創(chuàng)新專利課程體系
《企業(yè)管理創(chuàng)新》大綱 課時(shí)：6H
《企業(yè)管理創(chuàng)新》（一天）34474157239000第一章：什么是管理創(chuàng)新一、管理創(chuàng)新的定義二、創(chuàng)新的主要因素第二章：管理創(chuàng)新的基本理論依據(jù)一、企業(yè)本性論二、管理本性論三、員工本性論四、國(guó)企特性論第三章：管理創(chuàng)新的內(nèi)容一、觀念創(chuàng)新二、組織創(chuàng)新三、制度創(chuàng)新四、技術(shù)創(chuàng)新五、產(chǎn)品創(chuàng)新六、環(huán)境創(chuàng)新七、文化創(chuàng)新第四章：管理創(chuàng)新分類一、根據(jù)創(chuàng)新的內(nèi)容，可分為：觀念創(chuàng)新、
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《基于互聯(lián)網(wǎng)思維的企業(yè)創(chuàng)新》第一章：揭開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)+的神秘面紗一、什么是互聯(lián)網(wǎng)+二、互聯(lián)網(wǎng)+的六大特征三、互聯(lián)網(wǎng)+的實(shí)際應(yīng)用1、互聯(lián)網(wǎng)+工業(yè)；2、互聯(lián)網(wǎng)+金融3、互聯(lián)網(wǎng)+商貿(mào)；4、互聯(lián)網(wǎng)+智慧城市5、互聯(lián)網(wǎng)+通信；6、互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療7、互聯(lián)網(wǎng)+教育；8、互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)9、互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)；10、互聯(lián)網(wǎng)+地震第二章：大數(shù)據(jù)對(duì)你有什么用處一、大數(shù)據(jù)醫(yī)療，看病更靠譜二、大數(shù)據(jù)
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《銀行行長(zhǎng)新常態(tài)下經(jīng)營(yíng)創(chuàng)新》 課時(shí)：12H
銀行行長(zhǎng)新常態(tài)下經(jīng)營(yíng)創(chuàng)新課程背景：網(wǎng)點(diǎn)是銀行營(yíng)銷的一個(gè)基本經(jīng)營(yíng)單元，行長(zhǎng)在網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營(yíng)管理中承擔(dān)多個(gè)角色：?行長(zhǎng)是這個(gè)團(tuán)隊(duì)單元的首席客戶經(jīng)理+策劃者+組織者；?行長(zhǎng)是在現(xiàn)有流程+資源約束下的策劃+導(dǎo)演+演員為一體的指揮者；?行長(zhǎng)是以營(yíng)銷為平臺(tái)+管理為支撐的資源駕馭者；所以，為實(shí)現(xiàn)每年增量持續(xù)增長(zhǎng)的新跨越，業(yè)務(wù)創(chuàng)新是銀行競(jìng)爭(zhēng)中無(wú)止境的、不斷攀登的上限目標(biāo)如何構(gòu)建新
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新生代酒店員工管理創(chuàng)新策略 課時(shí)：1H
模塊一：酒店新生代員工用工環(huán)境1、酒店用工現(xiàn)狀2、探析酒店用工難的原因模塊二：酒店新生代員工的管理方向1、90后員工引發(fā)的管理挑戰(zhàn)2、新生代員工的管理誤區(qū)3、新生代員工的心理契約管理模塊三：新生代員工的管理策略1、分析心態(tài)了解他—90后員工心態(tài)及成因分析1）90后成長(zhǎng)的共同點(diǎn)2）90后員工人格特質(zhì)分析3）90后員工的職場(chǎng)表現(xiàn)2、敞開(kāi)胸懷迎合他—管理者理念的轉(zhuǎn)
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一、自主本質(zhì)說(shuō)：是需要、潛能，力量無(wú)窮。1、有需要就會(huì)爭(zhēng)取、拼搏。2、是能量潛藏，自然要發(fā)揮。3、爭(zhēng)取發(fā)揮，力量無(wú)比，創(chuàng)造奇跡。二、需要會(huì)提升：認(rèn)識(shí)——探索——再認(rèn)識(shí)——再探索1、認(rèn)識(shí)是固守——管理2、探索是創(chuàng)新——管理三、管理手段：簡(jiǎn)單——把握——自主1、簡(jiǎn)單——只抓緊抓好綱2、把握——方向——目標(biāo)3、自主——支持自己——始終如意4、自主之秘——自聚——向
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1、人生的本質(zhì)——自主（本能）。學(xué)習(xí)：自主學(xué)習(xí)——積極主動(dòng)性。自己的方法，自己的結(jié)論，共同的目的。工作：自主創(chuàng)新——不斷思考、不斷發(fā)現(xiàn)、不斷改進(jìn)、不斷更新、不斷發(fā)展、不斷擴(kuò)大、不斷加強(qiáng)、不斷前進(jìn)。生活：自主人生——生活在當(dāng)?shù)貢r(shí)間、生活在眼前，但有目標(biāo)，有方向；生活有自己的方式。2、自主秘訣——用心主情（途徑）。用心：心理是客觀存在，要尊重。情緒：是自己的真實(shí)
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一、自主本質(zhì)說(shuō)：是需要、潛能，力量無(wú)窮?！ ?、有需要就會(huì)爭(zhēng)取、拼搏?！ ?、是能量潛藏，自然要發(fā)揮?！ ?、爭(zhēng)取發(fā)揮，力量無(wú)比，創(chuàng)造奇跡?！ 《⑿枰獣?huì)提升：認(rèn)識(shí)——探索——再認(rèn)識(shí)——再探索 1、認(rèn)識(shí)是固守——管理 2、探索是創(chuàng)新——管理 三、管理手段：簡(jiǎn)單——把握——自主 1、簡(jiǎn)單——只抓緊抓好綱 2、把握——方向——目標(biāo) 3、自主——支
