吳春容老師的內(nèi)訓課程
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推薦內(nèi)訓課程
課程背景：一、 供應鏈是企業(yè)發(fā)展的根本二、 汽車物流行業(yè)發(fā)展開始趨向于智能化，大數(shù)據(jù)與平臺化發(fā)展三、 每一個行業(yè)都需要清楚趨勢，把握未來四、 汽車行業(yè)整車運輸管理優(yōu)化方向與方法這些都是困擾我們企業(yè)發(fā)展的大計，全球卓越企業(yè)都有一些發(fā)展的法則，沒有一家企業(yè)不想清楚其中的邏輯和原理，卻苦于沒有相關體系化的書或者課件去告訴我們，汽車行業(yè)作為全球工業(yè)化程度最高，管理最規(guī)范的行業(yè)，其運輸管理一直是優(yōu)化的重點方面。本次分享，將著力點聚焦在資源共享，智慧物流，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與物流網(wǎng)絡平臺發(fā)展為主題，去思考優(yōu)化資源配置，改變物流硬件及流程，去提升汽車行業(yè)整車運輸?shù)男屎统杀?。課程時間：2天，6小時/天課程對象：供應
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課程背景：一、 企業(yè)從優(yōu)秀走向卓越，標準化管理體系是繞不開的課題二、 現(xiàn)代企業(yè)，需要快速復制并快速規(guī)模化，標準化是前提條件三、 競爭日益激烈，如何讓自己的企業(yè)再競爭中脫穎而出，標準化帶給企業(yè)所有可能四、 機械化到系統(tǒng)化，再到自動化和數(shù)字化的逐步發(fā)展，標準化是一切的開始五、一個企業(yè)像做大最強，永續(xù)經(jīng)營，標準化建設的思維將決定成功與否。課程時間：1天，6小時/天課程對象：企業(yè)核心員工，管理團隊，運營中心管理者，IT部門課程方式：講演結(jié)合，互動與共創(chuàng)結(jié)合，案例解析課程收益：● 清晰了解標準化建設的思維邏輯● 學習優(yōu)秀企業(yè)的標準化建設思維● 能夠結(jié)合本企業(yè)的業(yè)務講標準化思維和標準化建設思路應用到工作中
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課程背景：一、 互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)發(fā)展必須站在產(chǎn)業(yè)供應鏈角度分析二、 企業(yè)供應鏈不僅是采購與成本，供應鏈的協(xié)同程度更加關鍵。三、 企業(yè)的生產(chǎn)等活動，需要用供應鏈的三個零及供應鏈思維去解釋和管理。四、 突破思維， 以市場為導向的設計需要統(tǒng)籌規(guī)劃，用經(jīng)典案例驗證。五、企業(yè)供應鏈管理，需要梳理生產(chǎn)策略，計劃策略，銷售策略，采購策略，庫存策略，物流體系建設策略。本課程將從設計邏輯開始，讓學員依據(jù)自身的業(yè)務情況和工作情況，在學習中梳理并不斷反思優(yōu)化重組流程，最終讓員工深刻理解和融會貫通供應鏈體系的精髓，讓我們在實際工作中可以學以致用，在提升自我的同時為企業(yè)創(chuàng)造更大價值。第一講：概念篇一、 認知：1) 供應鏈的定
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課程背景：一、 新經(jīng)濟，信息技術(shù)與人工智能快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)+已經(jīng)完全改變了企業(yè)的經(jīng)營二、 傳統(tǒng)的組織已經(jīng)越來越無法適應新經(jīng)濟和企業(yè)發(fā)展的需求三、 流程隨著技術(shù)的進步和客戶需求的多樣化，及時滿足和讓流程合拍已經(jīng)成為經(jīng)營者隨時都需要認真思考和實施的工作四、 如何打造卓越組織，如何實現(xiàn)流程再造與優(yōu)化，急需要體系化的思維和方法五、沒有體系化的類似培訓，也沒有能夠讓學員改變思維和態(tài)度的手段本課程將從供應鏈角度出發(fā)，從組織結(jié)構(gòu)的模型開始，到客戶需求滿足的整體端對端服務中，從組織搭建，流程再造，從策略到方法到執(zhí)行，多個方面去告訴學員，理解并能夠 學以致用。課程時間：2天，6小時/天課程對象：物流從業(yè)人員，電
