會計課程概述
會計課程概述 從事會計職業(yè)，所要面對的考試是比較多的；在所有會計系列考試 一、考試特點中，CPA考試是比較難的；在CPA五科考試中，會計的合格率是比較低的。 以最近五年的考試情況為例，五門課程的全國平均合格率（合格人數(shù)÷參考人數(shù)）如下： 科目 會計 審計 財務(wù)成本管理 經(jīng)濟法 稅法 難度排序 1999年 14.41 % 15.34 % 15.34 % 16.84 % 25.70 % 1 2000年 9.47 % 20.14 % 17.66 % 19.32 % 11.86 % 1 2001年 5.47 % 13.60 % 9.27 % 7.96 % 6.81 % 1 2002年 10.89 % 33.33 % 9.34 % 32.06 % 11.65 % 2 2003年 9.17% 7.48% 10.36% 12.82% 12.01% 2 從表中五科的比較可以看出，多年來CPA會計考試的基本特點是：考試時間長，考試難度 大，考試合格率低。形成這種狀況的主要原因有： （1）目前我國會計理論體系正處于構(gòu)架完善之中，會計教材秉承了會計改革的最新內(nèi)容 ，每年變動較大，大部分考生知識更新速度較慢，自身缺乏長期的專業(yè)積累，對考試的 認識和準備不足。 （2）新準則和新制度尚未全部在全國所有企業(yè)施行，教材所述內(nèi)容和實踐中的行業(yè)會計 制度有著較大差別，眾多考生知識結(jié)構(gòu)尚不完善，不適應(yīng)而影響學習效果。 （3）會計內(nèi)容是考生職業(yè)生涯中最熟悉的知識，導致會計科目每年報考和參考人數(shù)最多 ，抬高了分母基數(shù)，降低了合格比例。 （4）五門課程在考試中雖無主次之分，但會計知識在注冊會計師執(zhí)業(yè)過程中運用最為廣 泛，從而也決定了在控制考試難度上對會計這一門掌握較嚴。 二、教材變化 ?。ㄒ唬w例上的變化 2004年教材在形式上發(fā)生了一些變化，大家應(yīng)留意這些變化后面潛伏的一些信息： 1．教材由過去的“注冊會計師全國統(tǒng)一考試指定輔導教材”更名為“注冊會計師全國統(tǒng)一 考試輔導教材”。 表面上來看，教材名稱取消“指定”兩字，是因為2003年8月27日頒布的《中華人民共和國 行政許可法》第五十四條規(guī)定：“公民特定資格的考試依法由行政機關(guān)或者行業(yè)組織實施 ，公開舉行。行政機關(guān)或者行業(yè)組織應(yīng)當事先公布資格考試的報名條件、報考辦法、考 試科目以及考試大綱。但是，不得組織強制性的資格考試的考前培訓，不得指定教材或 者其他助考材料?！钡?，如果研究一下歷年考題就可以發(fā)現(xiàn)，當年教材沒有涉及的知識 點，并不代表當年不會進行考核。在2000年考試中，考到了“合并會計報表中存貨跌價準 備的抵銷”；在2001年考試中，考到了“累計資產(chǎn)支出總額超過專門借款總額時如何計算 利息資本化金額”；在2002年考試中，考到了“股權(quán)轉(zhuǎn)讓確認條件”，上述內(nèi)容都是當年教 材沒有涉及的知識點。這種情況雖然在社會上遭到一些非議，但必須要承認，注冊會計 師應(yīng)具備的知識體系，僅靠一本書籍的有限篇幅來界定，是不夠的，也是不科學的。今 年教材的名稱變化，暗示著在未來的考試中，這種現(xiàn)象還會長期存在，并具有了合理的 借口。所以，建議考生在復習中，除了掌握教材的講述內(nèi)容，還應(yīng)適當?shù)貐㈤喴恍┍匾?的輔導材料，自學完成其它的一些相關(guān)知識。在課件中，我也會適量地給大家增補一些 教材沒有涉及到的知識點。 2．配套教材中不再提供歷年注冊會計師考試的試題、答案和分析。 中注協(xié)規(guī)定，從去年開始就不再對外公布2002年度及以后年度的注冊會計師考試的試題 、答案和分析。