王曉楠老師的內(nèi)訓(xùn)課程暫時沒有收錄！我們?yōu)槟扑]了其他老師內(nèi)訓(xùn)課程。

《戰(zhàn)略落地》 ——企業(yè)年度經(jīng)營規(guī)劃及組織執(zhí)行管控總裁班【課程背景】企業(yè)的“企”字。如果取消上面那個“人”，企業(yè)就“止”住了，說明人對于企業(yè)是很重要的。而“人”字為什么一定要在企業(yè)的“企”字上面呢？因?yàn)槿耸切枰蔚模叭恕币坏┦チ酥?，倒了下來，就變成“一”了。說明企業(yè)對于人來說也是非常重要的。企業(yè)和人之間，人和企業(yè)之間，一定有一種東西把他們緊密的聯(lián)系在一起的，找到這個聯(lián)系，就能打通二者互賴共贏之路。這個聯(lián)系，應(yīng)該是“目標(biāo)”吧，是目標(biāo)讓企業(yè)命運(yùn)和個人命運(yùn)緊密相連，由企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)引發(fā)的組織目標(biāo)、個人目標(biāo)，目標(biāo)達(dá)成，團(tuán)隊共贏，一損俱損，一榮俱榮。目標(biāo)達(dá)成四大痛：1、動力之痛：誰能告

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《MTP管理者綜合技能全面提升》（系統(tǒng)8天版） 培訓(xùn)課綱+輔導(dǎo)方案63563500 關(guān)注管理的全過程，達(dá)到“知行合一” 關(guān)注管理的全過程，達(dá)到“知行合一”【課程背景】MTP（Management Training Program）管理技能培訓(xùn)教程，源于美國二戰(zhàn)時期，戰(zhàn)事緊逼，分秒必爭，美國國防安全委員會要求顧問團(tuán)研發(fā)出“快速有效”的課程，目的是要打贏這場戰(zhàn)爭。它的特點(diǎn)是“關(guān)注管理的全過程”和“知行合一”。二戰(zhàn)結(jié)束后，美軍接手日本立川基地，用該課程培訓(xùn)日籍主管，引起日本企業(yè)界高度重視，日本當(dāng)時一片廢墟，亟待重建，在日本政府的建議下，松下、日立、索尼廣泛使用這個課程，對日本的戰(zhàn)后復(fù)蘇起著非常重

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《贏在基層打造卓越班組長》【課程背景】班組長的管理水平直接影響企業(yè)的整體績效，而目前企業(yè)的班組長，大多是一線人員提拔上來，對管理卻不是很了解，所以對班組長各方面能力的培養(yǎng)，是目前工作的重中之重?！菊n程收益】1、清楚班組長的角色，了解合格班組長每日工作要點(diǎn)與方法；2、掌握班組長如何帶班的高效方法，有效發(fā)揮班組成員的潛能，提高士氣，提升班組的溝通能力、執(zhí)行能力，并減少離職率；3、掌握班組長對下屬的培訓(xùn)與輔導(dǎo)能力，提高班組整體水平等?！菊n程對象】生產(chǎn)制造業(yè)班組長、儲備干部等以上級別管理人員。【課程方式】管理理論+實(shí)戰(zhàn)（講授、小組研討、案例分析、實(shí)戰(zhàn)演練、情景模擬等）【課程時長】2天（6小時/天）【課

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《成就第二代卓越管理者》【課程背景】前 言：作為一個二代管理者，您是否會常常感到苦惱：為什么我的下屬總是不能勝任工作？為什么我每天都陷身于具體事務(wù)而忙累不堪？為什么我的團(tuán)隊不穩(wěn)定，凝聚力差，離職率偏高？為什么我總是扮演消防員的角色，到處救火，忙的難以分身？?為什么我的下屬的工作滿意度很低，積極性很低，缺乏沖勁？為什么我投入了很多的時間精力，仍然達(dá)不到預(yù)期的績效目標(biāo)？為什么……隨著企業(yè)的發(fā)展和更新迭代，涌現(xiàn)出了第二代管理者，且已經(jīng)成為了企業(yè)的中堅力量，是企業(yè)目標(biāo)的具體執(zhí)行者，而現(xiàn)實(shí)工作中，第二代管理者多數(shù)沒有經(jīng)過專業(yè)的管理技能訓(xùn)練，很多人是從業(yè)務(wù)或技術(shù)骨干直接走上管理崗位，靠摸索來積累管理經(jīng)驗(yàn)