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課程背景：一、 當下，人人都知道供應鏈，但又都不知道供應鏈二、 供應鏈在運營設計規(guī)劃中，有沒有理論支撐三、 每一個行業(yè)都有一種主體思維，供應鏈有沒有思維四、 在供應鏈的設計運營過程中，需要遵循什么原則五、供應鏈在發(fā)展中，有什么規(guī)律六、如何配置人員落地業(yè)務七、如何搭建適合企業(yè)發(fā)展的供應鏈體系這些都是困擾我們企業(yè)發(fā)展的大計，全球卓越企業(yè)都有一些發(fā)展的法則，沒有一家企業(yè)不想清楚其中的邏輯和原理，卻苦于沒有相關體系化的書或者課件去告訴我們。本課程將從商業(yè)本質(zhì)供需關系，供應鏈原理與思想思維模式，讓學員清楚商業(yè)的驅(qū)動，供應鏈的原理，從而理解和認識到如何搭建供應鏈體系，如何規(guī)劃人員結(jié)構(gòu)和設計產(chǎn)品，清楚供應鏈
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【培訓對象】公司層面領導，或銷售、運營、計劃、采購、物流、供應鏈、財務、生產(chǎn)等部門管理人員?！菊n程特點及受益】本課程詳細介紹了供應鏈協(xié)同運作與優(yōu)化的基礎理論，核心框架及流程，結(jié)合中國企業(yè)的實際運營情況，融合教學、研究、實踐、實務為一體，能令越來越多的中國企業(yè)關注供應鏈管理的經(jīng)營戰(zhàn)略，并得以從中受益：1. 了解供應鏈協(xié)同管理的特點及模式，掌握供應鏈協(xié)同體系的建立與管理方法；2. 了解并掌握供應鏈的流程、戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)、工具及方法，并能熟悉分析與運用；3. 了解并掌握供應鏈模式下的計劃、采購、物流管理戰(zhàn)略、流程及方法與技巧；4. 了解并掌握物流與供應鏈績效體系及業(yè)務流程的KPI體系?！臼谡n方式與特點】
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課程背景：對應酒類貿(mào)易商的精益管理和經(jīng)營，供應鏈與商業(yè)模式的融合是未來發(fā)展的核心，如何清楚理解供應鏈核心思維理論在酒類貿(mào)易中的應用，成為迫切需要解決的問題，我們常說，方向?qū)α?，那就是成功的一半。本課程將從商業(yè)模式，酒類供應鏈特點，供應鏈設計三個方面給客戶呈現(xiàn)如何建立強大的供應鏈管理支撐體系。課程收益：● 認知酒類的集中客戶分類● 認知酒類供應鏈的核心商業(yè)模式● 認知供應鏈體系如何解決酒類商業(yè)模式中的問題l 遇見未來課程時間：0.5天，6小時/天課程對象：酒類貿(mào)易企業(yè)人員課程方式：講演結(jié)合、全程互動、案例解析、情景操練第一講：酒類供應鏈的定位分類一、流通酒1．完整的供應鏈體系2．流通酒的供應鏈模
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課程背景：一、理解供應鏈是企業(yè)所有員工必須解決的問題二、理解 供應鏈從產(chǎn)品研發(fā)，到最終交付全流程的供應鏈流程和供應鏈地圖三、快速的市場變化，我們需要柔性的供應鏈四、采購，談判，物流是所有員工都需要學習的知識五、企業(yè)供應鏈協(xié)同運營成為企業(yè)推進計劃管理的唯一出路本課程將供應鏈認知，采購與談判，物流運用多個模塊，為學員呈現(xiàn)一個真實的供應鏈場景。課程時間：2天，6小時/天課程對象：供應鏈采購部門經(jīng)理，主管，核心員工，物流部主管經(jīng)理，計劃部所有人員，生產(chǎn)部主管，經(jīng)理，銷售部主管，經(jīng)理，核心員工課程方式：講演結(jié)合、全程互動、案例豐富、情景操練課程收益：● 讓學員真正懂得什么是供應鏈● 讓學員了解采購的邏輯
