劉明瑞 老師
- 所在地區(qū)： 河南 鄭州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：中層管理 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 領(lǐng)導(dǎo)力 職業(yè)素養(yǎng) 職業(yè)修養(yǎng) 通用管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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劉明瑞老師的內(nèi)訓(xùn)課程
職業(yè)道德講 師：劉明瑞課 時(shí)：1天（6小時(shí)）課程描述：職業(yè)道德，是同人們的職業(yè)活動(dòng)緊密聯(lián)系的符合職業(yè)特點(diǎn)所要求的道德準(zhǔn)則、道德情操與道德品質(zhì)的總和，是對(duì)本職人員在職業(yè)活動(dòng)中行為的要求，也是在21世紀(jì)每個(gè)從業(yè)人員應(yīng)必備的一種道德準(zhǔn)則。 而誠(chéng)實(shí)守信則是為人之本，從業(yè)之要。首先，做人是否誠(chéng)實(shí)守信，是一個(gè)人品德修養(yǎng)狀況和人格高下的表現(xiàn)。其次，做人是否誠(chéng)實(shí)守信，是能否贏得別人尊重和友善的重要前提條件之一?！罢\(chéng)實(shí)守信”也是中華民族傳統(tǒng)美德的一個(gè)重要規(guī)范，也是革命傳統(tǒng)道德的一個(gè)重要內(nèi)容。隨著時(shí)代的不斷發(fā)展和變化，“誠(chéng)實(shí)守信
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心靈·動(dòng)力模式訓(xùn)練系統(tǒng)工作坊課程介紹：《心靈#8226;動(dòng)力模式訓(xùn)練系統(tǒng)》課程設(shè)計(jì)真切感受團(tuán)隊(duì)精神的力量打造堅(jiān)不可摧的責(zé)任意識(shí)增強(qiáng)主人翁意識(shí)及使命感愛心、奉獻(xiàn)與企業(yè)共榮共辱服從、承諾沒有任何借口增強(qiáng)企業(yè)凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力培訓(xùn)形式：封閉體驗(yàn)式學(xué)習(xí)最獨(dú)到最有效的授課方式：快樂！幽默！頓悟！角色扮演、情景練習(xí)，體驗(yàn)“動(dòng)”的刺激；提問(wèn)互動(dòng)、深度溝通，體驗(yàn)“說(shuō)”的熱情；冥想音樂、心靈節(jié)奏，體驗(yàn)“聽”的快樂；《心靈#8226;動(dòng)力模式訓(xùn)練系統(tǒng)》課程大綱精要第一部分：開訓(xùn)導(dǎo)語(yǔ)訓(xùn)練目的：通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)團(tuán)隊(duì)管理與21世紀(jì)不斷變化的企業(yè)環(huán)境、企業(yè)管理之間產(chǎn)生的內(nèi)在問(wèn)題，對(duì)
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新員工職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)對(duì)象 中層管理者課程收獲 提高中層領(lǐng)導(dǎo)管理能力課程大綱 一、新入職員工職業(yè)道德 1、道德是做人的根本 2、道德的內(nèi)涵 3、道德是做人的根本 4、職業(yè)道德是協(xié)調(diào)與同事與領(lǐng)導(dǎo)間關(guān)系的法寶 5、職業(yè)道德與人格 6、職業(yè)道德與職業(yè) 7、職業(yè)道德與成功 二、新入職員工應(yīng)具有的職業(yè)素養(yǎng) （一）、你的形象價(jià)值百萬(wàn) 1、形象價(jià)值百萬(wàn) 2、基本禮儀 3、與下屬相處的禮儀 4、與上級(jí)相處的禮儀 5、與同事相處的禮儀 （二）、只有你善待崗位，崗位才能善待你 1、
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職業(yè)道德講 師：劉明瑞課 時(shí)：1天（6小時(shí)）課程描述：職業(yè)道德，是同人們的職業(yè)活動(dòng)緊密聯(lián)系的符合職業(yè)特點(diǎn)所要求的道德準(zhǔn)則、道德情操與道德品質(zhì)的總和，是對(duì)本職人員在職業(yè)活動(dòng)中行為的要求，也是在21世紀(jì)每個(gè)從業(yè)人員應(yīng)必備的一種道德準(zhǔn)則。 而誠(chéng)實(shí)守信則是為人之本，從業(yè)之要。首先，做人是否誠(chéng)實(shí)守信，是一個(gè)人品德修養(yǎng)狀況和人格高下的表現(xiàn)。其次，做人是否誠(chéng)實(shí)守信，是能否贏得別人尊重和友善的重要前提條件之一。“誠(chéng)實(shí)守信”也是中華民族傳統(tǒng)美德的一個(gè)重要規(guī)范，也是革命傳統(tǒng)道德的一個(gè)重要內(nèi)容。隨著時(shí)代的不斷發(fā)展和變化，“誠(chéng)實(shí)守信
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醫(yī)院團(tuán)隊(duì)建設(shè)與塑造主 講：劉明瑞時(shí) 間：3天（18小時(shí)）課程目標(biāo)：1. 使學(xué)員建立團(tuán)隊(duì)觀念，明確團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別；2. 使學(xué)員明白令行禁止的團(tuán)隊(duì)才是高效的團(tuán)隊(duì)：高效執(zhí)行；3. 使學(xué)員意識(shí)到責(zé)任的意義之重大、學(xué)會(huì)主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任；4. 使學(xué)員意識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，明白團(tuán)隊(duì)協(xié)作是達(dá)成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的關(guān)鍵因素；5. 使學(xué)員學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)溝通的方法和技巧；6. 使學(xué)員學(xué)會(huì)將感恩化為行動(dòng)融入團(tuán)隊(duì)管理之中。7. 使學(xué)員充分認(rèn)識(shí)高效團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，識(shí)別高效團(tuán)隊(duì)關(guān)鍵技巧提升日常工作的技能授課方式：本課程主要采用理論講解、案例分享、故事啟發(fā)、視頻教學(xué)、游戲互動(dòng)
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高效醫(yī)患溝通實(shí)戰(zhàn)技巧課時(shí)：1天（6小時(shí)）課程背景：醫(yī)患糾紛是每個(gè)醫(yī)院都頭痛的問(wèn)題，雖然這跟整個(gè)社會(huì)在醫(yī)療方面的矛盾被集中到醫(yī)院有關(guān)，但也跟醫(yī)護(hù)人員本身的溝通意愿和溝通技能有很大關(guān)系。據(jù)調(diào)查，80％的醫(yī)患糾紛都是由于溝通不良引起的，如果溝通良好，這些糾紛就會(huì)減少甚至不會(huì)發(fā)生，所以加強(qiáng)醫(yī)患溝通的訓(xùn)練是非常重要的。醫(yī)患溝通不良，從醫(yī)護(hù)人員的角度講，主要有兩個(gè)方面的原因，一是醫(yī)護(hù)人員不愿意或者不重視溝通，二是溝通的技能方面有欠缺。本課程通過(guò)對(duì)最新醫(yī)患溝通理論的系統(tǒng)總結(jié)以及對(duì)眾多成功人士的深入研究，總結(jié)提煉出一套完善的溝通學(xué)習(xí)體系。通過(guò)學(xué)習(xí)本課程您