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《中高層管理執(zhí)行全攻略》【課程背景】在當(dāng)前快速變化的市場環(huán)境中，企業(yè)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。中高層管理者作為企業(yè)的核心力量，其決策和執(zhí)行能力直接影響著企業(yè)的生存和發(fā)展。本課程旨在幫助中高層管理者提升自身的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)力，掌握高效的工作方法，從而更好地應(yīng)對復(fù)雜多變的管理場景。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)員將能夠明確自身的角色定位，優(yōu)化管理流程，提升團(tuán)隊協(xié)作效率，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的有效落地。【課程收益】1、明確管理層角色定位。深刻理解企業(yè)管理層在組織中的關(guān)鍵角色和職責(zé)，明確自身在企業(yè)發(fā)展中的定位。2、掌握高效管理工具。全面了解并掌握企業(yè)管理層在戰(zhàn)略規(guī)劃、決策執(zhí)行、團(tuán)隊管理等方面的核心管理工具

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《國學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)韜略》【課程背景】本課程旨在融合中華傳統(tǒng)文化的精髓與現(xiàn)代管理理念，幫助領(lǐng)導(dǎo)者提升思維格局，掌握高效管理技巧。課程從“取勢明道”出發(fā)，深入探討領(lǐng)導(dǎo)者的思維方式和成功路徑，強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者的舉止威儀和造勢能力。接著，課程轉(zhuǎn)向“正身明法”，強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者以身作則，推進(jìn)公司法制化進(jìn)程，并合理運(yùn)用權(quán)力。在“抱器明德”部分，課程聚焦于領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位和德才兼?zhèn)涞闹匾裕沂緢F(tuán)隊中常見的“三大黑洞”及其應(yīng)對策略。最后，課程進(jìn)入“韜晦明術(shù)”環(huán)節(jié)，教授領(lǐng)導(dǎo)者如何打通組織中的“八大死穴”，明察秋毫，砍掉“三大黑手”，并通過因勢而動和無間改進(jìn)，提升管理效能。整體課程內(nèi)容豐富，實(shí)用性強(qiáng)，適用于各層級領(lǐng)導(dǎo)者提升自

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《打造卓越領(lǐng)袖》【課程背景】美國當(dāng)代杰出的組織理論、領(lǐng)導(dǎo)理論大師沃倫 ? 本尼斯說，“領(lǐng)導(dǎo)行為和愛情差不多，人人都知道它的存在，但卻難以說的清楚”。人工智能時代，薪酬不再是留人的唯一要素，尤其對于新生代，員工對于公司的歸屬感越來越低，公司管理層使盡渾身解數(shù)，員工的工作滿意度仍然在不斷下降。傳統(tǒng)企業(yè)管理管理往往以工作任務(wù)為導(dǎo)向，以工作績效為根本，節(jié)奏快，壓力大；部分人員或多或少的陷入焦慮，輕度抑郁等。什么樣的領(lǐng)導(dǎo)才是成功的？充滿智慧和力量？領(lǐng)導(dǎo)力是領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)能力、思維方式、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及領(lǐng)導(dǎo)方法等個性心理特征和行為的總和。社會認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)奠基人馬修·利伯曼認(rèn)為應(yīng)該了解并關(guān)心團(tuán)隊所有成員的社會動機(jī)

