李建華 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 領(lǐng)導(dǎo)力 人力資源 非人力資源 企業(yè)文化
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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李建華老師的內(nèi)訓(xùn)課程
一、單元：執(zhí)行力總論◆什么是執(zhí)行力o按質(zhì)按量的完成任務(wù)◆執(zhí)行力的意義o執(zhí)行力是個(gè)人,部門,組織,企業(yè)推進(jìn)工作,完成任務(wù)的重要保證.◆執(zhí)行力差的五大原因o#10102;員工不知道干什么。o#10103;不知道怎么干。o#10104;干起來不順暢。o#10105;不知道干好了有什么好處。o#10106;知道干不好沒什么壞處。◆解決執(zhí)行差難題的五大方法o#10102;目標(biāo)明確。o#10103;方法可行。o#10104;流程合理。o#10105;激勵(lì)到位。o#10106;考核有效?！舾咝Ч芾砹鞒虉D◆管理者的五項(xiàng)工作o制定目標(biāo)o組織o激勵(lì)與溝通o績(jī)效評(píng)估o培養(yǎng)人（包括自己）二、第二單元：文化建設(shè)◆企業(yè)管
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部分：互聯(lián)網(wǎng)思維 互聯(lián)網(wǎng)思維案例分享·聯(lián)想·華為·海爾·荷蘭銀行·北美企業(yè)案例分享互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代新的商業(yè)變化·產(chǎn)品設(shè)計(jì)·組織·渠道·工作模式·尋找消費(fèi)者·大數(shù)據(jù)領(lǐng)導(dǎo)力·人力資源企業(yè)要從思維上進(jìn)行轉(zhuǎn)變，然后根據(jù)自己的行業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行改革。1.找到你的客戶群體（垂直精準(zhǔn)人群），2.第二找到可以影響你客戶群體的途徑（傳單地推廣告短信郵件），3.第三找到你和客戶溝通和建立關(guān)系的渠道（網(wǎng)站微信朋友圈微博電話短信）4.第四建立用戶可參與的產(chǎn)品生產(chǎn)流程（渠道溝通），5.第五增強(qiáng)整個(gè)流程中的服務(wù)部分和用戶體驗(yàn)（不是單純的銷售）·l案例：ü案例分析討論問題：ü管理者需要如何創(chuàng)新？ü管理者創(chuàng)新在日常工作中具體的表現(xiàn)行為是
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一．管理者角色轉(zhuǎn)變#376;三個(gè)轉(zhuǎn)變1.從講師到管理者#376;心態(tài)的轉(zhuǎn)變#376;領(lǐng)導(dǎo)技能的改變1.工作計(jì)劃2.知人善用3.分派任務(wù)4.激勵(lì)員工5.教練輔導(dǎo)6.績(jī)效評(píng)估#8226;時(shí)間管理的改變#8226;工作理念的改變#8226;用心去管理#376;攻心為上ü企業(yè)文化案例分享ü討論2.從個(gè)人溝通到團(tuán)隊(duì)溝通#376;有效溝通ü部門主管溝通能力的重要性ü成功企業(yè)經(jīng)理人的三大能力1.溝通2.協(xié)調(diào)3.信任ü認(rèn)識(shí)溝通ü溝通的基本技巧ü如何與部屬溝通1.案例2.演示3.練習(xí)#376;提問式溝通二．工作計(jì)劃#8226;如何制定工作計(jì)劃#376;案例分析#376;制定目標(biāo)工具模板#376;制定計(jì)劃工具模板
