王振華 老師
- 所在地區(qū)： 河南 鄭州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：精益生產(chǎn) ,戰(zhàn)略規(guī)劃 ,
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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王振華老師的內(nèi)訓(xùn)課程
職場(chǎng)溝通規(guī)則與技巧【課程背景】在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，惟有整合團(tuán)隊(duì)的力量，群策群力，共同拚搏，才是成功取勝之道，這在當(dāng)今各行各業(yè)中已是普遍的共識(shí)。然而要成功經(jīng)營(yíng)一個(gè)高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)，沒(méi)有良好的組織溝通技巧是不可想象的，也正因此，杰克—韋爾奇才會(huì)說(shuō)管理的秘訣是“溝通、溝通、再溝通”?！菊n程目標(biāo)】通過(guò)這部分的課程，學(xué)員能夠掌握溝通技巧的含義、溝通三要素，運(yùn)用至實(shí)踐中。掌握不同溝通方式的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，提高溝通能力。關(guān)鍵的溝通技巧（積極聆聽(tīng)、非語(yǔ)言技巧）。掌握人際風(fēng)格溝通技巧。提高與上司的溝通質(zhì)量及改善與下屬的溝通方法。熟悉高效溝通的步驟。【課程方法】講師講授、主題互動(dòng)、案例研討、角色扮演?！菊n程時(shí)間】
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職場(chǎng)提升力-新時(shí)代下的企業(yè)員工職場(chǎng)成長(zhǎng)法則【課程目的】通過(guò)培訓(xùn)幫助員工清晰職業(yè)發(fā)展規(guī)律，以及自己未來(lái)的發(fā)展方向，提升員工穩(wěn)定性和職業(yè)幸福感，實(shí)現(xiàn)組織和員工的雙贏(yíng)?！菊n程內(nèi)容】第一部分 ?課程簡(jiǎn)介【課程背景】 對(duì)企業(yè)而言，它主張企業(yè)適才而用，也鼓勵(lì)員工彰顯個(gè)性，盡展才華。在個(gè)性張揚(yáng)、追求自我的時(shí)代里，現(xiàn)在的年輕人其實(shí)他們的想法很多，有時(shí)候他們的創(chuàng)意比他的領(lǐng)導(dǎo)還要好，為什么他們卻在工作中創(chuàng)造不出更大的成績(jī)；職業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助員工發(fā)現(xiàn)個(gè)體的屬性?xún)?yōu)勢(shì)，了解自己、了解職業(yè)、了解企業(yè)，能幫助企業(yè)選拔出更適合的人才，讓個(gè)體與企業(yè)實(shí)現(xiàn)最佳匹配。并且在另一方面，可以推動(dòng)企業(yè)真誠(chéng)關(guān)心員工發(fā)展，從而最有效地保證
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職業(yè)意識(shí)與心態(tài)-做高情商的職場(chǎng)人【課程背景】面對(duì)信息時(shí)代的轉(zhuǎn)變，很多職場(chǎng)新人出現(xiàn)了一些不適應(yīng)。工作能力欠缺、工作經(jīng)驗(yàn)缺少導(dǎo)致工作壓力增大，溝通能力、人際相處能力不足導(dǎo)致工作中問(wèn)題多多。暫時(shí)得不到重用、得不到相應(yīng)的指導(dǎo)和輔導(dǎo)也導(dǎo)致工作效率較低。而這些現(xiàn)象又會(huì)引發(fā)新員工對(duì)自己失去自信、產(chǎn)生負(fù)面情緒。這些負(fù)面情緒又會(huì)影響新員工工作積極性。導(dǎo)致這些現(xiàn)象的原因是新員工缺少對(duì)職場(chǎng)的認(rèn)知，缺少職業(yè)化意識(shí)和職業(yè)化的心態(tài)，缺少良好的職場(chǎng)情商。心態(tài)決定行為，行為導(dǎo)致結(jié)果。所以，正確認(rèn)知職場(chǎng)，樹(shù)立正確的職業(yè)意識(shí)，養(yǎng)成正確的職業(yè)心態(tài)，培養(yǎng)職場(chǎng)情商對(duì)于新員工可以快速適應(yīng)職場(chǎng)、快速成長(zhǎng)都是至關(guān)重要?！菊n程目標(biāo)】1、正確認(rèn)