這種做法在國外舉辦的一些考試中并不鮮見，比如國際內(nèi)部審計師協(xié)會 從1997年11月份起就不再公布國際注冊內(nèi)部審計師（CIA）考試試題和答案。我猜想此舉 的目的，一方面是為了和國際考試制度接軌，另一方面是因為我國注冊會計師考試將逐 步建立試題庫，實行考試抽題。這種變化暗示著在未來的考試中，有可能會重復出現(xiàn)類 似以前年度考過的試題。 　（二）內(nèi)容上的變化 同去年教材相比，2004年教材在內(nèi)容上根據(jù)2003年4月14日財政部修訂的《企業(yè)會計準則 ——資產(chǎn)負債表日后事項》和2003年8月22日財政部、國家稅務(wù)總局聯(lián)合頒布的《關(guān)于執(zhí)行和相關(guān)會計準則問題解答（三）》的相關(guān)精神進行了修訂，主要體現(xiàn)在： 1．在“存貨”、“投資”、“固定資產(chǎn)”、“所有者權(quán)益”等章節(jié)中，對接受捐贈資產(chǎn)的核算進 行了修訂，即不再區(qū)分內(nèi)資企業(yè)和外商投資企業(yè)，統(tǒng)一按會計制度及相關(guān)準則規(guī)定確定 的實際成本，借記相關(guān)資產(chǎn)科目，按稅法規(guī)定確定的入賬價值，貸記“待轉(zhuǎn)資產(chǎn)價值”科 目，按實際支付或應(yīng)支付的相關(guān)稅費，貸記“銀行存款”、“應(yīng)交稅金”等科目。 2．在“所得稅會計”一章中，增加了資產(chǎn)減值涉及的所得稅會計問題的相關(guān)處理，包括計 提固定資產(chǎn)減值準備及其對當期所得稅費用的影響、計提固定資產(chǎn)減值準備后對以后各 期折舊的影響及其對當期所得稅費用的影響、已計提減值準備的轉(zhuǎn)回及其對當期所得稅 費用的影響、固定資產(chǎn)減值準備轉(zhuǎn)回后對累計折舊以及當期所得稅費用的影響、固定資 產(chǎn)發(fā)生永久性減值以及對當期所得稅費用的影響、固定資產(chǎn)處置、固定資產(chǎn)減值準備的 計提發(fā)生重大會計差錯更正的處理等內(nèi)容?！?3．在“資產(chǎn)負債表日后事項”一章中，完善了資產(chǎn)負債表日后事項的定義，在定義中明確 了資產(chǎn)負債表日包括年度資產(chǎn)負債表日和中期資產(chǎn)負債表日，資產(chǎn)負債表日后事項包括 有利事項和不利事項；重新規(guī)范表述了調(diào)整事項和非調(diào)整事項的常見例子，對于調(diào)整事 項，要求根據(jù)是否完成報告年度的所得稅匯算清繳，分別采用不同的所得稅會計處理； 資產(chǎn)負債表日后至財務(wù)報告批準報出日之間由董事會或類似機構(gòu)所制定的利潤分配方案 中與財務(wù)會計報告所屬期間有關(guān)的利潤分配，全部作為非調(diào)整事項在會計報表附注中披 露，即對除股票股利外的利潤分配方案不再作為調(diào)整事項處理?！?另外，還有一些其他的細微變化，我會在每一章的課程講義和視頻講座中給大家指出。 　 三、教材結(jié)構(gòu)　 貫穿全教材的主線實際上可以概括成“一個制度、十六項準則、四條規(guī)定”， 掌握了這些內(nèi)容也就掌握了教材全部?！耙粋€制度”指《企業(yè)會計制度》；“十六項準則”指 《關(guān)聯(lián)方關(guān)系及其交易的披露》、《現(xiàn)金流量表》、《資產(chǎn)負債表日后事項》、《債務(wù)重組》、 《收入》、《投資》、《建造合同》、《會計政策、會計估計變更和會計差錯更正》、《非貨幣性 交易》、《或有事項》、《無形資產(chǎn)》、《借款費用》、《租賃》、《存貨》、《固定資產(chǎn)》、《中期 財務(wù)會計報告》等具體準則；“四條規(guī)定”指《合并會計報表》、《外幣會計》、《期貨會計》、 《所得稅會計》等四個財政部下發(fā)的通知?！?