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隨著中華民族偉大復興時代的到來：改革開放四十年，浩浩蕩蕩，如何對其進行一番小結(jié)和梳理？中國是如何走到今天的，中國未來又會走向何方？你是否對地區(qū)前景感覺到迷茫？中國是否還能延續(xù)經(jīng)濟高速增長，如何號準政策的脈搏？你是否不太理解十九大和2018年兩會的國務院機構(gòu)改革？如何搭上政府經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略的順風車？——我們獨家研發(fā)的課程為您解決以上所有難題，幫您輕松了解當前經(jīng)濟環(huán)境，理解我國的經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略，把握政策動向，提升自己的競爭力，讓您在變幻莫測的職場中所向披靡。樹立戰(zhàn)略意識，理解當前投資環(huán)境，深刻理解國家經(jīng)濟政策；把握政策動向深刻理解當前的經(jīng)濟熱點事件；第一模塊 看世界四十年——城頭變幻大王旗一、世界格局

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面對如今中國強勢崛起時代的到來，作為黨和政府各級領(lǐng)導干部：你是不是弄不明白什么是“一帶一路”與“逆全球化”？十九大后中國全力推進“人類命運共同體”為哪般？你是不是經(jīng)常為難以把握宏觀經(jīng)濟形勢而憂心？你是不是難以理解一些政府提出的新概念而看不清行業(yè)方向？您是不是想方設法進行學習卻無從下手？員工是不是經(jīng)常抱怨經(jīng)常碰到艱深理論卻沒有學習的途徑？如何讓您的團隊能夠順利了解世界經(jīng)濟趨勢？樹立學習意識、危機意識、宏觀意識，學會將諸多事件結(jié)合分析；牢記“一帶一路”與“逆全球化”的前世今生，了解國際地緣政治；了解未來經(jīng)濟發(fā)展的宏觀趨勢，掌握未來國際經(jīng)濟的幾大特征；學員在大量的案例分析中深入理解各項知識。第一模塊

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新的一年就要到來，你是否對行業(yè)前景感覺到迷茫？新常態(tài)下經(jīng)濟增速放緩，你是否無法號準政府經(jīng)濟政策的脈搏？各行各業(yè)都在叫苦，你是否擁有大把資金卻不知如何投放？你的企業(yè)是否想要發(fā)展，卻苦苦找不到合適的項目？如何搭上政府經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略的順風車？如何理解新時代？如何理解中央經(jīng)濟工作會議的種種決議？2020年中國經(jīng)濟將走向何方？樹立戰(zhàn)略意識，理解當前投資環(huán)境，深刻理解國家經(jīng)濟政策；把握投資動向深刻理解當前的經(jīng)濟熱點事件并用于指導投資；第一模塊 看風云詭譎——新時代之中國外交一、大霧迷城：近年世界各大國黑天鵝事件頻發(fā)1.俄國一次強勢擴張：大宗商品價格急跌2.英國兩次戲劇公投：歐盟弱勢已成趨勢3.中國遭遇各國抗

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中美貿(mào)易戰(zhàn)舉世矚目，對中國經(jīng)濟有什么具體影響？如何看清中國未來的發(fā)展方向，會不會與美國正面對抗？如何面對中國發(fā)展中遇到的種種難題，會不會陷入“中等收入陷阱”？中國國家安全一再遭遇挑戰(zhàn)，我們能否確保國家安全？房地產(chǎn)限購是否將持續(xù)，如何讓全體人民住有所居？如何規(guī)避各種投資的風險？——我們獨家研發(fā)的課程為您解決以上所有難題，幫您輕松了解中美貿(mào)易戰(zhàn)背后的邏輯，熟悉當前經(jīng)濟環(huán)境，理解我國的經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略，把握企業(yè)發(fā)展趨勢與動向，提升自己的競爭力，讓您在變幻莫測的商海中所向披靡。樹立戰(zhàn)略意識，理解當前投資環(huán)境，深刻理解國家經(jīng)濟政策；把握投資動向深刻理解當前的經(jīng)濟熱點事件并用于指導投資；第一模塊看世界格局——