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課程綱要1.管理者角色轉(zhuǎn)變#8226;講師-管理 個(gè)人溝通-團(tuán)隊(duì)溝通 個(gè)人績(jī)效-團(tuán)隊(duì)績(jī)效#8226;優(yōu)秀管理者的三項(xiàng)職責(zé)2.設(shè)定目標(biāo)#8226;目標(biāo)管理介紹#8226;設(shè)定目標(biāo)#8226;目標(biāo)管理需要注意的問題3.激活團(tuán)隊(duì)#8226;領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)試#8226;團(tuán)隊(duì)組建需要注意的問題#8226;員工職業(yè)發(fā)展通道4.績(jī)效管理#8226;績(jī)效監(jiān)督#8226;績(jī)效考核結(jié)果與獎(jiǎng)金的關(guān)系章節(jié)：管理者角色轉(zhuǎn)變視頻： 鷹的重生1.三個(gè)轉(zhuǎn)變① 從講師到管理者② 從個(gè)人溝通到團(tuán)隊(duì)溝通③ 從個(gè)人績(jī)效到團(tuán)隊(duì)績(jī)效討論管理者的主要工作計(jì)劃組織領(lǐng)導(dǎo)控制時(shí)間:15分鐘2.從個(gè)人溝通到團(tuán)隊(duì)溝通接機(jī)任務(wù)① 與同級(jí)的溝通② 跨部門溝通
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【課程內(nèi)容】一:企業(yè)為什么需要進(jìn)行戰(zhàn)略規(guī)劃？· 人無遠(yuǎn)慮，必有近憂----孔子· 戰(zhàn)略規(guī)劃、戰(zhàn)略管理的目的· 造成中國(guó)企業(yè)戰(zhàn)略管理困難的原因· 戰(zhàn)略管理的基本方法o 德魯克經(jīng)典五問法o 戰(zhàn)略規(guī)劃十步法· 企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃框架 二: 戰(zhàn)略定位：公司的戰(zhàn)略定位是什么？· 集團(tuán)公司戰(zhàn)略對(duì)企業(yè)的整體定位是什么？· 為了符合總公司戰(zhàn)略，企業(yè)應(yīng)該設(shè)置什么樣的發(fā)展目標(biāo)？ 三: 核心業(yè)務(wù)領(lǐng)域：企業(yè)應(yīng)該重點(diǎn)瞄準(zhǔn)哪些業(yè)務(wù)領(lǐng)域？· 企業(yè)現(xiàn)有產(chǎn)品的發(fā)展情況如何？· 企業(yè)沒有覆蓋的業(yè)務(wù)領(lǐng)域有哪些？是否值得進(jìn)入？· 反映以上，企業(yè)應(yīng)該瞄準(zhǔn)哪些主要領(lǐng)域？· 新產(chǎn)業(yè)帶來哪些新的機(jī)遇？ 四: 關(guān)鍵成功因素：企業(yè)應(yīng)該怎樣在核心
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戰(zhàn)略實(shí)施與商業(yè)模式創(chuàng)新講師：李建華【課程目標(biāo)和收益】1. 建立戰(zhàn)略管理的思考框架2. 運(yùn)用戰(zhàn)略管理的思考方法分析企業(yè)業(yè)務(wù)環(huán)境3. 識(shí)別企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)4. 提高分析企業(yè)運(yùn)營(yíng)環(huán)境、選擇核心業(yè)務(wù)并營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的能力5. 描述戰(zhàn)略規(guī)劃流程【課程收益】一、 破解當(dāng)前戰(zhàn)略方面的難題，將戰(zhàn)略層面的思路轉(zhuǎn)換到戰(zhàn)術(shù)層面。二、 從能力培養(yǎng)、思維訓(xùn)練、流程管理、員工治理、企業(yè)文化等等角度與企業(yè)戰(zhàn)略相鏈接，學(xué)習(xí)戰(zhàn)略執(zhí)行中如何能減少錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)問題如何適時(shí)調(diào)整，提升執(zhí)行中的協(xié)調(diào)問題，培養(yǎng)戰(zhàn)略管控能力。三、 學(xué)習(xí)商業(yè)模式如何設(shè)計(jì)與商業(yè)模式的創(chuàng)新【課程對(duì)象】amp;#8226; 各種民營(yíng)企業(yè)總裁，副總裁，總經(jīng)理，