“五型”班組建設(shè) 成永亮老師

一、從優(yōu)秀走向卓越——認(rèn)識“五型”（學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、安全型、節(jié)約型、和諧型）班組1.如何創(chuàng)建“五型班組”？2.當(dāng)前班組管理面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇3.五型班”班組管理的內(nèi)核4.當(dāng)前各種班組長的畫像5.卓越的五型班組管理的特征6.現(xiàn)代企業(yè)對五型班組長的素質(zhì)要求二、責(zé)任心和班組文化建設(shè)，心理調(diào)整1.責(zé)任------—種強(qiáng)烈的使命感2.搞清楚你要的和不要的3.對員工的要求4.班組文化建設(shè)思路5.班組文化建設(shè)展開：讓員工快樂工作6.調(diào)整心態(tài)，重塑自我7.員工的六大責(zé)任8.人注定要負(fù)責(zé)9.胸懷感恩心三、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組1.什么是真正的學(xué)習(xí)型班組？2.學(xué)習(xí)型班組建設(shè)包括的內(nèi)容：→培養(yǎng)系統(tǒng)思考的團(tuán)隊(duì)→共同修煉自我超越

 講師：成永亮查看詳情

---

班組長現(xiàn)場管理技能提升 成永亮老師

單元生產(chǎn)安全知識講座1安全意識的培養(yǎng)1、視頻資料----不該發(fā)生的悲劇2、案例分析3、電力事故發(fā)生的原因分析1安全心理學(xué)基本理念1、交叉理論2、海因里希法則3、HH驚嚇提案1安全管理常用工具---KYT1、概念介紹2、KYT實(shí)施的具體步驟3、實(shí)施注意事項(xiàng)4、實(shí)際案例演練1安全管理常用工具---JSA1、概念介紹2、KYT實(shí)施的具體步驟3、尋找隱患注意---人，機(jī)，料，法，環(huán)，尤其是環(huán)境4、找尋解決方案，不應(yīng)多用“堵”的辦法5、實(shí)際演練1習(xí)慣性違章的成因及其預(yù)防措施1、成因一：混淆偶然和必然2、成因二：自我認(rèn)知層面的誤區(qū)3、成因三：領(lǐng)導(dǎo)式習(xí)慣性違章4、安全文化提升5、設(shè)備的安全性能提升第二單元陽

 講師：成永亮查看詳情

---

車間主任管理論技能提升

單元車間主管現(xiàn)場管理職責(zé)1員工定位認(rèn)知1、我是誰2、員工是誰3、我怎樣對待員工1企業(yè)經(jīng)營的直接執(zhí)行者1、企業(yè)經(jīng)營的一切活動都是由中層帶領(lǐng)員工進(jìn)行2、戰(zhàn)略實(shí)施需要中層的有效執(zhí)行3、經(jīng)營方針需要高層協(xié)助完成4、具體問題的解決需要中層“搞定”1企業(yè)發(fā)展的“頂梁柱”1、企業(yè)的中層就如同企業(yè)發(fā)展的柱子2、企業(yè)的每個(gè)部門主管承擔(dān)者各自應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任3、部門間的合作，有靠中層的積極配合4、問題解決的終結(jié)者1管理者是企業(yè)戰(zhàn)術(shù)決策的制定者1、所有戰(zhàn)略都需要中層的解讀2、具體的戰(zhàn)術(shù)決策需要中層的制定1技術(shù)和人員的雙重層管理1、一般中層多是技術(shù)高手2、同時(shí)又是技術(shù)多面手3、尤其是在制造企業(yè)，晉升的前提是技術(shù)優(yōu)秀4、

 講師：成永亮查看詳情

---

電力班組長凝聚力培訓(xùn)課程

單元電力行業(yè)面臨挑戰(zhàn)15Q理論及木桶定理1、IQ2、EQ3、FQ4、AQ5、RQ（DQ）6、5Q與木桶定理1來自上層報(bào)告的信息1、挑戰(zhàn)一：電力需求增長繼續(xù)放緩2、挑戰(zhàn)二：煤電價(jià)格矛盾仍未根本解決3、挑戰(zhàn)三：資金保障和融資成本問題更加突出4、挑戰(zhàn)四：節(jié)能減排壓力空前加大1來自客觀條件的挑戰(zhàn)1、南北方氣候異常，帶來的挑戰(zhàn)2、核電站建設(shè)遇到的挑戰(zhàn)3、世界大的電力公司對于中國電力行業(yè)的沖擊4、南北，東西差異帶來的挑戰(zhàn)1來自安全需求層面的1、一票否決制2、客戶的安全要求3、員工自身安全意識不夠帶來的4、用戶自我不愿提升，帶來的挑戰(zhàn)1員工自身意識，帶來的1、自我挑戰(zhàn)意識不夠2、沒有凝聚力，一團(tuán)散沙3、時(shí)代

 講師：成永亮查看詳情

---

電力班組長培訓(xùn)課程

單元班組長角色和勝任能力認(rèn)知1供電企業(yè)管理現(xiàn)狀分析1、和諧、創(chuàng)新成為時(shí)代的主題2、監(jiān)管力度進(jìn)一步強(qiáng)化3、客戶的維權(quán)意識進(jìn)一步加強(qiáng)4、管理的要求越來越細(xì)、越來越嚴(yán)格5、管理的要求越來越細(xì)、越來越嚴(yán)格6、供電企業(yè)目前的管理能力分析7、供電企業(yè)目前的管理環(huán)境分析8、班組長面臨著一個(gè)變革的時(shí)代9、供電班組長面臨的挑戰(zhàn)1班組長角色境界1、班組長---從業(yè)務(wù)精英轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾砭?、班組長---走向?qū)④姷膫€(gè)臺階3、班組長---戰(zhàn)略的終實(shí)施著1班組長角色認(rèn)知1、電力企業(yè)需要怎樣的班組長2、電力企業(yè)班組管理的主要內(nèi)容3、領(lǐng)導(dǎo)與班員對班組長的期望4、班組長在企業(yè)中的地位5、5種類型班組長分析6、供電系統(tǒng)班組長職業(yè)素

 講師：成永亮查看詳情

---

電力突發(fā)事件應(yīng)急管理

單元電力企業(yè)重大突發(fā)事故應(yīng)急救援系統(tǒng)及預(yù)案導(dǎo)論1現(xiàn)場安全管理綜述1、觸目驚心的數(shù)字2、安全生產(chǎn)形勢嚴(yán)峻的原因和對策3、電力安全生產(chǎn)的重要意義1突發(fā)事件概論1、突發(fā)事件的分類2、應(yīng)急處理的原則3、應(yīng)急處理的目的4、應(yīng)急處理的組織體系5、應(yīng)急管理需要提升的能力1應(yīng)急救援概論1、應(yīng)急救援的分類2、應(yīng)急救援的分級3、應(yīng)急救援的基本要素1應(yīng)急救援預(yù)案書1、總則2、組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)3、事件預(yù)警4、事件分級5、應(yīng)急準(zhǔn)備6、應(yīng)急響應(yīng)7、應(yīng)急保障8、宣傳、培訓(xùn)和演習(xí)9、信息發(fā)布10、后期處置11、附則第二單元電力企業(yè)安全評價(jià)共走管理辦法及標(biāo)準(zhǔn)1組織管理與職責(zé)1自評價(jià)與整改1講師評價(jià)及復(fù)評價(jià)1評價(jià)報(bào)告1整改1檢查與

 講師：成永亮查看詳情

---