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中美貿(mào)易戰(zhàn)舉世矚目，對中國經(jīng)濟有什么具體影響？2020年，中國經(jīng)濟將會面臨什么問題，對你的企業(yè)有什么具體影響？如何看清中國未來的發(fā)展方向，會不會與美國正面對抗？如何面對中國發(fā)展中遇到的種種難題，會不會陷入“中等收入陷阱”？中國國家安全一再遭遇挑戰(zhàn)，我們能否確保國家安全？中國房地產(chǎn)限購限貸政策是否持續(xù)，房企未來在哪里？如何防范系統(tǒng)性金融風險，又能讓全體人民住有所居？當前形勢下還有什么投資項目，如何規(guī)避各種投資的風險？——我們獨家研發(fā)的課程為您解決以上所有難題，幫您輕松了解中美貿(mào)易戰(zhàn)的影響，解析2020年經(jīng)濟環(huán)境，理解我國的經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略，把握行業(yè)發(fā)展趨勢與動向，提升自己的競爭力，讓您在變幻莫測的商

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未來的銀行是“全時銀行”。“全時銀行”的概念是埃森哲提出來的，其定義是：通過顛覆性的技術(shù)，提供完整的客戶解決方案，推動銀行與客戶之間持續(xù)進行日常互動，滿足客戶日常需求和重大生活業(yè)務活動需要的全方位功能型銀行。隨著移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷完善，發(fā)展和向傳統(tǒng)行業(yè)的滲透，人們的金融消費形態(tài)呈現(xiàn)日益多樣化和個性化。最近五年，金融行業(yè)出現(xiàn)的新概念和新技術(shù)甚至超過過去50年的總和，思想的碰撞催化金融行業(yè)以前所未有的速度去思考，創(chuàng)新和變革。根據(jù)目前全球經(jīng)濟的大環(huán)境結(jié)合商業(yè)銀行改革實際狀況，本課程通過改變學員“業(yè)務轉(zhuǎn)型容易，觀念轉(zhuǎn)型難”這些觀念，分析轉(zhuǎn)型過程中出現(xiàn)的問題及原因，并提出相應的提升轉(zhuǎn)型的技能和方法技巧

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課程背景：2015年12月24日，習近平總書記在中共中央政治局常委會會議上發(fā)表重要講話：必須堅決遏制重特大事故頻發(fā)勢頭，對易發(fā)重特大事故的行業(yè)領(lǐng)域采取風險分級管控、隱患排查治理雙重預防性工作機制，推動安全生產(chǎn)關(guān)口前移，加強應急救援工作，最大限度減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。雙重預防工作機制作為一個嶄新的思路橫空出世，是對安全理論的重大創(chuàng)新。安全生產(chǎn)雙重（風險分級管控+隱患排查與治理）預防機制是安全生產(chǎn)標準化的核心部分，是安全生產(chǎn)管理的第1道和第2道防線。隨著2021年9月1日安全生產(chǎn)法的修訂實施，雙重預防機制建設納入法律原文，不僅是企業(yè)法定的主體責任之一，同時也是企業(yè)主要負責人的法定職責之一，在法律

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課程背景：隨著新版安全生產(chǎn)法的深入貫徹，以及全員安全責任制的全面實施，企業(yè)各階層在安全生產(chǎn)管理當中各自承擔著自身崗位安全生產(chǎn)職責。班組長在整個安全生產(chǎn)管理體系當中，起著承上啟下的關(guān)鍵作用，不僅要管好生產(chǎn)任務，同時也兼顧好生產(chǎn)安全，也是生產(chǎn)現(xiàn)場的兼職安全管理人員。我們知道，事故往往發(fā)生在一線現(xiàn)場的崗位或者設備，管理現(xiàn)場的最基層管理者則是班組長。本節(jié)課專為班組長量身打造一堂安全培訓課，從法律要求、安全管理兩個大的方面，對班組長進行“打磨”，培養(yǎng)班組長懂法、知法、守法，學習安全生產(chǎn)管理理論知識和安全管理工具、方法，提升安全管理技能，確保所轄范圍生產(chǎn)安全，保障企業(yè)正常可持續(xù)經(jīng)營，安全發(fā)展。課程收益：●

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課程背景：2013年11月24日青島黃島輸油管線發(fā)生爆炸事故，根據(jù)事故調(diào)查報告顯示，應急處置不力是這起事故暴露的突出問題之一。調(diào)查報告指出，濰坊輸油處及青島輸油站、中石化管道分公司對泄漏原油數(shù)量對事故風險評估出現(xiàn)嚴重錯誤，嚴重違規(guī)違章。同時青島市經(jīng)濟和信息化委員會、油區(qū)工作辦公室對原油泄漏事故發(fā)展趨勢研判不足，指揮協(xié)調(diào)現(xiàn)場應急救援不力。青島經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)管委會未及時提升應急預案響應級別，未及時采取警戒和封路措施，未及時通知和疏散群眾，未能發(fā)現(xiàn)和制止企業(yè)現(xiàn)場應急處置人員違規(guī)違章操作等問題。2015.8.12天津濱海新區(qū)爆炸事故，調(diào)查報告顯示危險化學品事故應急處置能力不足。瑞海公司沒有開展風險評估