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《賦能領(lǐng)導(dǎo)力——打造引領(lǐng)未來的卓越管理者》【課程背景】 美國當(dāng)代杰出的組織理論、領(lǐng)導(dǎo)理論大師沃倫 ?本尼斯說，“領(lǐng)導(dǎo)行為和愛情差不多，人人都知道它的存在，但卻難以說的清楚”。 人工智能時代，薪酬不再是留人的唯一要素，尤其對于新生代，員工對于公司的歸屬感越來越低，公司管理層使盡渾身解數(shù)，員工的工作滿意度、工作績效、組織效能仍然在不斷下降。傳統(tǒng)企業(yè)管理管理往往以工作任務(wù)為導(dǎo)向，以工作績效為根本，節(jié)奏快，壓力大；部分人員或多或少的陷入焦慮，輕度抑郁等。 什么樣的領(lǐng)導(dǎo)才是成功的？充滿智慧

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《從校園人到社會人新進(jìn)職員職業(yè)化訓(xùn)練課程》【課程背景】隨著社會的快速發(fā)展和職場競爭的日益激烈，新進(jìn)職員面臨著從校園到社會的角色轉(zhuǎn)變。這一轉(zhuǎn)變不僅僅是環(huán)境的改變，更是心態(tài)、能力和行為方式的全面升級。為了幫助新進(jìn)職員更好地適應(yīng)職場環(huán)境，提升職業(yè)素養(yǎng)，本課程應(yīng)運(yùn)而生。課程旨在通過系統(tǒng)的訓(xùn)練，幫助學(xué)員樹立正確的職業(yè)觀念，掌握必備的職業(yè)操守，并踐行高尚的職業(yè)道德，從而順利完成從校園人到社會人的華麗轉(zhuǎn)身。【課程收益】1、職業(yè)觀念端正。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員將能夠清晰地認(rèn)識到職場的基本規(guī)則和職業(yè)要求，明確職業(yè)對自己意味著什么，理解職場是一種修煉。這將幫助學(xué)員樹立正確的職業(yè)

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《正己化人·日新其力》——打造高績效執(zhí)行型團(tuán)隊【課程背景】企業(yè)的“企”字。如果取消上面那個“人”，企業(yè)就“止”住了，說明人對于企業(yè)是很重要的。而“人”字為什么一定要在企業(yè)的“企”字上面呢？因?yàn)槿耸切枰蔚?，“人”一旦失去了支撐，倒了下來，就變成“一”了。說明企業(yè)對于人來說也是非常重要的。企業(yè)和人之間，人和企業(yè)之間，一定有一種東西把他們緊密的聯(lián)系在一起的，找到這個聯(lián)系，就能打通二者互賴共贏之路。中國人，“人”的問題很含蓄，所以我們需要正己化人。中國企業(yè)，“員工”的要求很強(qiáng)烈，所以我們需要日新其力。那我們的成長，到底應(yīng)該學(xué)“理念”還是學(xué)“技巧”？要學(xué)理念，因?yàn)槔砟顣詣赢a(chǎn)生技巧！企業(yè)管理四大痛：

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《壓力與情緒管理》【課程背景】隨著國民經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，中國不可回避的成為世界上前景看好的最后一片經(jīng)濟(jì)消費(fèi)和競爭的市場，現(xiàn)在社會生活節(jié)奏太快，資訊更迭加劇、企業(yè)競爭加劇，攀比、貪心、客觀的或外在的干擾和影響太明顯等，造成整個社會的壓力感都非常強(qiáng)烈，失眠、脾氣暴躁、亞健康成為當(dāng)下人的常態(tài)，但人無壓力輕飄飄，適當(dāng)?shù)膲毫δ墚a(chǎn)生危機(jī)感，轉(zhuǎn)化為動力，但壓力太大不但影響身體，還影響團(tuán)隊的士氣，必須尋找化解的方法，“冰凍三尺非一日之寒”，改變不良習(xí)慣不是一件容易的事兒。人人都能管理好情緒，人人都能從容面對壓力，需要做的只是改變一下看問題的角度，學(xué)會一

