高績效團隊管理

  培訓(xùn)講師:文瀚

講師背景:
文瀚老師——實戰(zhàn)派管理效能提升專家18年中外世界500強企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗※精通中、英、法三國語言※3項國家和省級科技進步獎獲得者※9項省市級管理創(chuàng)新獎獲得者※東風(fēng)汽車集團核心人才庫專家※職業(yè)化沙盤認(rèn)證講師※行動學(xué)習(xí)Facilitator促動 詳細(xì)>>

文瀚
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高績效團隊管理詳細(xì)內(nèi)容

高績效團隊管理

課程目標(biāo)

  • 了解高績效團隊的特點
  • 了解團隊發(fā)展的生命周期
  • 了解不同發(fā)展層次隊員的需求,行使不同的管理風(fēng)格,提升團隊績效
  • 掌握貝爾賓團隊角色,并運用在自己團隊管理
  • 掌握團隊成員的需要并運用內(nèi)在激勵因子高效激勵
  • 課程對象
  • 需要提升領(lǐng)導(dǎo)團隊的管理者,提升團隊績效表現(xiàn)
  • 課程時間
  • 標(biāo)準(zhǔn)版培訓(xùn)課程2天

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  • 課程大綱
  • 【第一單元】高績效團隊的特點
  • 團隊概論 共同規(guī)范的組合形態(tài)
  • 團隊的基本要素
  • 高績效團隊的七大特征
  • 團隊領(lǐng)導(dǎo)的行動特征和管理方向
  • 高績效團隊的成功因素
  • 【第二單元】團隊發(fā)展階段和團隊角色
  • 團隊發(fā)展的四個階段
  • 團隊發(fā)展四個階段的不同特點和管理重點
  • 貝爾賓團隊角色認(rèn)知
  • 團隊角色的作用和相互影響
  • 【第三單元】建立團隊信任文化的組織氛圍
  • 積極團隊氛圍的八大特征
  • 氛圍良好的組織特征
  • 不同文化氛圍對管理的影響
  • 領(lǐng)導(dǎo)者營造積極的組織氛圍的要素
  • 如何建立信任合作的團隊文化
  • 管理沖突
  • 【第四單元】基于動機的內(nèi)在激勵因子的高效激勵
  • 激勵因子介紹及解讀
  • 團隊成員不同的價值觀與激勵因子
  • 六種不同導(dǎo)向的內(nèi)在激勵因子的特點
    • 理論導(dǎo)向
    • 實用導(dǎo)向
    • 唯美導(dǎo)向
    • 社會導(dǎo)向
    • 個人導(dǎo)向
    • 傳統(tǒng)導(dǎo)向
  • 如何識別動機
  • 不同內(nèi)在激勵因子的高效激勵


 

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課程背景:目標(biāo)管理是美國著名管理學(xué)家德魯克的首創(chuàng),1954年,他在《管理的實踐》一書中,首先提出“目標(biāo)管理與自我控制”的主張。德魯克認(rèn)為,并不是有了工作才有目標(biāo),而是相反,有了目標(biāo)才能確定每個人的工作。所以“企業(yè)的使命和任務(wù),必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)”,如果一個領(lǐng)域沒有目標(biāo),這個領(lǐng)域的工作必然被忽視。確定了組織目標(biāo)后,必須對其進行有效分解,轉(zhuǎn)變成各部門以及各個人的分目

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課程背景:60%以上的工作時間用于各種形式的日常溝通,但是接受過真正專業(yè)訓(xùn)練的人的比例還不到8%。溝通是所有管理行為的基礎(chǔ),從星巴克的咖啡宗教到GE的商學(xué)院溝通平臺,成功的組織總是具有優(yōu)秀的溝通和文化價值傳遞。對于企業(yè)而言,應(yīng)該從組織管理與文化傳承的高度理解溝通,從日常工作和規(guī)范化的角度執(zhí)行溝通。溝通是組織必備的管理體系。目前大部分溝通培訓(xùn)還停留在較基礎(chǔ)的話

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
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