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課程背景：快消品及酒類供應鏈，其特點時快周轉(zhuǎn)，高效率，敏交付，建立一個協(xié)同的供應鏈體系時快消品必須面對的問題。課程收益：● 認知快消品供應鏈的主要特點● 快消品供應鏈需要主要解決的問題● 如何從客戶需求出發(fā)設計供應鏈課程時間：0.5天，6小時/天課程對象：快消品及酒類商貿(mào)企業(yè)從業(yè)人員課程方式：講演結(jié)合、全程互動、案例解析、情景操練《快消類企業(yè)及酒類貿(mào)易供應鏈協(xié)同管理》課程第一講：快消品供應鏈的主要管理模式一、線型供應鏈管理二、新零售供應鏈管理三、交付型供應鏈設計四、快消類供應鏈模型圖第二講：管理快消品供應鏈的關鍵要素一、高效的物流管理1．倉庫出貨管理2．配送網(wǎng)絡優(yōu)化3．運輸管理二、庫存管理1．
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課程背景：一、 供應鏈已經(jīng)成為國家競爭的核心二、 國家鼓勵普惠金融，對于中小企業(yè)融資，需要創(chuàng)新金融，供應鏈金融成為首選,隨著新農(nóng)村建設的大幕拉開，農(nóng)村將迎來大的發(fā)展機遇，隨著城市人口增多，人口結(jié)構(gòu)的變化，農(nóng)村產(chǎn)品的集約和規(guī)?；?jīng)營，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)聯(lián)營，合作社的快速發(fā)展，都為農(nóng)村供應鏈金融提供了模式創(chuàng)新和服務產(chǎn)品創(chuàng)新的機會，供應鏈金融成為核心三、 供應鏈金融服務于供應鏈整體利益四、經(jīng)典案例，讓我們一眼看透供應鏈金融的本質(zhì)解讀新政策，洞察新趨勢，尋找新機遇，實現(xiàn)新突破！緊扣國家政策，服務農(nóng)村農(nóng)業(yè)，支持農(nóng)村發(fā)展，實現(xiàn)共同富裕。課程時間：2天，6小時/天課程對象：銀行金融服務部門從業(yè)者、企業(yè)財務、高層管理者
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課程背景：一、 企業(yè)發(fā)展必須站在產(chǎn)業(yè)供應鏈角度分析二、 企業(yè)供應鏈不僅是采購與成本，供應鏈的協(xié)同程度更加關鍵。三、 企業(yè)的生產(chǎn)等活動，需要用供應鏈的三個零及供應鏈思維去解釋和管理。四、 突破思維， 以市場為導向的設計需要統(tǒng)籌規(guī)劃，用經(jīng)典案例驗證。五、企業(yè)供應鏈管理，需要梳理生產(chǎn)策略，計劃策略，銷售策略，采購策略，庫存策略，物流體系建設策略。本課程將從設計邏輯開始，讓學員依據(jù)自身的業(yè)務情況和工作情況，在學習中梳理并不斷反思優(yōu)化重組流程，最終讓員工深刻理解和融會貫通供應鏈體系的精髓，讓我們在實際工作中可以學以致用，在提升自我的同時為企業(yè)創(chuàng)造更大價值。歡迎您走進——供應鏈體系化項目之《企業(yè)供應鏈體系
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課程背景：一、現(xiàn)代企業(yè)，計劃如何精準永遠是世界難題二、傳統(tǒng)企業(yè)的生產(chǎn)驅(qū)動性帶來了企業(yè)計劃的不確定性三、快速的市場變化，給計劃的敏捷帶來巨大的壓力四、如何做好企業(yè)的新品計劃，采購，生產(chǎn)和交付計劃的協(xié)同管理五、企業(yè)供應鏈協(xié)同運營成為企業(yè)推進計劃管理的唯一出路本課程將從設計邏輯開始，讓學員依據(jù)自身的業(yè)務情況和工作情況，在學習中梳理并不斷反思優(yōu)化重組流程，最終讓員工深刻理解和融會貫通供應鏈體系的精髓，讓我們在實際工作中可以學以致用，在提升自我的同時為企業(yè)創(chuàng)造更大價值。課程時間：3天，6小時/天課程對象：供應鏈采購部門經(jīng)理，主管，核心員工，物流部主管經(jīng)理，計劃部所有人員，生產(chǎn)部主管，經(jīng)理，銷售部主管，經(jīng)