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《工匠精神價值型員工十五項(xiàng)修煉》【課程背景】當(dāng)下，中國的創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展也正呼喚“工匠精神”的回歸。李克強(qiáng)總理在2016年3月5日《政府工作報告》中正式提出了“工匠精神”，將“工匠精神”首次提升到了國家戰(zhàn)略層面。2017年3月5日，李克強(qiáng)總理在《政府工作報告》中再次強(qiáng)調(diào)，要大力弘揚(yáng)“工匠精神”，厚植工匠文化，恪盡職業(yè)操守，崇尚精益求精，培育眾多“中國工匠”，打造更多享譽(yù)世界的“中國品牌”，推動中國經(jīng)濟(jì)進(jìn)入質(zhì)量時代。“工匠精神”兩進(jìn)總理《政府工作報告》，彰顯了在新常態(tài)下，在供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的大背景下，各行各業(yè)都需要回歸初心，重拾工匠精神?！菊n程收益】通過

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《職業(yè)素養(yǎng)成功從優(yōu)秀員工做起》【課程背景】職業(yè)素養(yǎng)是一個員工從優(yōu)秀到卓越的重要標(biāo)尺，是一個成功職業(yè)人必須具備的核心要求，是職場成功人士的生命線，它包含了職業(yè)信念、職業(yè)知識技能、職業(yè)行為習(xí)慣。春節(jié)伊始，我們結(jié)合公司文化和職場人士應(yīng)遵循的職業(yè)要求、職業(yè)準(zhǔn)則和道德建設(shè)規(guī)范，特制定本課程，旨在提升員工的職業(yè)水準(zhǔn)，強(qiáng)化職場行為，做思想先進(jìn)、作風(fēng)優(yōu)良、素質(zhì)過硬的新一代企業(yè)青年?！菊n程收益】1. 提升員工的職業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)其在職場中的競爭力。2. 幫助員工樹立正確的職業(yè)信念，掌握必要的職業(yè)知識技能。3. 培養(yǎng)員工良好的職業(yè)行為習(xí)慣，提升團(tuán)隊協(xié)作效率。4. 強(qiáng)化員工的職業(yè)道德和契約精神，樹立誠信為本的職業(yè)態(tài)度。

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《高效能人士的七個習(xí)慣》【課程背景】這門課程的設(shè)計靈感源于史蒂芬·柯維的經(jīng)典著作《高效能人士的七個習(xí)慣》，旨在幫助學(xué)員在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，掌握提升個人效能和人際關(guān)系的核心原則。通過系統(tǒng)講解和互動練習(xí)，學(xué)員將逐步掌握七個習(xí)慣的具體應(yīng)用，從而在職場和個人生活中取得更好的平衡與成就?！菊n程目標(biāo)】1. 幫助學(xué)員深入理解并掌握《高效能人士的七個習(xí)慣》的核心概念和實(shí)際應(yīng)用。2. 提升學(xué)員的個人效能，培養(yǎng)積極主動、目標(biāo)導(dǎo)向和優(yōu)先處理要事的工作態(tài)度。3. 增強(qiáng)學(xué)員的人際交往能力，學(xué)會運(yùn)用雙贏思維和同理心進(jìn)行有效溝通。4. 激發(fā)學(xué)員的創(chuàng)造性合作精神，掌握統(tǒng)合綜效的方法，提升團(tuán)隊協(xié)作效率。5. 引導(dǎo)學(xué)員建立持續(xù)

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《知人之心的溝通藝術(shù)》【課程背景】本課程旨在幫助學(xué)員深入理解溝通的本質(zhì)，掌握高效溝通的技巧。通過結(jié)合中國傳統(tǒng)文化智慧，課程將引導(dǎo)學(xué)員從內(nèi)心出發(fā)，建立喜悅心，提升溝通品質(zhì)。課程內(nèi)容涵蓋溝通心法、經(jīng)典模型、核心密碼等多個方面，旨在培養(yǎng)學(xué)員的正語、正精進(jìn)、正思維和正念，從而在實(shí)際工作中實(shí)現(xiàn)高效、和諧的溝通?！菊n程目標(biāo)】溝通是人們重要的生存技能，更是組織建設(shè)、團(tuán)隊管理、共赴事工的重要方式；管理溝通是員工與管理者必須掌握的工作方式和溝通技能，是實(shí)現(xiàn)上下同欲的重要手段，是職場工作者必須具備的核心技能之一。本課程主要講解職業(yè)人應(yīng)具備的溝通心法、溝通方法