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卓越團(tuán)隊(duì)凝聚力塑造【課程背景】對(duì)于公司領(lǐng)導(dǎo)來(lái)說(shuō)，"團(tuán)隊(duì)"這一概念并不陌生，它在公司運(yùn)營(yíng)中所發(fā)揮出的巨大作用也是有目共睹的，但并不是所有組織都能天然地成為團(tuán)隊(duì)——這需要正確的理念與方法，熔煉之下方迅速融合，鑄成鋼鐵般的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)。所以，盡快融入團(tuán)隊(duì)，熔煉團(tuán)隊(duì)，建立一支具備高執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)成了所有管理者的共同期待。因?yàn)槠髽I(yè)強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)不僅在于員工個(gè)人能力的卓越，更重要的是體現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)合力的強(qiáng)大，體現(xiàn)在那種彌漫于企業(yè)中無(wú)處不在的團(tuán)隊(duì)精神、團(tuán)隊(duì)合力。【課程目標(biāo)】● 幫助參訓(xùn)人員在企業(yè)的高度上建立職業(yè)定位，培育敬業(yè)精神● 建立參訓(xùn)人員強(qiáng)烈的目標(biāo)感和責(zé)
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陽(yáng)光心態(tài)與執(zhí)行力【課程背景】一個(gè)人成功15取決于專(zhuān)業(yè)技能，85取決于態(tài)度，員工工作績(jī)效狀態(tài)要看其意愿與能力，決心決定成功，陽(yáng)光心態(tài)決定團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力?。?！?企業(yè)中最復(fù)雜的因素是人，員工喜怒哀樂(lè)的情緒，往往會(huì)影響其工作的狀態(tài)和效率。員工要每天面對(duì)工作任務(wù)和業(yè)績(jī)要求，面對(duì)與人合作和人際溝通，沒(méi)有一個(gè)積極的心態(tài)，就會(huì)產(chǎn)生很多的抱怨和不滿(mǎn)，影響著工作效率和良好的生活品質(zhì)。?落后時(shí)代就是最大的最后！如何跟上時(shí)代的要求呢？如何與時(shí)俱進(jìn)呢？向?qū)W習(xí)要發(fā)展，向?qū)W習(xí)要我們的未來(lái),只有管理好自己的情緒、塑造陽(yáng)光心態(tài)、提升職業(yè)素養(yǎng)，享受工作才能快樂(lè)的工作，只有快
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陽(yáng)光心態(tài)與職場(chǎng)正能量【課程背景】一個(gè)人成功15取決于專(zhuān)業(yè)技能，85取決于態(tài)度，員工工作績(jī)效狀態(tài)要看其意愿與能力，決心決定成功，陽(yáng)光心態(tài)決定團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力?。。?企業(yè)中最復(fù)雜的因素是人，員工喜怒哀樂(lè)的情緒，往往會(huì)影響其工作的狀態(tài)和效率。員工要每天面對(duì)工作任務(wù)和業(yè)績(jī)要求，面對(duì)與人合作和人際溝通，沒(méi)有一個(gè)積極的心態(tài)，就會(huì)產(chǎn)生很多的抱怨和不滿(mǎn)，影響著工作效率和良好的生活品質(zhì)。?落后時(shí)代就是最大的最后！如何跟上時(shí)代的要求呢？如何與時(shí)俱進(jìn)呢？向?qū)W習(xí)要發(fā)展，向?qū)W習(xí)要我們的未來(lái),只有管理好自己的情緒、塑造陽(yáng)光心態(tài)、提升職業(yè)素養(yǎng)，享受工作才能快樂(lè)的工作，只有快