對于會計教材的體系，大致可以分成四個部分：　 第一部分：會計理論 ，指“總論”一章。該部分內(nèi)容只需一般了解?！?第二部分：會計要素，包括“貨幣資金和應(yīng)收項目”、“存貨”、“投資”、“固定資產(chǎn)”、“無 形資產(chǎn)和其他資產(chǎn)”、“負債”、“所有者權(quán)益”、“收入、費用和利潤”八個章節(jié)。對于每一 個會計要素，應(yīng)著重從“確認”、“計量”、“記錄”和“報告”四個方面來掌握。簡單地說， “確認”是指經(jīng)濟事項發(fā)生后，是否計入該會計要素，主要包括定義和分類；“計量”是指 計入該會計科目后，應(yīng)該以多少金額來核算，根據(jù)流轉(zhuǎn)過程，其基本上可以分為三個環(huán) 節(jié)，即發(fā)生時計量、持有期間計量和處置時計量；“記錄”是指明確會計核算的要素名稱 和金額以后，如何編制會計分錄；“報告”是指會計要素在會計報表中怎么列示。 　 第三部分：財務(wù)會計報告，由會計報表和會計報表附注組成。會計報表包括“財務(wù)會計報 告”、“中期財務(wù)會計報告”、 “分部報告”、“合并會計報表”四個章節(jié)，應(yīng)熟練掌握其編制方法；會計報表附注包括“會 計政策、會計估計變更和會計差錯更正”、“或有事項”、“資產(chǎn)負債表日后事項”、“關(guān)聯(lián) 方關(guān)系及其交易披露”四個章節(jié)，應(yīng)知曉其披露的原則、內(nèi)容和方法，即“是否披露、披 露什么、怎么披露”。 第四部分：特殊業(yè)務(wù)，包括“外幣業(yè)務(wù)”、“借款費用”、“租賃”、“債務(wù)重組”、“非貨幣性 交易”、“所得稅會計”、“商品期貨業(yè)務(wù)”七個章節(jié)，也可以從“確認”、“計量”、“記錄”和 “報告”四個方面來掌握會計處理方法?！?對于教材的全部內(nèi)容，在課件中我盡量將相關(guān)的會計知識點予以歸納，以“確認、計量、 記錄、報告”這種形式來編排，以利于考生理解和記憶。 會計學習方法 結(jié)合近幾年來考試內(nèi)容分析，會計試卷出題靈活，多數(shù)試題難以在書本上尋找現(xiàn)成答案 ，因此，考生們在學習過程中，切忌死記硬背，一定要在理解的基礎(chǔ)上去分析掌握，只 有“手中有糧”，才能“心中不慌”。 一、教材為主，練習為輔　 考會計不是考數(shù)學，能否獲取高分不在做題多少，因為市面上所有的習題都不會在考試 中出現(xiàn)，不要低估出卷人的水平。要想取得良好的復習效果，首先應(yīng)保證熟讀教材至少 三遍以上，先精讀，后泛讀，書讀百遍，其義自現(xiàn)，教材會越看越薄。在選擇參考書籍 方面，寧缺勿濫，有時間的話可以看看《企業(yè)會計制度講解》（全國會計人員繼續(xù)教育教 材之四）、《新會計準則會計制度講解》（全國會計人員繼續(xù)教育教材之五）以及《企業(yè)會 計準則》2002年合訂本，這三本書籍都由財政部編寫，比較權(quán)威。需要提醒大家的是，會 計準則的出版有單行本和合訂本之分，財政部如果發(fā)布新的準則或制度，或作問題解答 和補充規(guī)定，編入合訂本的相關(guān)會計準則也將作相應(yīng)調(diào)整。因此，《企業(yè)會計制度講解》 和《企業(yè)會計準則》單行本的部分內(nèi)容存在一些錯誤，已在《企業(yè)會計準則》2002年合訂本 中進行了修正，考生在使用時應(yīng)辯證地加以區(qū)分。 　 二、覆蓋全面，突出重點　 考試幾乎章章有題，所以切忌押題猜寶。注冊會計師考試高分者不多，及格線下邊緣者 大有人在，不能因為一時的疏忽而浪費一年的努力。重點每年都有變化，很難猜測，特 別是實行考試題庫抽題以后。