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課程背景：一、 當下，人人都知道供應鏈，但又都不知道供應鏈二、 供應鏈在運營設計規(guī)劃中，有沒有理論支撐三、 每一個行業(yè)都有一種主體思維，供應鏈有沒有思維四、 在供應鏈的設計運營過程中，需要遵循什么原則五、供應鏈在發(fā)展中，有什么規(guī)律這些都是困擾我們企業(yè)發(fā)展的大計，全球卓越企業(yè)都有一些發(fā)展的法則，沒有一家企業(yè)不想清楚其中的邏輯和原理，卻苦于沒有相關體系化的書或者課件去告訴我們。本課程將從原理開始，到思想思維模式，讓學員依據(jù)自身的業(yè)務情況和工作情況，在學習中梳理并不斷反思優(yōu)化重組流程，最終讓員工深刻理解和融會貫通供應鏈體系化下的核心理論與思維模式的精髓，讓我們在實際工作中可以學以致用，在提升自我的同
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課程背景：一、世界變局，疫情來襲，各種不可控風險對企業(yè)經(jīng)營帶來困難。二、面對各種不確定性，供應鏈如何更加確定和可控是企業(yè)需要解決的問題三、如何讓企業(yè)供應鏈更加柔性和更加智慧可控，供應鏈變革創(chuàng)新成為核心供應鏈基本理論與供應鏈思維是變革創(chuàng)新的指導思想，而底層服務是底座，技術(shù)應用是實現(xiàn)手段。本課程將從數(shù)字化的本質(zhì)開始，將供應鏈數(shù)字化的步驟和供應鏈底層原理，一一呈現(xiàn)給學員，讓學員不僅僅了解數(shù)字化時代下的供應鏈變革方向，也了解數(shù)字化供應鏈發(fā)展的真正本質(zhì)。課程時間：1天，6小時/天課程對象：供應鏈從業(yè)人員，物流從業(yè)人員，物流企業(yè)高管，技術(shù)開發(fā)服務人員課程方式：講演結(jié)合、全程互動、案例豐富、情景操練課程收益
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課程背景：新商業(yè)，新經(jīng)濟，新金融，新制造的四新模式下，企業(yè)面對供應鏈之大變局。企業(yè)如何實現(xiàn)超常規(guī)思維、超常態(tài)運營，超長速發(fā)展，超現(xiàn)實創(chuàng)新，適應未來競爭，本課程將從思維認知開始，剖析供應鏈模式與創(chuàng)新發(fā)展趨勢，逐步洞察未來，引領發(fā)展。課程時間：1天，6小時/天課程對象：企業(yè)核心員工，生產(chǎn)，采購，市場，品管，計劃，物流等部門負責人，企業(yè)高管課程方式：講演結(jié)合、全程互動、案例豐富、情景操練課程收益：l 了解新模式l 清楚新趨勢l 認知新技術(shù)l 掌握新模式開場問題：這個世界需要什么樣的物流？供應鏈在連接人與人之間和改善生活方面的重要性從未得到社會的廣泛認可。企業(yè)將物流從安靜的后端運營轉(zhuǎn)變?yōu)閼?zhàn)略資產(chǎn)和價
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課程背景：新經(jīng)濟是什么，企業(yè)沒有清晰的認知敏捷供應鏈的特點是什么物流是如何融入敏捷供應鏈設計的敏捷供應鏈下物流的智能化和智慧化設計如何實現(xiàn)物流技術(shù)和信息技術(shù)，物聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)如何應用于敏捷供應鏈的物流管理的本課程將從設計邏輯開始，讓學員依據(jù)自身的業(yè)務情況和工作情況，在學習中梳理并不斷反思優(yōu)化重組流程，最終讓員工深刻理解和融會貫通新經(jīng)濟下的敏捷供應鏈物流管理的精髓，讓我們在實際工作中可以學以致用，在提升自我的同時為企業(yè)創(chuàng)造更大價值。課程對象：供應鏈采購部門經(jīng)理，主管，核心員工，物流部主管經(jīng)理，計劃部所有人員，生產(chǎn)部主管，經(jīng)理，銷售部主管，經(jīng)理，核心員工課程收益：● 讓學員真正懂得什么是新經(jīng)濟● 讓
