創(chuàng)新專利課程體系
《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)與管理》一、培訓(xùn)目標(biāo)1．了解國內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，分析創(chuàng)業(yè)案例，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)。2．研究傳統(tǒng)商業(yè)發(fā)展弊端，分析新零售案例，學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)思維。3．分析創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇案例，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇思路與分析工具。4．學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理要素，分析管理案例，提升創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目管理水平。二、課程大綱（一）、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)綜述開場(chǎng)導(dǎo)入案例1．國內(nèi)商業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與未來趨勢(shì)
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《營銷戰(zhàn)略創(chuàng)新》（課綱）1D-2D 課時(shí)：12H
《市場(chǎng)營銷戰(zhàn)略與創(chuàng)新》【課程背景】：市場(chǎng)營銷戰(zhàn)略作為一種重要戰(zhàn)略，其主旨是提高企業(yè)營銷資源的利用效率,使企業(yè)資源的利用效率最大化。由于營銷在企業(yè)經(jīng)營中的突出戰(zhàn)略地位，使其連同產(chǎn)品戰(zhàn)略組合在一起，被稱為企業(yè)的基本經(jīng)營戰(zhàn)略，對(duì)于保證企業(yè)總體戰(zhàn)略的實(shí)施起著關(guān)鍵作用,尤其是對(duì)處于競爭激烈的企業(yè)，制定營銷戰(zhàn)略更顯得非常迫切和必要。21世紀(jì)是互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，也是科技騰飛與
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新時(shí)代邁向卓越經(jīng)營之道——打造變革創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力課程背景：當(dāng)今數(shù)字化智能時(shí)代，又是個(gè)VUCA時(shí)代，企業(yè)遭遇前所未有的發(fā)展瓶頸：■隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化和全球貿(mào)易戰(zhàn)興起，全球經(jīng)濟(jì)卻呈下行趨勢(shì)，消費(fèi)日漸疲軟！■一方面眾多中低端產(chǎn)品出現(xiàn)嚴(yán)重過剩，另一方面消費(fèi)者的需求升級(jí)而得不到滿足！■資本運(yùn)作、人口紅利、材料低廉、寬松勞動(dòng)權(quán)益、政策優(yōu)惠和環(huán)境優(yōu)勢(shì)等已消失！■一方面社會(huì)上失
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商業(yè)連鎖企業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)思維創(chuàng)新主講老師：紅亮【課程收益】（1）結(jié)合案例掌握“互聯(lián)網(wǎng)思維”時(shí)代背景與互聯(lián)網(wǎng)九大核心思維；（2）結(jié)合案例掌握互聯(lián)網(wǎng)思維在不同領(lǐng)域的應(yīng)用以及模式創(chuàng)新；（3）結(jié)合案例掌握商業(yè)連鎖企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新升級(jí)方向、維度和方法；【課程形式】分組學(xué)習(xí)+理論講解+案例分析【課程大綱】（可根據(jù)具體情況略作調(diào)整和增刪）第1講：互聯(lián)網(wǎng)思維下的時(shí)代背景（1）中國
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《技術(shù)創(chuàng)新方法——TRIZ》（課綱）1D-3D 課時(shí)：18H
技術(shù)創(chuàng)新方法——TRIZ課程背景：今天的企業(yè)面臨著前所未有的競爭環(huán)境，也面臨著許多典型的困局：客戶要求越來越高，需求越來越難以滿足為找到方案，需要數(shù)十次甚至上百次的實(shí)驗(yàn)，浪費(fèi)巨大成本越來越高，降低成本的手段越來越乏力面對(duì)互為矛盾的要求，不得不權(quán)衡進(jìn)行折中競爭對(duì)手的專利如鯁在喉，要么付錢，要么應(yīng)訴為了應(yīng)對(duì)上面的挑戰(zhàn)，實(shí)踐和應(yīng)用TRIZ理論的工具和方法，能夠幫助