因此對各位考生來說，重點因人而異，你的難點就是你的 重點。當然，通過近幾年試卷分析，不難發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律：　 （1）每年教材新增加和新修訂的內(nèi)容，都會在考試中出現(xiàn)大分值的計算題和綜合題，如 1998年的現(xiàn)金流量表、1999年的會計政策變更追溯調(diào)整法、2000年的或有事項、2001年 的借款費用、2002年成本法轉(zhuǎn)權(quán)益法核算等；　 （2）有5個章節(jié)的內(nèi)容會占到考試分值50％左右，包括“投資”、“所得稅會計”、“會計政 策、會計估計變更和會計差錯更正”、“資產(chǎn)負債表日后事項”、“合并會計報表”等，在復 習中可視為重點章節(jié)；有9個章節(jié)的內(nèi)容會占到考試分值的30％左右，包括“存貨”、“固 定資產(chǎn)”、“收入、費用和利潤”、“外幣業(yè)務(wù)”、“借款費用”、“或有事項”、“債務(wù)重組”、 “非貨幣性交易”、“關(guān)聯(lián)方關(guān)系及其交易”等，在復習時可視為次重點章節(jié)；有10個章節(jié) 的內(nèi)容會占到考試分值20％左右，包括“總論”、“貨幣資金和應(yīng)收項目”、“無形資產(chǎn)及其 他資產(chǎn)”、“負債”、“所有者權(quán)益”、“財務(wù)會計報告”、“租賃”、“商品期貨業(yè)務(wù)”、“分部 報告”、“中期財務(wù)報告”等，在復習時可視為一般章節(jié)。 三、縱橫前后，融會貫通　 考試注重測試考生的確認、計量、記錄和報告的綜合能力，經(jīng)常出現(xiàn)跨章節(jié)甚至跨學科 的題型，所以考生看書時要系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。正如會計知識中的復式記賬原理，任何一 筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)都會導致兩個或以上會計要素的變動，會計實務(wù)不是簡單的“知識點”而是復 雜的“知識面”，考試的綜合性是很強的。由于教材乃至本課件出于講解的需要，在形式 上只能以“知識點”為基礎(chǔ)展開，所以考生在學習中應(yīng)盡可能做到“眼中有章，心中無章” ，將孤立的“知識點”整合成“知識面”，逐步提高自身的綜合分析能力。 四、結(jié)合改革，注重慣例　 注冊會計師考試與國際慣例相接軌，與當前會計改革緊密結(jié)合。大家會發(fā)現(xiàn)投資、所有 者權(quán)益、合并會計報表、披露的幾個準則一直是這幾年考試的重點，如果聯(lián)想到企業(yè)改 制、兼并、重組和會計信息失真是當前經(jīng)濟熱門話題，而這幾章正是講述這些業(yè)務(wù)的會 計操作方法，就不難理解其原因了?！?在會計課程的學習中，應(yīng)逐步提高對知識掌握的熟練程度，因為對于CPA會計考試來說， 知曉是不夠的，熟練是必要的。雖然CPA會計考試有三個半小時，但考試中綜合題一般閱 讀量很大，某些客觀題也以小型資料題形式出現(xiàn)，給定資料在上百字乃至上千字，眾多 考生難以完成全部答題，致使考試失利。提高答題速度的方法，除了在學習過程中要注 重掌握知識的準確性和熟練程度以外，還有一些應(yīng)試技巧需要提醒大家：對于單選、多 選等客觀題，應(yīng)盡量控制在1小時內(nèi)完成，否則你肯定完不成答卷；對于篇幅較長的計算 題和綜合題，閱讀資料容易前看后忘，造成面對問題無從下手進而反復閱讀資料的尷尬 局面，大家可以改變一下習慣，閱題時先看問題，后看資料，帶著問題去看資料，可能 會在審題過程...
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