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課程背景近些年，國內(nèi)有限空間作業(yè)事故頻發(fā)，居高不下。給社會帶來不良影響，造成企業(yè)形象有損嚴重，甚至影響到企業(yè)正常生產(chǎn)，給工人家庭帶來災難，一起傷亡事故，損毀一個家庭。其事發(fā)原因，源于各層級對其風險辨識不足，控制不力，應急失效。同時也源于管理者、作業(yè)者責任意識薄弱，危險感知、認知上嚴重欠缺。職責落實與落地不徹底，不到位。 在作業(yè)管控過程中，對風險管控失效，產(chǎn)生隱患，沒有及時排除隱患，造成事故發(fā)生。由于應急組織、體系、預案失效，造成人員傷亡事故。為有效控制乃至于以達到避免并長期規(guī)避有限空間作業(yè)事故的發(fā)生，應從思想上（人的因素）、管理上(管理因素）、技術(shù)（物的因素、環(huán)境因素）等方面，采用風險辨識、分

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課程背景： 隨著新版安全生產(chǎn)法的深入貫徹，以及全員安全責任制的全面實施，企業(yè)各階層在安全生產(chǎn)管理當中各自承擔著自身崗位安全生產(chǎn)職責。在整個安全生產(chǎn)管理體系當中，起著承上啟下的關(guān)鍵作用，不僅要管好生產(chǎn)任務，同時也兼顧好生產(chǎn)安全，也是生產(chǎn)現(xiàn)場的兼職安全管理人員。我們知道，事故往往發(fā)生在一線現(xiàn)場的崗位或者設備，管理現(xiàn)場的最基層管理者則是。本節(jié)課專為量身打造一堂安全培訓課，從法律要求、安全管理兩個大的方面，對進行“打磨”，培養(yǎng)懂法、知法、守法，學習安全生產(chǎn)管理理論知識和安全管理工具、方法，提升安全管理技能，確保所轄范圍生產(chǎn)安全，保障企業(yè)正?？沙掷m(xù)經(jīng)營，安全發(fā)展。課程收益：● 通過案例學習法律條款

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課程背景： 2004年注冊安全工程師問世，其地位一直處于低位，考生考過的證書有的壓在了箱底兒，有的丟到了無人尋見的角落，安安靜靜的躺在那，無人問津。有的甚至已經(jīng)丟掉，因為不被國家重視，所以打入了“冷宮”，讓考過證書的工程師們看不到希望，覺得一無用處，抱怨、悲嘆。十年后的2014年，新時代來了。安全生產(chǎn)法修訂，首次將配備注冊安全工程師納入國家強制性法律，體現(xiàn)在安全生產(chǎn)領(lǐng)域其法律地位最高的“安全生產(chǎn)法”、“生命法”第二十四條款。工程師證書地位迅速得到大幅度的提高，工程師們紛紛找出自己塵封已久的證書，開始注冊、繼續(xù)教育以獲得繼續(xù)有效使用的資格。隨著安全生產(chǎn)法修訂后的大力宣傳、教育，越來越多的人、機構(gòu)

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課程背景： 一方面，隨著信息化的深入，在傳統(tǒng) IT 建設方式下，企業(yè)獨立采購或者自建的各種企業(yè)信息系統(tǒng)，在內(nèi)部數(shù)據(jù)無法互通，難以配合業(yè)務數(shù)字化的快速發(fā)展；另一方面，云服務的出現(xiàn)，讓硬件基礎設施轉(zhuǎn)向成數(shù)據(jù)云策略，讓 IT 架構(gòu)更靈活，但這也讓互聯(lián)互通困擾企業(yè)發(fā)展。數(shù)據(jù)中臺和業(yè)務中臺是企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的必然產(chǎn)物。中臺架構(gòu)作為整個企業(yè)各個業(yè)務所需數(shù)據(jù)服務的提供方，形成一套高效可靠的數(shù)據(jù)資產(chǎn)體系和數(shù)據(jù)服務能力，從而實現(xiàn)數(shù)據(jù)資產(chǎn)化和資產(chǎn)服務化。疫情后的 2020 年是數(shù)據(jù)中臺爆發(fā)的元年，接下來的“數(shù)據(jù)業(yè)務化”則是將已經(jīng)成為資產(chǎn)的數(shù)據(jù)作為生產(chǎn)資料融入業(yè)務價值的創(chuàng)造過程，使之持續(xù)產(chǎn)生價值。本課程的重點將在數(shù)據(jù)