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課程背景：一、理解供應鏈是企業(yè)所有員工必須解決的問題二、理解 供應鏈從產(chǎn)品研發(fā)，到最終交付全流程的供應鏈流程和供應鏈地圖三、快速的市場變化，我們需要柔性的供應鏈四、采購，談判，物流是所有員工都需要學習的知識企業(yè)供應鏈協(xié)同運營成為企業(yè)推進計劃管理的唯一出路本課程將供應鏈認知，采購與談判，物流運用多個模塊，為學員呈現(xiàn)一個真實的供應鏈場景。課程時間：2天，6小時/天課程對象：供應鏈采購部門經(jīng)理，主管，核心員工，物流部主管經(jīng)理，計劃部所有人員，生產(chǎn)部主管，經(jīng)理，銷售部主管，經(jīng)理，核心員工課程方式：講演結(jié)合、全程互動、案例豐富、情景操練課程收益：● 讓學員真正懂得什么是供應鏈● 讓學員了解采購的邏輯●
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課程背景：一、 供應鏈快速得到重視二、 行業(yè)發(fā)展，特別是新零售的發(fā)展，讓企業(yè)對現(xiàn)代物流與貿(mào)易重新認識三、 現(xiàn)代物流的模式及應用成為從業(yè)人員必須了解的核心知識四、 物聯(lián)網(wǎng)，人工智能和大數(shù)據(jù)在現(xiàn)代物流中到底有哪些應用，又將如何影響行業(yè)發(fā)展五、為了適應行業(yè)發(fā)展，企業(yè)人才梯隊規(guī)劃和設計應該如何設計，團隊激勵有哪些可以借鑒的方式和方法六、沒有體系化的類似培訓，也沒有能夠讓學員改變思維和態(tài)度的手段本課程將重新詮釋現(xiàn)代物流和貿(mào)易是如何融入供應鏈的，有哪些物流模式是值得我們學習的，前沿技術(shù)如何應用到物流中，又如何影響行業(yè)發(fā)展，建立怎樣的人才梯隊才能適應行業(yè)發(fā)展，又如何激勵團隊人員提升創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神多個角度，去
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課程背景：一、現(xiàn)代企業(yè)，計劃如何精準永遠是世界難題二、傳統(tǒng)企業(yè)的生產(chǎn)驅(qū)動性帶來了企業(yè)計劃的不確定性三、快速的市場變化，給計劃的敏捷帶來巨大的壓力四、如何做好企業(yè)的新品計劃，采購，生產(chǎn)和交付計劃的協(xié)同的全什么周期管理PLM全生命周期管理的整體思維與策略，全供應鏈整合思維和手段工具，是企業(yè)需要認真研究的課題。本課程將從設計邏輯開始，讓學員依據(jù)自身的業(yè)務情況和工作情況，在學習中梳理并不斷反思優(yōu)化重組流程，最終讓員工深刻理解和融會貫通供應鏈體系的精髓，真正理解產(chǎn)品全生命周期在供應鏈管理控制中的核心觸點，讓我們在實際工作中可以學以致用，在提升自我的同時為企業(yè)創(chuàng)造更大價值。課程時間：3天，6小時/天課程對
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課程背景：一、 互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)發(fā)展必須站在產(chǎn)業(yè)供應鏈角度分析二、 企業(yè)供應鏈不僅是采購與成本，供應鏈的協(xié)同程度更加關鍵。三、 企業(yè)的生產(chǎn)等活動，需要用供應鏈的三個零及供應鏈思維去解釋和管理。四、 突破思維， 以市場為導向的設計需要統(tǒng)籌規(guī)劃，用經(jīng)典案例驗證。五、企業(yè)供應鏈管理，需要梳理生產(chǎn)策略，計劃策略，銷售策略，采購策略，庫存策略，物流體系建設策略。本課程將從設計邏輯開始，讓學員依據(jù)自身的業(yè)務情況和工作情況，在學習中梳理并不斷反思優(yōu)化重組流程，最終讓員工深刻理解和融會貫通供應鏈體系的精髓，讓我們在實際工作中可以學以致用，在提升自我的同時為企業(yè)創(chuàng)造更大價值。課程時間：2天，6小時/天課程對象：供應鏈