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公眾演說與商務(wù)演講【課程背景】 當(dāng)今社會，商業(yè)巨頭、政界領(lǐng)袖都擁有一項(xiàng)卓爾不群的特質(zhì)——非凡的公眾演講魅力和杰出的銷售演講能力 商場如戰(zhàn)場，高手過招，比的是資源整合，拼的是商業(yè)模式和領(lǐng)導(dǎo)魅力。而頂尖的公眾演說和現(xiàn)場行銷能力，更是企業(yè)總裁馳騁商海成功制勝的殺手锏。 您是否渴望透過演說快速成交人才，成交投資者，激發(fā)團(tuán)隊的戰(zhàn)斗力，提升企業(yè)品牌的競爭力。您是否渴望透過演說成功進(jìn)行資源整合對接，在商界無往不利。您是否渴望通過提升自身演講、演說能力，縱橫捭闔，贏得未來。【課程收益】1. 掌握公眾演說的核心技巧，提升演講的感染力和說服力。2. 學(xué)會如何在短時間內(nèi)吸引聽眾的注意力，建立良好的

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《組織中的陽光心態(tài)》【課程背景】 隨著現(xiàn)代職場壓力的不斷增加，員工的心態(tài)問題逐漸成為影響工作效率和企業(yè)文化的重要因素。本課程旨在通過一系列心理建設(shè)和行為訓(xùn)練，幫助員工培養(yǎng)積極向上的陽光心態(tài)，從而提升個人幸福感，增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)的高效運(yùn)轉(zhuǎn)和可持續(xù)發(fā)展。課程內(nèi)容緊密結(jié)合實(shí)際工作場景，通過案例分析、互動討論等多種形式，引導(dǎo)學(xué)員深入理解并實(shí)踐陽光心態(tài)的理念和方法?！菊n程收益】 1. 提升個人情緒管理能力，有效應(yīng)對職場壓力，保持積極心態(tài)。 2. 增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作精神，促進(jìn)同事間的和諧溝通，提升工作效率。 3. 培養(yǎng)

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《職業(yè)生涯規(guī)劃與管理》【課程背景】人生是一段豐富多彩的歷程：5歲的你，也許睜大好奇的眼睛向大人們問這問那；10歲的你，也許幻想著長大以后干什么工作：20歲的你，也許會為校園外的紛繁復(fù)雜而迷茫；30歲的你，也許正忙于奔波在家庭與職場之間；40歲的你，也許正苦苦思索我到底為什么而拼搏；人在不同的人生階段，有不同的需求、不同的愿望。在滿足需求、達(dá)成愿望、實(shí)現(xiàn)人生價值的過程中，職業(yè)生涯是最為重要的組成部分。這需要你不斷的探索，從探索外部的社會環(huán)境到探索自己的內(nèi)心世界。本課程主要闡述從大學(xué)畢業(yè)到退休，在職業(yè)生存過程中如何規(guī)劃、設(shè)計、管理我們的職業(yè)生涯，過有目標(biāo)、有斗志、有方向、有激情的不悔的人生，讓一切

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《人才戰(zhàn)略打贏人才聚合管理攻堅戰(zhàn)》【課程背景】隨著全球化和信息化的迅猛發(fā)展，企業(yè)間的競爭愈發(fā)激烈，而人才作為企業(yè)最寶貴的資源，其管理水平和聚合能力直接決定了企業(yè)的核心競爭力。當(dāng)前，許多企業(yè)在人才管理上面臨諸多挑戰(zhàn)，如人才流失率高、人才結(jié)構(gòu)不合理、人才培養(yǎng)機(jī)制不完善等。因此，如何有效聚合和管理人才，成為了企業(yè)亟待解決的戰(zhàn)略性問題。本課程旨在幫助企業(yè)管理者和人力資源從業(yè)者，系統(tǒng)掌握人才戰(zhàn)略的核心要義，提升人才管理水平，打贏人才聚合管理攻堅戰(zhàn)?！菊n程收益】通過本課程的學(xué)習(xí)，參與者將能夠深刻理解人才戰(zhàn)略在企業(yè)競爭中的重要性，掌握系統(tǒng)的人才管理方法和工具，提升企業(yè)在人才聚合和管理方面的實(shí)戰(zhàn)能力。具體收益