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一、內(nèi)容簡(jiǎn)介： 自主是人生的本質(zhì)，即人的學(xué)習(xí)、工作、生活中的一切都可以自己支配、自己駕馭、自己把握、自己主宰。自主的關(guān)鍵是用心主情。駕馭了自己的情緒，就能支配了自己的行為，就能有良好的心境，就能有超常的思維能力，就能表現(xiàn)出創(chuàng)造性的智慧；就能增強(qiáng)免疫力，就能增強(qiáng)活力，就能增強(qiáng)創(chuàng)造力，無(wú)論工作、學(xué)習(xí)都能出優(yōu)良成績(jī)。 二、大綱： 1、人生的本質(zhì)——自主（
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《新生代酒店員工管理創(chuàng)新策略》 課時(shí)：12H
課程大綱：（2天）模塊一：酒店新生代員工用工環(huán)境1、酒店用工現(xiàn)狀2、探析酒店用工難的原因模塊二：酒店新生代員工的管理方向1、90后員工引發(fā)的管理挑戰(zhàn)2、新生代員工的管理誤區(qū)3、新生代員工的心理契約管理模塊三：新生代員工的管理策略1、分析心態(tài)了解他—90后員工心態(tài)及成因分析1）90后成長(zhǎng)的共同點(diǎn)2）90后員工人格特質(zhì)分析3）90后員工的職場(chǎng)表現(xiàn)2、敞開(kāi)胸懷迎合
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上卷：自主精神部分自主理論一、自主是人生的本質(zhì)二、人生自主的條件三、人生自主的途徑四、人生自主的效應(yīng)第二部分精神體操章精神體操釋疑第二章五要素的修養(yǎng)練習(xí)節(jié)調(diào)心靜守顯真意第二節(jié)遵道修德涵養(yǎng)蓄第三節(jié)聚精化氣能生神第四節(jié)用心調(diào)息意氣融第五節(jié)神意氣合導(dǎo)引形第三章成功六機(jī)理節(jié)認(rèn)識(shí)自我第二節(jié)法態(tài)結(jié)合第三節(jié)資糧充裕第四節(jié)條件具備第五節(jié)生活協(xié)調(diào)第六節(jié)自然功效第四章鍛煉意氣形
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部分創(chuàng)新與創(chuàng)新思維-什么是創(chuàng)新？怎樣界定？-學(xué)術(shù)定義及廣義定義-體會(huì)分享：總結(jié)為兩個(gè)拿來(lái)即可用的創(chuàng)新方法-典型案例賞析-學(xué)會(huì)MMC策略-創(chuàng)新就是善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題！-典型案例賞析-人人都能創(chuàng)新！——獲得諾貝爾獎(jiǎng)的三個(gè)重要結(jié)論！-開(kāi)發(fā)您的右腦——左右腦的分工-訓(xùn)練：尋找工作中的問(wèn)題！-什么是創(chuàng)新思維？-和常規(guī)思維有哪些區(qū)別？-產(chǎn)生創(chuàng)新思維的條件是什么？第二
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##銀行科技創(chuàng)新提綱###一、科技創(chuàng)新戰(zhàn)略-1.1明確戰(zhàn)略目標(biāo)：明確科技創(chuàng)新在銀行整體戰(zhàn)略中的定位和目標(biāo)，確?？萍紕?chuàng)新與銀行的業(yè)務(wù)發(fā)展和客戶需求相匹配。案例：國(guó)際銀行和中國(guó)銀行業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)分析恒豐目標(biāo)探討與建議-1.2行業(yè)趨勢(shì)研究：深入研究金融科技行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，識(shí)別可能對(duì)銀行產(chǎn)生影響的新技術(shù)和新模式。-1.3創(chuàng)新框架構(gòu)建：建立科技創(chuàng)新的組織框架，包括設(shè)立專門
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《職場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)創(chuàng)新思維修煉課》 課時(shí)：6H
《職場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)創(chuàng)新思維修煉課》主講：高飛老師【課程背景】2006年，斯坦福大學(xué)的行為心理學(xué)教授卡羅爾.德韋克出版了《思維模式：新成功心理學(xué)》。德韋克總結(jié)了自己30多年研究人如何才能取得成功的成果，她說(shuō)明了在該研究課題中發(fā)現(xiàn)的兩種思維理論，并將它們命名為固定型思維與成長(zhǎng)型思維。采取成長(zhǎng)型思維的人相信通過(guò)練習(xí)、堅(jiān)持和努力，人具有學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的無(wú)限潛力，能夠沉著應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)
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《戰(zhàn)略思維——逆勢(shì)布局與戰(zhàn)略創(chuàng)新》 課時(shí)：12H
戰(zhàn)略思維——逆勢(shì)布局與戰(zhàn)略創(chuàng)新課程背景：世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)引發(fā)的經(jīng)濟(jì)下行，已經(jīng)深深影響到各個(gè)行業(yè)。所有的企業(yè)家都在探尋走出谷底之路。占領(lǐng)更大的市場(chǎng)，獲取更廣闊的資源，賺取更多的利潤(rùn)，實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值是每個(gè)企業(yè)發(fā)展的目的。但是，企業(yè)能否實(shí)現(xiàn)順利的高速發(fā)展，除了取決于自身產(chǎn)品與服務(wù)是否過(guò)硬以外，很大程度取決于國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)的發(fā)展變化，有時(shí)還會(huì)受到國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控、經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)