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《大客戶戰(zhàn)略營銷與思維創(chuàng)新》（課綱）1D-2D 課時(shí)：12H
大客戶戰(zhàn)略營銷與思維創(chuàng)新[課程背景]當(dāng)企業(yè)經(jīng)歷的生存階段，存量業(yè)務(wù)基本能滿足公司生存條件，怎樣才能活得更好？若干年之后，當(dāng)初一同創(chuàng)業(yè)的企業(yè)，差距逐漸拉大，是否隱隱著急？曾幾何時(shí)，公司曾經(jīng)締造過無數(shù)個(gè)輝煌，在互聯(lián)網(wǎng)浪潮下，很多新興企業(yè)后來居上，瘋狂蠶食你的市場(chǎng)，坐以待斃還是絕地反擊？明明在研發(fā)、產(chǎn)能都能跟得上的情況下，營銷為何找不到突破口？“站在巨人的肩膀上，
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《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》（課綱）1D-2D 課時(shí)：12H
創(chuàng)新思維訓(xùn)練訓(xùn)練宗旨：各產(chǎn)業(yè)競爭趨向超激烈狀況，各企業(yè)為了生存進(jìn)而獲利；企業(yè)（Enterprisere-Engenerring）；是以優(yōu)質(zhì)的具體明確可達(dá)成的企業(yè)組織目標(biāo)，讓組織平凡的人，做出不平凡的事；進(jìn)而產(chǎn)生群聚的“相乘效應(yīng)“即1+1+1>3的效果是管理發(fā)展的思維。21世紀(jì)，企業(yè)生存的利基就在于『設(shè)定出最具競爭優(yōu)勢(shì)的企業(yè)發(fā)展愿景』，并因著此目標(biāo)，在最
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創(chuàng)新思維與企業(yè)變革管理課程背景戰(zhàn)略決定企業(yè)勝不勝，目標(biāo)決定方向清不清；變革決定企業(yè)死不死，機(jī)制決定企業(yè)活不活；團(tuán)隊(duì)決定企業(yè)強(qiáng)不強(qiáng)，文化決定企業(yè)長不長；執(zhí)行決定效益好不好，創(chuàng)新決定企業(yè)老不老。當(dāng)今時(shí)代，世界進(jìn)入動(dòng)蕩年代、美國通脹全球受害、全球進(jìn)入失業(yè)競賽、新冠病毒不斷迭代、烏俄邊境安全不再、睡王繼續(xù)拉幫結(jié)派、中國科技遭受迫害；中國互聯(lián)網(wǎng)突發(fā)裁員、教培業(yè)就業(yè)困難
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《“奇思妙用”—銷售全流程創(chuàng)新營銷思維與方法》（課綱）1D- 課時(shí)：12H
“奇思妙用”—銷售全流程創(chuàng)新營銷思維與方法課程背景：以互聯(lián)網(wǎng)為背景的全新商業(yè)時(shí)代的到來已經(jīng)深刻的影響著整個(gè)中國和世界商業(yè)社會(huì)。如何更好的理解，掌握并利用新時(shí)代的特性、方法和技能，從而實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)發(fā)展的全新突破與騰飛？本課程將借助最新的研究成果，從現(xiàn)代營銷基礎(chǔ)知識(shí)入手，淺入深出，對(duì)全新商業(yè)時(shí)代三大關(guān)鍵問題進(jìn)行梳理，幫助您掌握傳統(tǒng)商業(yè)思維變革和引流，成交、客單價(jià)及復(fù)
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《阿里巴巴企業(yè)文化與創(chuàng)新管理模式2D》 課時(shí)：12H
阿里巴巴企業(yè)文化與創(chuàng)新管理模式【課程背景】阿里巴巴從一個(gè)18人創(chuàng)業(yè)的小企業(yè)成長為如今中國乃至世界的互聯(lián)網(wǎng)巨頭，旗下業(yè)務(wù)從最初阿里巴巴國際站、淘寶網(wǎng)等電商業(yè)務(wù)發(fā)展到如今集合電商、金融、物流、云技術(shù)、文體娛樂、生活服務(wù)等領(lǐng)域。在20多年的發(fā)展歷程中，獨(dú)特的企業(yè)文化和創(chuàng)新管理模式一直是支撐阿里巴巴不斷發(fā)展壯大的重要因素?！菊n程收益】1.阿里巴巴獨(dú)特的企業(yè)文化和價(jià)值
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全腦創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理? 課時(shí)：12H
《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》?（國作登字-2023-A-00127413）課程背景：創(chuàng)新與創(chuàng)新管理長期以來一直是企業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要命題。然而，并非所有的管理者和領(lǐng)導(dǎo)者都具備創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理能力。企業(yè)應(yīng)該選拔有創(chuàng)新思維和創(chuàng)新管理能力優(yōu)勢(shì)的人來引領(lǐng)企業(yè)的變革創(chuàng)新，或者至少需要培養(yǎng)管理者和領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理能力，才能保障企業(yè)變革創(chuàng)新的活力與成果，增強(qiáng)企業(yè)的核心