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《慧眼識才—基于勝任力模型的人才招聘與面試技巧》 【課程背景】隨著企業(yè)競爭的加劇，人才招聘成為企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。傳統(tǒng)的招聘方式往往難以精準(zhǔn)識別高潛力人才，而基于勝任力模型的招聘方法能夠更科學(xué)地評估候選人的綜合素質(zhì)。本課程旨在幫助招聘人員掌握這一先進(jìn)方法，提升招聘效率和質(zhì)量。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，學(xué)員將能夠從簡歷和面試中快速識別出符合崗位需求的優(yōu)秀人才，為企業(yè)注入持續(xù)發(fā)展的動力。【課程收益】1. 掌握基于勝任力模型的人才評估方法，提升招聘的精準(zhǔn)度。2. 學(xué)會從簡歷中快速提取關(guān)鍵信息，篩選出符合崗位要求的候選人。3. 了解聲音分析在初步篩選中的應(yīng)用，提高面試前的篩選效率。4. 掌握設(shè)計高效面試問題的技巧

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《干部培養(yǎng)及人才梯隊建設(shè)》【課程背景】如何做好干部培養(yǎng)，您是否會常常感到苦惱：為什么我的下屬總是不能勝任工作？為什么我每天都陷身于具體事務(wù)而忙累不堪？為什么我的團(tuán)隊不穩(wěn)定，凝聚力差，離職率偏高？為什么我總是扮演消防員的角色，到處救火，忙的難以分身？?為什么我的下屬的工作滿意度很低，積極性很低，缺乏沖勁？為什么我投入了很多的時間精力，仍然達(dá)不到預(yù)期的績效目標(biāo)？為什么……【課程收益】對標(biāo)人才，掌握培養(yǎng)干部的標(biāo)準(zhǔn)對標(biāo)企業(yè)，獲得培養(yǎng)干部的土壤和環(huán)境的能力學(xué)會組織管理和人才優(yōu)化配置掌握人才引進(jìn)的方法技能掌握培養(yǎng)人才的落地做法和工具掌握組織使用和留住人才的建設(shè)體系【課程特色】課前調(diào)研+課中將知識系統(tǒng)化及實(shí)

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《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》【課程背景】在企業(yè)中真正從事人力資源管理工作的執(zhí)行者應(yīng)該是各層級的經(jīng)理主管，因此我們必須強(qiáng)調(diào)讓各直線部門的主管了解和掌握人力資源管理的基本知識。但是，對于這些主管，由于他們的工作性質(zhì)所決定，又沒有必要對這部分知識了解得過于詳細(xì)和過于理論，但需掌握一些實(shí)務(wù)操作和運(yùn)用技巧。本課程正是針對這個目的，進(jìn)行特別設(shè)計和規(guī)劃的。通過本課程，可以讓參加培訓(xùn)的主管們在較短的時間里掌握人力資源管理的基本概念，接受新的人力資源管理理念，并學(xué)會人力資源管理的選、育、用、留實(shí)務(wù)技巧，從而提高公司對人才的有效管理，更專業(yè)、更務(wù)實(shí)、更高效地為本部

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企業(yè)內(nèi)部講師培訓(xùn)課程【課程背景】隨著企業(yè)規(guī)模的不斷擴(kuò)大和市場競爭的日益激烈，內(nèi)部講師的角色愈發(fā)重要。他們不僅需要掌握專業(yè)知識，還需具備將知識有效傳遞給員工的能力。本課程旨在提升內(nèi)部講師的教學(xué)技巧，確保培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)用性和針對性，從而提高整體員工的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。通過系統(tǒng)化的培訓(xùn)，內(nèi)部講師將能夠更好地設(shè)計課程內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)方法，增強(qiáng)課堂互動，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)的最大化?！菊n程目標(biāo)】本課程將全方位提升企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師隊伍整體水平與實(shí)戰(zhàn)能力；在短時間內(nèi)快速形成企業(yè)獨(dú)有的課程庫和素材庫；規(guī)范完善企業(yè)培訓(xùn)管理體系，有效留住經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀人才；培訓(xùn)內(nèi)容不再停留于表面與形式，直指問題核心與提升工作績效；有效縮