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課程背景：在競爭日益激烈的商業(yè)環(huán)境中，高效的供應鏈是企業(yè)成功的關鍵?！稊?shù)據(jù)分析在供應鏈中的價值挖掘》課程通過深入淺出的方式，教你如何利用數(shù)據(jù)分析提升供應鏈管理的精準度和效率。課程時間：2天，6小時/天課程對象：供應鏈相關從業(yè)者、管理者課程方式：講演結(jié)合、全程互動、案例豐富、情景操練課程收益：一、掌握如何利用數(shù)據(jù)分析優(yōu)化需求預測和庫存管理。二、學會設定和監(jiān)控關鍵績效指標（KPIs），實時提升供應鏈性能。能夠識別和應對供應鏈風險，保障業(yè)務連續(xù)性和競爭優(yōu)勢。課程內(nèi)涵與邏輯：本課程旨在傳授如何運用數(shù)據(jù)分析在供應鏈中挖掘潛在價值。通過數(shù)據(jù)分析，企業(yè)能夠洞悉市場需求、優(yōu)化庫存水平、提高運營效率，并減少不確
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課程背景：在全球化競爭激烈的今天，供應鏈的高效管理成為企業(yè)制勝的關鍵。本課程結(jié)合項目管理的核心理念，深入剖析供應鏈運營中的計劃、采購、物流及端到端管理流程，旨在幫助企業(yè)打造敏捷、柔性的供應鏈體系。通過學習本課程，企業(yè)學員將能夠更好地應對市場變化，提升供應鏈響應速度和服務水平，從而在激烈的市場競爭中脫穎而出。課程收益：1. 掌握手機供應鏈管理的核心方法和工具；2. 學會運用項目管理思維優(yōu)化供應鏈流程；3. 提升供應鏈風險識別和應對能力；通過實戰(zhàn)案例，增強供應鏈實戰(zhàn)操作能力課程時間：2天，6小時/天課程對象：供應鏈部門人員 采購 計劃 物流 交付 財務課程方式：講演結(jié)合、全程互動、案例豐富、專業(yè)務
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課程背景：★ 新的技術(shù)和市場，是否讓企業(yè)生產(chǎn)越來越碎片化★ 電商發(fā)展，帶來電商物流的快速變革★ 快速客戶服務，物流網(wǎng)絡布局越來越難滿足★ 如何搭建電商物流，融入電商和柔性供應鏈成為必然★ 電商物流自建倉庫，租賃倉庫，外包物流，如何決策★ 是否通用一種預測模型，缺乏分而治之策略★ 電商環(huán)境下，柔性供應鏈的設計是如何讓電商與物流更加協(xié)同與融合的★ 面對新零售的迅猛發(fā)展，視屏帶貨的興起，電商物流通過柔性供應鏈去滿足這些問題看似雜亂無章，實際有跡可循，從供應鏈整體分析，總能發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律和關鍵節(jié)點，梳而通之，理而順之，我們需超常規(guī)思維，超常態(tài)規(guī)劃，超時空管理，超現(xiàn)實計劃才可能滿足。而這一切看似都是不可
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課程背景：產(chǎn)業(yè)鏈的融合趨勢，供應鏈體系化建設與管理對企業(yè)銷售，生產(chǎn)，計劃與采購已經(jīng)帶來核心影響，其對企業(yè)的生存和發(fā)展舉足輕重，如何搭建供應鏈體系并建立SOP規(guī)劃，搭建SCOR模型，對供應商管理，采購，運營以及市場已經(jīng)成為擺在所有企業(yè)面前的根本問題，不解決他，讓企業(yè)在市場的競爭中，如鯁在喉。本課程將通過經(jīng)典的供應鏈模式分析，幫助企業(yè)找到自身所處的位置和環(huán)節(jié)，找對突破的方向，通過基本理論，基礎模型和風險揭示，讓企業(yè)清楚SCOR模型建設的核心規(guī)律，核心指標和核心戰(zhàn)略，流程搭建的思路和方法，實現(xiàn)跨越式發(fā)展。同時，讓學員在學習的過程中，清楚供應鏈體系的重要性，如何梳理本部門的供應鏈流程。課程收益：● 掌
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課程背景：當今世界，快消品領域供應鏈發(fā)生巨大變化，渠道重組，銷售模式變化，讓快消品領域精益生產(chǎn)物流管理也快速變化，為了適應這樣的變化，跨國企業(yè)快速調(diào)整了其物流管理的方法和技巧，國內(nèi)企業(yè)也需要快速跟進這些新的管理方法和技巧。課程特色課程收益：● 實戰(zhàn)性：老師在IBM等跨國企業(yè)多年從業(yè)經(jīng)歷，參與過全國多個中大型物流平臺建設對云鳥，沃爾瑪，保潔，聯(lián)想，華為消費品事業(yè)部等有深刻研究● 實效性：多個成功企業(yè)真實而有用的案例在課堂上與學員分享，給學員啟示。● 實用性：多種管理的方法和工具傳授給學員，幫助學員提升物流整體能力?！?實惠性：課后在工作中可以馬上執(zhí)行落地，帶給企業(yè)和學員的價值，物超所值。課程收益
