龍飛 老師
- 所在地區(qū)： 上海
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：企業(yè)管理 執(zhí)行力 績效管理 團(tuán)隊管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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龍飛老師的內(nèi)訓(xùn)課程
高效職場溝通技巧課程背景：溝通技巧越來越成為職場人士最重要的技能之一，不管是同事之間，主管下屬之間，還是和客戶之間，高效溝通扮演著關(guān)鍵的作用。如何培養(yǎng)自己的溝通能力？如何與不同個性的人溝通？如何快速建立關(guān)系？如何拒絕不合理的要求？如何有效表達(dá)自己的觀點(diǎn)。。。，對于大多數(shù)員工來說，都缺乏系統(tǒng)的認(rèn)知和學(xué)習(xí)。本課程旨在為有效的提升職場溝通能力提供系統(tǒng)的工具、方法和知識點(diǎn)，對于一線員工及中層管理者都能提供有益的幫助。課程目標(biāo)：● 解釋如何建立雙贏合作的三個方面，以及情感賬戶的概念● 區(qū)分自傳式溝通和移情聆聽，模擬移情聆聽的運(yùn)用● 解釋DISC
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績效管理和員工激勵培訓(xùn)課程背景：團(tuán)隊執(zhí)行力不強(qiáng)的很重要的原因之一是我們的績效管理和員工激勵的問題。目標(biāo)設(shè)定不一致，目標(biāo)設(shè)置不清晰，目標(biāo)沒有嚴(yán)格的考核；目標(biāo)做好后，沒有定期的去回顧，員工也沒有定期的收到主管的反饋和指導(dǎo)，這樣年初的目標(biāo)設(shè)定成為了形式主義。造成這種現(xiàn)象的主要原因，是管理者對于績效管理缺乏足夠的重視，也缺乏系統(tǒng)的方法和工具，包括對于員工如何去激勵。課程目標(biāo)：● 完成一份主要崗位的目標(biāo)設(shè)定舉例● 陳述KPI的作用及設(shè)置要點(diǎn)● 現(xiàn)場演練，模擬相關(guān)工具的運(yùn)用及如何應(yīng)對具有挑戰(zhàn)的情景面對● 解釋X/Y理論，模擬GFI理論的運(yùn)用，學(xué)會如何挖
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跨部門溝通課程背景： 市場環(huán)境的快速變化，對于企業(yè)的創(chuàng)新及反應(yīng)速度也要求越來越高。企業(yè)內(nèi)部部門之間的界限也越來越模糊，越來越多的項目要求各部門之間齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一心，才能做好。但是跨部門之間的溝通、協(xié)作卻是大家面臨很大的挑戰(zhàn)！ 部門之間各自為戰(zhàn)、畫地為牢，甚至抵觸對抗，這些都造成了嚴(yán)重的內(nèi)耗。大多數(shù)中層管理者對于跨部門之間的溝通協(xié)作，缺少系統(tǒng)的了解、掌握，同時對應(yīng)的關(guān)鍵技能也有待提高。 本課程旨在為中層管理者的跨部門溝通、協(xié)作提供系統(tǒng)的工具、方法和知識點(diǎn)，讓部門之間真正達(dá)成協(xié)同效應(yīng)，形成合力。課程收益：● 例舉跨部門協(xié)
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目標(biāo)管理培訓(xùn)課程背景： 企業(yè)管理面臨的不僅是戰(zhàn)略上的規(guī)劃，更頭痛的是對于戰(zhàn)略的執(zhí)行與落地。科學(xué)的目標(biāo)管理體系，可以很好的解決戰(zhàn)略的執(zhí)行，但是很多中層管理者對于目標(biāo)管理知識非常欠缺，比如對于目標(biāo)管理的重視度和認(rèn)識不足，同時沒有掌握目標(biāo)管理的流程及相關(guān)工具的運(yùn)用，所以，到后來目標(biāo)管理也只是流于形式。 本課程旨在幫助管理者對于目標(biāo)管理建立系統(tǒng)全面的認(rèn)知，同時學(xué)會如何將相關(guān)的方法和工具運(yùn)用到實際工作中去。課程目標(biāo)：● 陳述目標(biāo)管理的定義和價值● 例舉目標(biāo)設(shè)定與計劃制定的四大原則，并解釋其含義● 完成運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)模板制定年度目標(biāo)設(shè)定及計劃
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欲善其事，先利其器—高效領(lǐng)導(dǎo)力打造課程背景： 在市場變化迅捷的時代，對于管理者來說，僅僅靠嚴(yán)格的管理力是難以勝任的。一個優(yōu)秀的管理者必須擁有高效的領(lǐng)導(dǎo)力，來激發(fā)和帶領(lǐng)團(tuán)隊前進(jìn)，達(dá)成目標(biāo)。如何培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力？領(lǐng)導(dǎo)力包括哪些方面？有沒有具體的工具和方法，幫助管理者較快有效的提高領(lǐng)導(dǎo)力？ 本課程從團(tuán)隊建設(shè)、目標(biāo)達(dá)成、雙贏協(xié)作、自我高效四個方面，幫助管理者系統(tǒng)掌握高效領(lǐng)導(dǎo)力塑造必備的工具、方法。課程模型：[pic]課程時間：2天，6小時/天課程對象：主管，部門經(jīng)理課程方式：講師講授+案例分析+分組討論+角色扮演+情景模擬+實操演練課程目標(biāo)：1. 掌握高效
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高效團(tuán)隊打造與員工培養(yǎng)課程背景：管理者都清楚的意識到高效團(tuán)隊的重要性，但是，具體如何來打造一支高效的團(tuán)隊？高效團(tuán)隊的成長需要經(jīng)歷過哪些階段？每個階段的特點(diǎn)以及管理者應(yīng)該如何應(yīng)對？如何彌補(bǔ)員工的能力差距及激勵員工？我們相信，大多數(shù)管理者都缺乏系統(tǒng)的工具和方法。本課程旨在為管理者提供系統(tǒng)的工具和方法，來如何打造高效團(tuán)隊和培養(yǎng)激勵員工。課程目標(biāo)：● 例舉打造高效團(tuán)隊的4 個階段及解釋對應(yīng)的管理者技巧● 例舉高效團(tuán)隊的的6個特征，并陳述具體含義● 示范員工輔導(dǎo)和反饋的標(biāo)準(zhǔn)流程及工具的運(yùn)用，掌握如何有效輔導(dǎo)員工● 解釋X/Y理論，模擬GFI理論的運(yùn)用