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《中國歷史的演變與新時代發(fā)展趨勢》【課程背景】以史為鏡可以知興替。我們要用歷史映照現(xiàn)實(shí)、遠(yuǎn)觀未來，從中國共產(chǎn)黨的百年奮斗中看清楚過去我們?yōu)槭裁茨軌虺晒Α⑴靼孜磥砦覀冊鯓硬拍芾^續(xù)成功，從而在新的征程上更加堅定、更加自覺地牢記初心使命、開創(chuàng)美好未來。 習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的講話 “以史為鑒，可以知興替”。同時習(xí)主席在2013年3月1日在中央黨校建校80周年慶祝大會暨2013年春季學(xué)期開學(xué)典禮上的講話，明確指出：以史為鏡、以史明志，知史愛黨、知史愛國。要求各級領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、國史，知史愛黨，知史愛國。要了解我們黨和國家事業(yè)的來龍去脈，汲取我們黨和國家的歷史經(jīng)驗(yàn)，

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《以廉政家風(fēng)養(yǎng)清風(fēng)正氣》【課程背景】隨著社會的發(fā)展和家庭結(jié)構(gòu)的變遷，家風(fēng)家訓(xùn)在現(xiàn)代社會中的重要性日益凸顯。課程旨在通過深入探討古圣先賢的家風(fēng)家訓(xùn)，挖掘其內(nèi)在價值，引導(dǎo)學(xué)員樹立正確的家庭觀念，培養(yǎng)廉潔自律的品格。通過案例分析、互動討論等多種教學(xué)方式，幫助學(xué)員理解和踐行優(yōu)良家風(fēng)，從而在家庭和社會中營造清風(fēng)正氣的氛圍?！菊n程收益】1、提升個人品德修養(yǎng)，增強(qiáng)廉潔自律意識，樹立正確的價值觀和人生觀。2、深入理解家風(fēng)家訓(xùn)的內(nèi)涵，掌握傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)的方法，促進(jìn)家庭和諧。3、增強(qiáng)社會責(zé)任感，能夠在工作和生活中踐行清風(fēng)正氣的理念，推動社會風(fēng)氣的正向發(fā)展。4、通過案例分析和互動討論，提升實(shí)際應(yīng)用能力，能夠在家

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《儒家思想在現(xiàn)代企業(yè)管理中的應(yīng)用》【課程背景】 任何一家企業(yè)都不能脫離本國的文化土壤，其管理理念和管理方法必然要符合其所在國的國民特性，否則即使是世界一流的管理方法也無濟(jì)于事。一個民族的文化基因歷經(jīng)幾千年的淬煉和更新，早已形成了相對固定的范式，這是任何個人、任何組織都無法改變的客觀現(xiàn)實(shí)，只能去適應(yīng)它。 而作為中國的企業(yè)，就不得不對儒家思想有所了解，因?yàn)槿寮宜枷胧侵袊诺渌枷胫凶钪匾牧髋?。自從孔子?chuàng)建儒家學(xué)派以來，其思想深深的影響著每個中國人。所以中國的企業(yè)必然需要有中國式的管理理念和管理方法。 當(dāng)然我們也切莫排斥西方先進(jìn)的管理思潮

