管理者創(chuàng)新思維訓(xùn)練

部分創(chuàng)新與創(chuàng)新思維-什么是創(chuàng)新？怎樣界定？-學(xué)術(shù)定義及廣義定義-體會分享：總結(jié)為兩個拿來即可用的創(chuàng)新方法-典型案例賞析-學(xué)會MMC策略-創(chuàng)新就是善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題！-典型案例賞析-人人都能創(chuàng)新！——獲得諾貝爾獎的三個重要結(jié)論！-開發(fā)您的右腦——左右腦的分工-訓(xùn)練：尋找工作中的問題！-什么是創(chuàng)新思維？-和常規(guī)思維有哪些區(qū)別？-產(chǎn)生創(chuàng)新思維的條件是什么？第二...

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《職場實戰(zhàn)創(chuàng)新思維修煉課》   課時：6H

《職場實戰(zhàn)創(chuàng)新思維修煉課》主講：高飛老師【課程背景】2006年，斯坦福大學(xué)的行為心理學(xué)教授卡羅爾.德韋克出版了《思維模式：新成功心理學(xué)》。德韋克總結(jié)了自己30多年研究人如何才能取得成功的成果，她說明了在該研究課題中發(fā)現(xiàn)的兩種思維理論，并將它們命名為固定型思維與成長型思維。采取成長型思維的人相信通過練習(xí)、堅持和努力，人具有學(xué)習(xí)與成長的無限潛力，能夠沉著應(yīng)對挑戰(zhàn)...

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