創(chuàng)新思維課程體系

《結(jié)構(gòu)思維與創(chuàng)新思維》——左腦結(jié)構(gòu),右腦力量【課程背景】?在實際工作過程中,我們都需要運用思維模式去解決各種問題,但卻常遇見許多難題如:思維不完整,在解決問題時難以作全面思考;偏重于邏輯思維,容易造成決策緩慢刻板;偏重于發(fā)散思維,雖處事靈活、決策快,但風(fēng)險大;該課程基于“全腦”理論基礎(chǔ),將有效的創(chuàng)新工具傳教授學(xué)員,這些工具分布在創(chuàng)新思維解決問題的各個階段,具...

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《創(chuàng)新思維加速器-創(chuàng)新問題分析與解決》當(dāng)人們提起蘋果,無疑就會第一反應(yīng)喬布斯的形象,盡管喬布斯已經(jīng)離開我們十多年了。提到特斯拉,甚至是提到電動車,就會自然想到馬斯克。自從馬斯克的火箭成功回收再利用,提到火箭和火星,首先想到的,還是那個高大、帥酷的馬斯克。科技信息時代,從技術(shù)公司開始,善于創(chuàng)新發(fā)布的創(chuàng)始人無一例外均成為公司的代言人,這個現(xiàn)象始于蘋果、微軟、英特...

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基于創(chuàng)新思維與工匠精神的梯隊執(zhí)行力培訓(xùn)對象:國企員工培訓(xùn)課時:1-2天(6-12小時)課程背景:“十三五”創(chuàng)新為核心關(guān)鍵詞,國企在供給側(cè)改革中要有前瞻思維,只有創(chuàng)新才是出路。而創(chuàng)新是一個系統(tǒng)工程??藦?qiáng)總理在兩會提出工匠精神,是提升制造業(yè)能力的基礎(chǔ)。從德國人的工業(yè)4.0,到日本秋山木作的匠人精神,向我們廣大國企員工提出了挑戰(zhàn),我們?nèi)绾螒?yīng)對?今天的執(zhí)行與執(zhí)行力,...

 講師:畢可敏咨詢電話:010-82593357下載需求表


系統(tǒng)創(chuàng)新思維-----讓創(chuàng)新可以復(fù)制課程背景:創(chuàng)新是現(xiàn)在企業(yè)發(fā)展、社會進(jìn)步、個人的成長、生活的豐富多彩都離不開一個概念。人們對于創(chuàng)新的固定思維是,創(chuàng)新知識某些天才的專利;創(chuàng)新必須要完全顛覆;創(chuàng)新必須通過引進(jìn)外部資源來時間…其實,創(chuàng)新不僅非常普遍,而且是一個有邏輯、有套路的思維方式。以色列國家創(chuàng)新研究院常務(wù)理事阿姆農(nóng)列瓦夫就說過“創(chuàng)新可以復(fù)制,靈感可以生產(chǎn)”。...

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課程背景:保險行業(yè)不斷內(nèi)卷,每年對工作創(chuàng)新都會有高的要求,而創(chuàng)新也是我們這個時代的主旋律,不確定的時代背景下,如何讓員工掌握一套創(chuàng)新的方法,任何組織、企業(yè)、個人皆需提升創(chuàng)新思維與能力。我們理解的創(chuàng)新是奇思妙想、靈感、頓悟,通過這個課程我們要知道:創(chuàng)新的本質(zhì)其實是用更有效的方式解決問題!創(chuàng)新并不是漫無邊際的天馬行空!《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法》工作坊課程是思維領(lǐng)域中...

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課程背景:競爭日益激烈的今天,國家政策、市場環(huán)境、客戶需求,甚至員工特點都在不斷地發(fā)生變化,為此,組織需要不斷傳承過往好的經(jīng)驗、做法和工具。同時,也需要根據(jù)環(huán)境變化進(jìn)行快速反應(yīng),有效地針對產(chǎn)品、技術(shù)、服務(wù)、管理方式和工作方式進(jìn)行有效地迭代和創(chuàng)新。《創(chuàng)新思維管理及應(yīng)用》課程強(qiáng)調(diào)建立創(chuàng)新型組織成員,讓組織成員以“最簡單、有效的流程+最經(jīng)典、有用的工具”來幫助學(xué)員...

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課程背景:這個世界不能沒有思考,思考的質(zhì)量決定了工作、生活的質(zhì)量。理性思考,無處不在,無處不用,如果思考過程不夠理性,人就容易憑感性做出很多決策,導(dǎo)致工作中管理沒有章法,整個組織的工作效率低下,面對問題頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳,洞察不了真正的核心根因,工作問題解決效率低。究其原因是他沒有構(gòu)建一個有效的理性思考的邏輯結(jié)構(gòu)。理性可以幫助我們在表達(dá)日常管理上有章可循,能夠...

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