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《了凡四訓(xùn)——開啟生命智慧》【課程背景】2476567310一位智者說過：人的一生最重要的就是精神，看到一個人內(nèi)在的精神就能看到外在的命運(yùn)和未來。用精神可以預(yù)測一個人的未來，精神就好像種子一樣，如果一個人有精神，未來就會好；一個人沒精神，未來就不行?！读朔菜挠?xùn)》是員工精神關(guān)懷、企業(yè)文化建設(shè)與落地、員工良善教育的好題材?！读朔菜挠?xùn)》是明代袁了凡先生一生奉行《太上感應(yīng)篇》的精華所得，揭示了改造命運(yùn)的秘訣。袁了凡先生把改命經(jīng)歷寫出來給兒子做家訓(xùn)，以此來教戒兒子，認(rèn)識命運(yùn)的真相，明辨善惡的標(biāo)準(zhǔn)，改過遷善。袁了凡先生還告誡兒子不要被“命”字束縛手腳，命運(yùn)是可以改變的，要自強(qiáng)不息，改造命運(yùn)?。ㄆ髽I(yè)之中好修

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《國學(xué)文化與職場修煉》一堂職場的必修課【課程背景】中華民族的文化基因是歷經(jīng)幾千年的淬煉，經(jīng)歷無數(shù)古圣先賢的智慧沉淀下來的，不僅指導(dǎo)和影響這每一個中國人的思想和行為，也影響著全世界。作為一名中國人，不論是個人修身，外出打拼還是治理企業(yè)，都不能脫離本國的文化土壤，所以我們更應(yīng)該學(xué)好我們本民族的文化，用來修身齊家治國平天下。國學(xué)的學(xué)習(xí)是一種循序漸進(jìn)、潛移默化的過程，它是一種文化底蘊(yùn)，一種對傳統(tǒng)的繼承，以儒學(xué)價值為核心的中國傳統(tǒng)文化，重人倫、求和諧、盼安定，對于處于轉(zhuǎn)型時期的中國更具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，它有利于營造學(xué)習(xí)中華文明的氛圍，從而使我們領(lǐng)悟到中華傳統(tǒng)文化的博大精深，為日后個人成長、治理企業(yè)、報效

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《國學(xué)智慧與企業(yè)管理》【課程背景】1、傳統(tǒng)文化復(fù)興浪潮的推動。在當(dāng)代社會，隨著人們對傳統(tǒng)文化價值的重新審視，國學(xué)熱持續(xù)升溫。從社會層面看，國家大力提倡傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，這使得國學(xué)智慧在各個領(lǐng)域的應(yīng)用受到關(guān)注。企業(yè)作為社會經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，也開始思考如何將國學(xué)智慧融入企業(yè)管理之中，以順應(yīng)文化復(fù)興的大趨勢。公眾對傳統(tǒng)文化的興趣日益濃厚，企業(yè)員工對國學(xué)知識也有了更高的熱情。例如，許多企業(yè)員工自發(fā)參與國學(xué)講座、傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)小組等活動。這為在企業(yè)管理中引入國學(xué)智慧提供了良好的群眾基礎(chǔ)，企業(yè)可以利用員工的這種興趣，更好地開展管理培訓(xùn)。2、企業(yè)管理理念的更新需求。傳統(tǒng)的企業(yè)管理模式主要側(cè)重于西方

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《弟子規(guī)》—— 一堂中國人的必修課【課程背景】《弟子規(guī)》是一堂中國人的必修課。依據(jù)《論語》《孟子》《禮記》《孝經(jīng)》和朱熹語錄等儒家典籍編輯而成。核心思想是孝悌仁愛。該課程主要講解為人子弟在家、出外、待人接物、求學(xué)應(yīng)有的禮儀與規(guī)范，以及如何通過《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，維護(hù)好五倫關(guān)系。尤其深入講解中國人的信仰孝道，通過孝道改善命運(yùn)；通過悌道與領(lǐng)導(dǎo)同事和諧相處、凝聚團(tuán)隊、共赴事工；通過謹(jǐn)言慎行、誠信務(wù)實(shí)贏得尊重、樹立品牌；通過泛愛眾、利他成就人生；通過余力學(xué)文增長知識、頓悟智慧、以道馭術(shù)。所以本課程每個家庭、每個組織、每家企業(yè)、每個中國人都必須好好修、認(rèn)真學(xué)、深刻悟。【課程收益】1、通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，學(xué)

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