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創(chuàng)新培訓(xùn)技巧（TTT）? 課時(shí)：12H
創(chuàng)新培訓(xùn)技巧（TTT）（姚俊杰版權(quán)課程——中國版權(quán)保護(hù)中心版權(quán)認(rèn)證）強(qiáng)化培訓(xùn)師課程設(shè)計(jì)、課堂呈現(xiàn)、培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)掌控、培訓(xùn)評(píng)估及培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化技能，是企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)師、中高層管理者必備的技能。本TTT課程既提升培訓(xùn)者的理論水平到培訓(xùn)的實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)，從課程設(shè)計(jì)和模擬呈現(xiàn)，學(xué)員獎(jiǎng)獲得針對(duì)性點(diǎn)評(píng)和精準(zhǔn)反饋，培訓(xùn)技能提升顯著立顯。課程目標(biāo)：了解成人學(xué)習(xí)原則，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)和
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全腦創(chuàng)新市場(chǎng)營銷（HBDI） 課時(shí)：12H
HBDI全腦市場(chǎng)營銷課程目標(biāo)：學(xué)習(xí)市場(chǎng)營銷的概念、原則與產(chǎn)品的營銷模型；了解消費(fèi)者洞察、方式及信息解讀和應(yīng)用；了解最新消費(fèi)者洞察數(shù)據(jù)及對(duì)的影響；了解消費(fèi)者購買行為及購買決策過程；學(xué)習(xí)HBDI全腦思維偏好模型，深度解讀購物者偏好及購買行為學(xué)習(xí)HBDI全腦營銷策略模型，準(zhǔn)確定位品牌及產(chǎn)品；學(xué)習(xí)制定OBPPC營銷策略；通過案例研討解決目前面臨的重要市場(chǎng)問題。目標(biāo)學(xué)
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全腦創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì)管理?（HBDI） 課時(shí)：12H
全腦創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì)管理?（姚俊杰——國作登字-2023-A-00064756）課程概述：創(chuàng)新一直是企業(yè)生命力延續(xù)的主要話題，團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新是企業(yè)生命力的保障。本課程采用NedHerman博士的HBDI全腦式創(chuàng)造和創(chuàng)新模型，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)個(gè)人的創(chuàng)新思維優(yōu)勢(shì)以及團(tuán)隊(duì)的全腦創(chuàng)新能力，采用“過程激蕩”全腦團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新流程有效地解決團(tuán)隊(duì)所面對(duì)的各種復(fù)雜問題；通過提升團(tuán)隊(duì)管理者的創(chuàng)新管
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創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理? 課時(shí)：12H
《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》?（國作登字-2023-A-00127413）課程背景：創(chuàng)新與創(chuàng)新管理長期以來一直是企業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要命題。然而，并非所有的管理者和領(lǐng)導(dǎo)者都具備創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理能力。企業(yè)應(yīng)該選拔有創(chuàng)新思維和創(chuàng)新管理能力優(yōu)勢(shì)的人來引領(lǐng)企業(yè)的變革創(chuàng)新，或者至少需要培養(yǎng)管理者和領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理能力，才能保障企業(yè)變革創(chuàng)新的活力與成果，增強(qiáng)企業(yè)的核心