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課程背景：一、 供應鏈如此重要，企業(yè)需要什么樣的供應鏈二、 供應鏈需要提供什么樣的價值三、 這些價值如何讓企業(yè)在競爭中脫穎而出四、 供應鏈設計中如何考慮價值鏈五、 價值鏈的設計與規(guī)劃原理價值鏈與商業(yè)模式這些都是困擾我們企業(yè)發(fā)展的大計，全球卓越企業(yè)都有一些發(fā)展的法則，沒有一家企業(yè)不想清楚其中的邏輯和原理，卻苦于沒有相關體系化的書或者課件去告訴我們。本課程將從商業(yè)本質(zhì)供需關系，供應鏈原理與思想思維模式，讓學員清楚商業(yè)的驅(qū)動，供應鏈的原理，從而理解和認識到如何搭建供應鏈體系，如何規(guī)劃人員結(jié)構(gòu)和設計產(chǎn)品，清楚供應鏈的底層服務，清楚供應鏈設置管理中需要考慮的價值鏈的問題。課程時間：2天，6小時/天課程對
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課程背景：一、 供應鏈如此重要，企業(yè)需要什么樣的供應鏈二、 供應鏈需要提供什么樣的價值三、 這些價值如何讓企業(yè)在競爭中脫穎而出四、 供應鏈設計中如何考慮價值鏈延申五、 價值鏈的設計與規(guī)劃原理強鏈補鏈補鏈強鏈與供應鏈延申及邊界拓展這些都是困擾我們企業(yè)發(fā)展的大計，全球卓越企業(yè)都有一些發(fā)展的法則，沒有一家企業(yè)不想清楚其中的邏輯和原理，卻苦于沒有相關體系化的書或者課件去告訴我們。本課程將從商業(yè)本質(zhì)供需關系，供應鏈原理與思想思維模式，讓學員清楚商業(yè)的驅(qū)動，供應鏈的原理，從而理解和認識到如何搭建供應鏈體系，如何規(guī)劃人員結(jié)構(gòu)和設計產(chǎn)品，清楚供應鏈的底層服務，清楚供應鏈設置管理中需要考慮的價值鏈的問題。課程時
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★ 新的技術(shù)和市場，是否讓企業(yè)生產(chǎn)越來越碎片化★ 企業(yè)是否急單引起插單，效率低下矛盾重重★ 快速客戶服務，物流網(wǎng)絡布局越來越難滿足★ 是否面臨訂單批量越小，交付期越短的壓力★ 自建倉庫，租賃倉庫，外包物流，如何決策★ 是否通用一種預測模型，缺乏分而治之策略★ 回款周期越來越長，資金壓力越來越大，資金周轉(zhuǎn)如何優(yōu)化★ 面對新零售的迅猛發(fā)展，視屏帶貨的興起，供應鏈體系如何滿足這些問題看似雜亂無章，實際有跡可循，從供應鏈整體分析，總能發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律和關鍵節(jié)點，梳而通之，理而順之，我們需超常規(guī)思維，超常態(tài)規(guī)劃，超時空管理，超現(xiàn)實計劃才可能滿足。而這一切看似都是不可能的。如何實現(xiàn)？本課程將以理論，思維與實
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課程背景：一、 當下，人人都知道供應鏈，但又都不知道供應鏈二、 供應鏈在運營設計規(guī)劃中，有沒有理論支撐三、 每一個行業(yè)都有一種主體思維，供應鏈有沒有思維四、 在供應鏈競爭力設計運營過程中，需要遵循什么原則五、 供應鏈在發(fā)展中，標桿企業(yè)如何創(chuàng)造競爭力突破思維創(chuàng)造供應鏈價值這些都是困擾我們企業(yè)發(fā)展的大計，全球卓越企業(yè)都有一些發(fā)展的法則，沒有一家企業(yè)不想清楚其中的邏輯和原理，卻苦于沒有相關體系化的書或者課件去告訴我們。本課程將從商業(yè)本質(zhì)供需關系，供應鏈原理與思想思維模式，讓學員清楚商業(yè)的驅(qū)動，供應鏈的原理，從而理解和認識到如何搭建供應鏈體系，創(chuàng)造供應鏈價值，突破思維。課程時間：1天，3小時/天課程對