員工心理調(diào)控與壓力緩解

前言：互動(dòng)：測(cè)試你的壓力狀態(tài)一、認(rèn)識(shí)情緒與壓力1、互動(dòng)：寫下你的三個(gè)煩惱2、誰(shuí)偷走了我們的快樂(lè)3、測(cè)試：你會(huì)壓力承受者嗎？4、壓力下的第三種狀態(tài)5、健康的新概念6、什么是壓力的STRESS7、壓力扮演的角色二、壓力的形成主要源于自身1、壓力的形成機(jī)制2、認(rèn)識(shí)你的本我和超我3、壓力的三大癥狀：生理、心理、行為4、壓力自我測(cè)試方法#65517;不完全句子投射法#65517;房樹人法#65517;問(wèn)卷法三、從容應(yīng)對(duì)外部事件1、突發(fā)事件的處理方法2、突發(fā)事件的處理步驟3、不得不做的事件處理方法4、不得不做的事件的處理步驟5、將大目標(biāo)分解成小目標(biāo)6、案例：馬拉松冠軍是如何誕生的7、時(shí)間的管理技巧四、合理

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任職資格體系與能力模型建設(shè)

引言：培訓(xùn)與教育的區(qū)別講任職資格管理概述1、案例：T公司的煩惱2、問(wèn)題在哪里，先思考一下困惑3、什么是任職資格4、任職資格三維度5、因任職資格管理不足導(dǎo)致的主要問(wèn)題？6、任職資格與績(jī)效管理的區(qū)別與聯(lián)系7、任職資格與勝任力素質(zhì)的區(qū)別8、任職資格與崗位說(shuō)明書的區(qū)別9、任職資格管理與職稱管理的區(qū)別10、運(yùn)用任職資格培養(yǎng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力11、任職資格管理的理論基礎(chǔ)是什么12、案例：華為的任職資格體系13、工具：《職業(yè)發(fā)展雙通道》《任職資格管理制度》第二講任職資格管理體系設(shè)計(jì)1、任職資格管理體系構(gòu)建過(guò)程2、任職資格管理體系構(gòu)建路徑3、任職資格標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)的步驟4、如何選取典型職位與標(biāo)桿人物5、職業(yè)發(fā)展通道的設(shè)計(jì)

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青年員工職業(yè)素養(yǎng)綜合能力提升

部分：探索篇—了解你自己1、約哈里視窗2、互動(dòng)游戲：你了解自己?jiǎn)?、了解昨天的我4、認(rèn)識(shí)今天的我5、預(yù)演明天的我第二部分：意識(shí)篇—職業(yè)化認(rèn)知1、看電影學(xué)職業(yè)化2、市場(chǎng)化的關(guān)系用老板的眼光看自已3、為什么要職業(yè)化4、什么是職業(yè)化5、職業(yè)化所應(yīng)具備的要求以服務(wù)為中心以實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)自我為目標(biāo)以團(tuán)隊(duì)為中心不斷學(xué)習(xí)第三部分：實(shí)踐篇——職業(yè)化修煉1、主動(dòng)積極做心態(tài)的主人主動(dòng)積極與被動(dòng)消極的區(qū)別案例：《水知道答案》練習(xí)：被動(dòng)變主動(dòng)主動(dòng)積極對(duì)我們的影響我們工作中什么樣的行為是主動(dòng)積極我們沒有理由抱怨視頻案例：不抱怨才成就了今天的馬云2、責(zé)任是金—做值得信賴的人責(zé)任是一種選擇責(zé)任勝于能力我是一切的根源互動(dòng)游戲：學(xué)會(huì)

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沙漠掘金--大型室內(nèi)管理沙盤演練課程

課堂上分好小隊(duì)后，幾支探險(xiǎn)隊(duì)去沙漠尋金，從地圖的大本營(yíng)出發(fā)，每支隊(duì)伍所處條件相同，他們經(jīng)過(guò)的地方有大本營(yíng)、沙漠、村莊、綠洲、王陵、大山。探險(xiǎn)隊(duì)＝經(jīng)營(yíng)中的企業(yè)；金子＝企業(yè)利潤(rùn)；水和食物＝企業(yè)的生產(chǎn)成本；天氣＝外部市場(chǎng)；老人＝外部的咨詢機(jī)構(gòu)每個(gè)小隊(duì)能得到1000元預(yù)備金。這1000元現(xiàn)金可以在大本營(yíng)購(gòu)得等價(jià)的帳篷、指南針、水、食物，另外配有一頭駱駝，它每天的負(fù)重是1000磅。整個(gè)探險(xiǎn)之旅行程25天，其中有些天數(shù)是在來(lái)回的路上，有些天數(shù)可以在目的地的山上掘金（具體天數(shù)均由各小隊(duì)根據(jù)進(jìn)程自行掌握）。一只帳篷在整個(gè)行程中可用三次，一只指南針只可用一次。在前行的路上，有綠洲，探險(xiǎn)隊(duì)可汲取盡可能多的水（免費(fèi)

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戰(zhàn)略性目標(biāo)管理 內(nèi)訓(xùn)

一、認(rèn)知篇：管理的首要任務(wù)—目標(biāo)管理1、案例：拉面師傅的煩惱2、認(rèn)知什么是管理和管理者測(cè)試：您是一個(gè)杰出的經(jīng)理人嗎？案例討論：唐僧為何什么是項(xiàng)目經(jīng)理3、管理者的首要任務(wù)——目標(biāo)管理互動(dòng)游戲：目標(biāo)是如何達(dá)成的4、目標(biāo)管理與企業(yè)經(jīng)營(yíng)二、理念篇：樹立正確的目標(biāo)管理理念1、什么是目標(biāo)和目標(biāo)管理視頻案例：李云龍的目標(biāo)管理2、目標(biāo)與任務(wù)、目的和標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)別3、目標(biāo)管理的基本原理系統(tǒng)原理控制原理（自我控制）激勵(lì)原理參與原理游戲：分蘋果4、目標(biāo)管理與績(jī)效考核的關(guān)系5、目標(biāo)的兩種形式6、練習(xí)：學(xué)會(huì)制定兩種目標(biāo)7、目標(biāo)管理的六大特征上司和下屬共同參與制定下一級(jí)的目標(biāo)必須與高層一致設(shè)定的目標(biāo)必須是符合SMART原則關(guān)

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人才梯隊(duì)的建設(shè)

一、建立科學(xué)人才發(fā)展理念 課程講授案例分析分組討論0.6小時(shí) 1、案例：從三國(guó)看企業(yè)梯隊(duì)建設(shè) 2、如何構(gòu)建企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力3、案例：GE人才梯隊(duì)建設(shè)4、什么人算是企業(yè)的人才5、人才資源管理兩大核心6、人事管理人力資源管理人力資本管理7、案例：雍正皇帝的治國(guó)之策8、實(shí)現(xiàn)“人材"到”人財(cái)”的轉(zhuǎn)換9、如何打造企業(yè)的“輸血”與“造血”機(jī)制二、企業(yè)為何建立人才梯隊(duì)課程講授案例分析分組討論 0.4小時(shí) 1、何為人才梯隊(duì)2、人才梯隊(duì)與企業(yè)戰(zhàn)略的必要性3、討論：面對(duì)“十個(gè)瓶子，七個(gè)蓋”你怎么辦？4、靠能力還是靠機(jī)制管理企業(yè)5、企業(yè)為何會(huì)出現(xiàn)人才荒的“囧途”6、企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)誤區(qū)7、人才發(fā)展如何做到不“?！薄?

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