創(chuàng)新思維課程體系
《創(chuàng)新思維與工具應(yīng)用及方法訓(xùn)練》 課時(shí)：12H
創(chuàng)新思維與工具應(yīng)用及方法訓(xùn)練課程背景：在經(jīng)濟(jì)增速放緩、國(guó)家鼓勵(lì)“大眾創(chuàng)新、萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè)”的時(shí)代背景下，創(chuàng)新成為每個(gè)企業(yè)必須面對(duì)的問(wèn)題，是企業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路，創(chuàng)新思維由此成為每位員工必須具備的思維與技能。任正非在華為內(nèi)部高喊“要么創(chuàng)新、要么死亡”，這是對(duì)創(chuàng)新之重要性的最好詮釋，華為也正是在這樣的理念指引之下已經(jīng)成為令國(guó)人驕傲的民族企業(yè)。1.何為創(chuàng)新2.如何創(chuàng)新3....
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《創(chuàng)新思維與方法訓(xùn)練》 課時(shí)：12H
創(chuàng)新思維與方法訓(xùn)練課程背景：在經(jīng)濟(jì)增速放緩、國(guó)家鼓勵(lì)“大眾創(chuàng)新、萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè)”的時(shí)代背景下，創(chuàng)新成為每個(gè)企業(yè)必須面對(duì)的問(wèn)題，是企業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路，創(chuàng)新思維由此成為每位員工必須具備的思維與技能。任正非在華為內(nèi)部高喊“要么創(chuàng)新、要么死亡”，這是對(duì)創(chuàng)新之重要性的最好詮釋，華為也正是在這樣的理念指引之下已經(jīng)成為令國(guó)人驕傲的民族企業(yè)。1.何為創(chuàng)新2.如何創(chuàng)新3.怎樣激發(fā)和...
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《系統(tǒng)思維與創(chuàng)新思維》（1天熊偉） 課時(shí)：6H
思考力提升——系統(tǒng)思維和創(chuàng)新思維課程背景：大多數(shù)人都不喜歡碰到問(wèn)題，尤其是對(duì)于一些疑難問(wèn)題，更是有多遠(yuǎn)躲多遠(yuǎn)。但是，隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，很多問(wèn)題早已經(jīng)脫離了其負(fù)面的意義，反而更多地呈現(xiàn)為一種獨(dú)特的機(jī)會(huì)，誰(shuí)有能力將其解決，將其轉(zhuǎn)化為資源，誰(shuí)就是贏家！問(wèn)題正在成為新時(shí)代成功者們?cè)敢庵鲃?dòng)面對(duì)，甚至希望擁抱的。問(wèn)題本身不可怕，不能有效解決才是大的問(wèn)題，大多數(shù)企業(yè)中...
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《協(xié)同創(chuàng)新思維的力量》（1天） 課時(shí)：6H
協(xié)同創(chuàng)新思維的力量課程背景：傳統(tǒng)思維方式在這個(gè)信息時(shí)代已經(jīng)顯得捉襟見(jiàn)肘，當(dāng)今是個(gè)講究團(tuán)隊(duì)、講求多贏的時(shí)代。而協(xié)同創(chuàng)新正是這樣一種思維方式，它可以在當(dāng)前復(fù)雜多變的商業(yè)環(huán)境下，為企業(yè)找到一條更加高效地、創(chuàng)造性地分析和解決問(wèn)題的路徑。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員可以掌握協(xié)同創(chuàng)新的理念、方法和工具，整合并利用資源，由自身而帶動(dòng)周邊，將想法落實(shí)到行動(dòng)，通過(guò)這一系列的轉(zhuǎn)變，完...
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《創(chuàng)新思維與問(wèn)題分析解決》（2天） 課時(shí)：12H
創(chuàng)新思維與問(wèn)題分析解決課程背景：大多數(shù)人都不喜歡問(wèn)題，尤其是對(duì)于一些疑難問(wèn)題，更是有多遠(yuǎn)躲多遠(yuǎn)。但是，隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，很多問(wèn)題早已經(jīng)脫離了其負(fù)面的意義，反而更多地呈現(xiàn)為一種獨(dú)特的機(jī)會(huì)，誰(shuí)有能力將其解決，將其轉(zhuǎn)化為資源，誰(shuí)就是贏家！問(wèn)題正在成為新時(shí)期成功者們?cè)敢庵鲃?dòng)面對(duì)，甚至希望擁抱的。隨著現(xiàn)代社會(huì)的急劇變化，許多問(wèn)題都是前所未有的，僅僅依靠經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)沒(méi)有...
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《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》（1天） 課時(shí)：6H
創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理課程背景：隨著現(xiàn)代社會(huì)的急劇變化，許多問(wèn)題都是前所未有的，僅僅依靠經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)沒(méi)有辦法去有效解決。突破傳統(tǒng)思維，創(chuàng)新解決問(wèn)題，正在受到越來(lái)越多企業(yè)的重視。但是，到底什么是創(chuàng)新？以及如何切實(shí)有效地提升自己和組織的創(chuàng)新能力，卻仍是一個(gè)很模糊的領(lǐng)域！沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有進(jìn)步，不斷地創(chuàng)新管理模式、改進(jìn)創(chuàng)新管理水平，是適應(yīng)時(shí)代變化、提高企業(yè)效益的必經(jīng)之路。通過(guò)...
