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文瀚老師
文瀚 老師
  • 關(guān)注者:人  收藏?cái)?shù):
  •  所在地區(qū): 湖北 武漢
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:MTP 心理學(xué)溝通 執(zhí)行力 目標(biāo)與計(jì)劃 創(chuàng)新思維與問題解決 復(fù)盤技術(shù) 沙盤
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文瀚

文瀚老師的內(nèi)訓(xùn)課程

課程背景:中層管理者是企業(yè)的中流砥柱、中堅(jiān)力量,他們是企業(yè)決策實(shí)施與落地的核心,是企業(yè)創(chuàng)新和進(jìn)步的源泉,是企業(yè)文化的推動(dòng)者。因此提升中層管理者的工作管理技能,是保證各項(xiàng)決策順利實(shí)施的關(guān)鍵。然而,許多中層管理者在工作中常遇到以下困惑:?如何界定管理者的角色定位和關(guān)鍵任務(wù)??如何提升自我管理和時(shí)間管理能力??如何建立績效期望清晰的目標(biāo)管理??如何實(shí)現(xiàn)有效的員工輔導(dǎo)、授權(quán)和激勵(lì)??如何提升溝通技能,優(yōu)化團(tuán)隊(duì)管理??如何實(shí)現(xiàn)跨部門的良好合作,實(shí)現(xiàn)共贏?本課程借鑒在歐美及日本實(shí)踐多年的企業(yè)管理能力培訓(xùn)體系,結(jié)合中國人的特質(zhì)以及多年來在企業(yè)管理的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn),融合管理學(xué)、心理學(xué)和組織行為學(xué),針對中國本土企業(yè)管

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課程背景:如何實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo),績效管理是關(guān)鍵。凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。公司必須把企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略目標(biāo)與每個(gè)人的日常工作結(jié)合起來,千鈞重?fù)?dān)眾人挑,人人肩上有指標(biāo),才能保證整個(gè)公司形成合力,眾志成城,創(chuàng)造佳績。目標(biāo)能把人的需求轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)機(jī),使人們的行為朝著一定的方向努力,而績效管理強(qiáng)調(diào)組織目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)的一致性,強(qiáng)調(diào)組織和個(gè)人同步成長。因此,通過雙向有效溝通,組織的目標(biāo)與組織成員目標(biāo)達(dá)成一致,最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)效益的提升。然而,對于如何實(shí)現(xiàn)有效的績效考核和管理,許多管理者對此依然深感困惑:如何設(shè)定目標(biāo)?如何設(shè)定指標(biāo)?如何確保目標(biāo)能達(dá)成?如何確保計(jì)劃能落地?如何讓員工重視績效管理過程并與員工達(dá)成共識?如何讓

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課程背景:國際形勢風(fēng)云變幻,政治和經(jīng)濟(jì)都面臨更多的不確定性,科技發(fā)展日新月異,市場競爭日趨激烈,我們企業(yè)將面臨前所未有的挑戰(zhàn),企業(yè)和個(gè)人在實(shí)際工作中需要面對和解決的問題勢必會(huì)越來越多、越來越大、越來越難,比如:☆ 每天需要處理的事情越來越多,把自己弄得天天都很“忙”……☆ 極少數(shù)人業(yè)績突出,大多數(shù)表現(xiàn)平庸,你不知如何才能提升整體績效……☆ 很難分析問題的深層原因,憑直覺做單點(diǎn)決策,因此指導(dǎo)下屬時(shí)底氣不足……☆ 同樣的問題不斷重復(fù)發(fā)生,處理時(shí)總是抓不住重點(diǎn)導(dǎo)致自己很“盲”……☆ 構(gòu)思了很長時(shí)間,但是卻發(fā)現(xiàn)決策在實(shí)施過程中不見任何成效……☆ 常常頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳,總是欠缺有效解決問題的系統(tǒng)方案……

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課程背景:中高層管理者是企業(yè)的中流砥柱、中堅(jiān)力量,他們是企業(yè)決策實(shí)施與落地的核心,是企業(yè)創(chuàng)新和進(jìn)步的源泉,是企業(yè)文化的推動(dòng)者。因此提升中高層管理者的工作管理技能,是保證企業(yè)各項(xiàng)運(yùn)營指標(biāo)落地實(shí)施的關(guān)鍵。然而,許多中高層管理者在工作中常遇到以下困惑:?如何有效支撐企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略??如何建立績效期望清晰的目標(biāo)管理??如何提升溝通技能,優(yōu)化團(tuán)隊(duì)管理??如何更高效的工作和激勵(lì)團(tuán)隊(duì)??如何實(shí)現(xiàn)跨部門的良好合作,實(shí)現(xiàn)共贏?本課程借鑒在歐美及日本實(shí)踐多年的企業(yè)管理能力培訓(xùn)體系,結(jié)合中國人的特質(zhì)以及多年來在企業(yè)管理的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn),融合管理學(xué)、心理學(xué)和組織行為學(xué),針對中國本土企業(yè)管理實(shí)際需求深入研究,集科學(xué)系統(tǒng)、實(shí)效實(shí)

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課程背景:雞蛋, 從外打破叫「食物」, 從內(nèi)打破叫「生命」真正高效+抗壓的首席人才, 應(yīng)是啟動(dòng)內(nèi)心自發(fā)性開關(guān)成為自行燃燒的太陽溫暖自己也照亮他人破除我執(zhí)念展動(dòng)高動(dòng)能正能量思維靈活七十二變揭開永不斷電的人生運(yùn)作法則!本課程借鑒在歐美和臺灣等地實(shí)踐多年的教學(xué)思維和方法,結(jié)合多年來在企業(yè)管理的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)與人文研究成果,融合生理學(xué)、心理學(xué)和社會(huì)學(xué),從人性的本真出發(fā),解密情緒的產(chǎn)生和影響,并教會(huì)大家正確看待和處理情緒與壓力,構(gòu)建和諧人際關(guān)系和健康健全的身心,成為一個(gè)無愧于自我、無愧于企業(yè)、無愧于社會(huì)的人。課程收益:▲ 正確認(rèn)識壓力與情緒;▲ 掌握情緒與壓力管理的方法;▲ 理解人性的不同及相處之道;▲ 學(xué)習(xí)

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課程背景:企業(yè)的戰(zhàn)略再宏偉、目標(biāo)再高遠(yuǎn)、計(jì)劃再周密,最終都是需要依靠人的行為來發(fā)生作用,需要依靠企業(yè)的員工來落地和執(zhí)行。員工是企業(yè)的第一財(cái)富,也是企業(yè)在未來競爭中實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的根基。員工的團(tuán)隊(duì)精神和責(zé)任心會(huì)直接影響團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力,影響部門的業(yè)績,影響企業(yè)的競爭力。然而大部分企業(yè)卻面臨著團(tuán)隊(duì)意識淡薄;缺乏自動(dòng)自發(fā),敬業(yè)勤力;缺乏忠誠與擔(dān)當(dāng);公司活動(dòng)不積極參加等問題。本課程借鑒在歐美及日本實(shí)踐多年的企業(yè)管理能力培訓(xùn)體系,結(jié)合中國人的特質(zhì)以及多年來在企業(yè)管理的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn),融合管理學(xué)、心理學(xué)和組織行為學(xué),針對中國本土企業(yè)管理實(shí)際需求深入研究,集科學(xué)系統(tǒng)、實(shí)效實(shí)用、教練實(shí)操為一體,使學(xué)員在VUCA瞬息萬變

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