán)隊(duì)發(fā)展的四個(gè)階段團(tuán)隊(duì)發(fā)展四個(gè)階段的不同特點(diǎn)和管理重點(diǎn)貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色認(rèn)知團(tuán)隊(duì)角色的作用和相互影響【第三單元】建立團(tuán)隊(duì)信任文化的組織氛圍積極團(tuán)隊(duì)氛圍的

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課程背景：企業(yè)各層級的管理者是企業(yè)的中流砥柱、中堅(jiān)力量，他們是企業(yè)決策實(shí)施與落地的核心，是企業(yè)創(chuàng)新和進(jìn)步的源泉，是企業(yè)文化的推動者。因此提升管理者的工作管理技能，是保證企業(yè)各項(xiàng)運(yùn)營指標(biāo)落地實(shí)施的關(guān)鍵。然而，許多管理者在工作中常遇到以下困惑：?如何有效支撐企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略？?如何建立績效期望清晰的目標(biāo)管理？?如何提升溝通技能，優(yōu)化團(tuán)隊(duì)管理？?如何更高效的工作和激勵(lì)團(tuán)隊(duì)？?如何實(shí)現(xiàn)跨部門的良好合作，實(shí)現(xiàn)共贏？本課程借鑒在歐美及日本實(shí)踐多年的企業(yè)管理能力培訓(xùn)體系，結(jié)合中國人的特質(zhì)以及多年來在企業(yè)管理的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，融合管理學(xué)、心理學(xué)和組織行為學(xué)，針對中國本土企業(yè)管理實(shí)際需求深入研究，集科學(xué)系統(tǒng)、實(shí)效實(shí)用、教

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課程背景：60％以上的工作時(shí)間用于各種形式的日常溝通，但是接受過真正專業(yè)訓(xùn)練的人的比例還不到8％。溝通是所有管理行為的基礎(chǔ)，從星巴克的咖啡宗教到GE的商學(xué)院溝通平臺，成功的組織總是具有優(yōu)秀的溝通和文化價(jià)值傳遞。對于企業(yè)而言，應(yīng)該從組織管理與文化傳承的高度理解溝通，從日常工作和規(guī)范化的角度執(zhí)行溝通。溝通是組織必備的管理體系。目前大部分溝通培訓(xùn)還停留在較基礎(chǔ)的話術(shù)或心理技巧上，缺乏真正能與組織文化緊密結(jié)合的管理溝通培訓(xùn)；更無法提供系統(tǒng)化的溝通管理思想和溝通管理體系。溝通課程往往變成見招拆招的話術(shù)技巧。本課程將教會學(xué)員掌握溝通的技術(shù)，同時(shí)領(lǐng)會溝通的藝術(shù)，在日常工作和生活中能夠充滿自信的、成功地進(jìn)行溝

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課程背景：管理者60％以上的工作時(shí)間都用于各種形式的日常溝通，但是接受過真正專業(yè)訓(xùn)練的人的比例還不到8％。溝通是所有管理行為的基礎(chǔ)，從星巴克的咖啡宗教到GE的商學(xué)院溝通平臺，成功的組織總是具有優(yōu)秀的溝通和文化價(jià)值傳遞。對于企業(yè)而言，應(yīng)該從組織管理與文化傳承的高度理解溝通，從日常工作和規(guī)范化的角度執(zhí)行溝通。溝通是組織必備的管理體系。在跨部門的溝通中，您是否只注意自己的舒服，而未站在其它部門的角度去考慮問題；在與其它部門溝通中是否未考慮“溝通雙方”的同理心；是否更關(guān)注自己的感受，而忘記還有環(huán)境、身份、角色、職權(quán)等多種溝通交通的因素；是否察覺到您的溝通過程中沒有更關(guān)注到即時(shí)性、有效性和及時(shí)性；是否從

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課程背景：60％以上的工作時(shí)間用于各種形式的日常溝通，但是接受過真正專業(yè)訓(xùn)練的人的比例還不到8％。溝通是所有管理行為的基礎(chǔ)，從星巴克的咖啡宗教到GE的商學(xué)院溝通平臺，成功的組織總是具有優(yōu)秀的溝通和文化價(jià)值傳遞。對于員工而言，應(yīng)該從組織管理與文化傳承的高度理解溝通，從日常工作和規(guī)范化的角度執(zhí)行溝通。溝通是組織必備的管理體系。目前大部分溝通培訓(xùn)還停留在較基礎(chǔ)的話術(shù)或心理技巧上，缺乏真正能與組織文化緊密結(jié)合的管理溝通培訓(xùn)；更無法提供系統(tǒng)化的溝通管理思想和溝通管理體系。溝通課程往往變成見招拆招的話術(shù)技巧。正確認(rèn)識個(gè)人與他人，個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系是職場溝通的基礎(chǔ)。本課程將教會學(xué)員掌握溝通的技術(shù)，同時(shí)領(lǐng)會溝通

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