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數(shù)字經(jīng)濟時代來臨，對商業(yè)正面產(chǎn)生沖擊，在當前百年的大變局的背景下，以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新的生產(chǎn)技術(shù)、新的數(shù)字工具，正在顛覆傳統(tǒng)商業(yè)模式，商業(yè)模式的變革和管理已經(jīng)是一個重要議題。當今的人、貨、場構(gòu)成的商業(yè)生態(tài)不斷迭代、進化，并且快速滲透到每個領(lǐng)域。物競天擇，適者生存，商業(yè)轉(zhuǎn)型，刻不容緩。但為什么要轉(zhuǎn)？又該如何轉(zhuǎn)？是每個企業(yè)管理者都在探尋的問題；如何實現(xiàn)自身的數(shù)字化升級？產(chǎn)業(yè)如何實現(xiàn)數(shù)字改造？也是現(xiàn)代經(jīng)營管理者重要職責和新增技能。本課程將構(gòu)建一套商業(yè)模式轉(zhuǎn)型認知，幫助企業(yè)進化成新的商業(yè)“獨角獸”。內(nèi)容從商業(yè)和數(shù)字技術(shù)的本質(zhì)出發(fā)，結(jié)合商業(yè)六要素：價值主張、市場定位、關(guān)鍵資源、業(yè)務系統(tǒng)、經(jīng)營方式、組織運作

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我國政府工作報告中次提出要實施中國制造強國戰(zhàn)略，并確定了以“堅持創(chuàng)新驅(qū)動、智能轉(zhuǎn)型、強化基礎、綠色發(fā)展，加快從制造大國轉(zhuǎn)向制造強國”為主題的方向。工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)是繼大數(shù)據(jù)、“互聯(lián)網(wǎng) ”、物聯(lián)網(wǎng)之后，又一個的改革項目。工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)是新一代信息技術(shù)和實體經(jīng)濟深度融合的主戰(zhàn)場，也是互聯(lián)網(wǎng)延伸、創(chuàng)新和發(fā)展的新戰(zhàn)場，成為構(gòu)建新型產(chǎn)業(yè)體系的堅強基石。工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)推動全面連接、融合發(fā)展、開放協(xié)同與創(chuàng)新價值，是推動企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型、制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵支撐。工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展也為5G（第五代移動通信技術(shù)）、物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈和人工智能等技術(shù)提供了新的舞臺。本課程為學員構(gòu)建工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的知識體系，讓學員掌握從工

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傳統(tǒng)大工業(yè)時代所有組織戰(zhàn)略都是為最高工作效率的大規(guī)模生產(chǎn)服務的，以謀求最高勞動生產(chǎn)率為根本目的，要達到最高的工作效率是用科學化的、標準化的管理方法代替經(jīng)驗管理，穩(wěn)定確保組織可以積累長期經(jīng)驗來磨合各項生產(chǎn)力要素，從而獲得效率競爭優(yōu)勢。但數(shù)字經(jīng)濟的發(fā)展，各項數(shù)字技術(shù)的革新帶來了巨大的社會和市場環(huán)境變化，傳統(tǒng)大工業(yè)時代企業(yè)以組織管理者為中心決策和組織生產(chǎn)的賣方市場假設已經(jīng)不再成立，在如今這個錯綜復雜的數(shù)字經(jīng)濟世界里，穩(wěn)定的“組織效率法則”已經(jīng)遠遠跟不上市場上不斷變化的用戶需求。本課程以數(shù)字經(jīng)濟為大環(huán)境，嘗試梳理數(shù)字技術(shù)帶來變化的沖擊下，新的組織管理體系的演變和重構(gòu)，深入探索組織價值變革的未來。能幫助

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近年來，我國能源互聯(lián)網(wǎng)蓬勃發(fā)展，2019年，全面部署和快速推進能源互聯(lián)網(wǎng)工程建設。在應對氣候變化、解決能源危機背景下，能源系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)正在發(fā)生根本性變化，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的興起，對于能源的利用已不僅停留在清潔、高效、低成本，更多的是立足于智能管理、優(yōu)化控制等網(wǎng)絡化程度更強的能源利用。因此，能源互聯(lián)網(wǎng)這一新興詞匯便隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)中的大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能應運而生。在“十三五”規(guī)劃綱要提出，要“建設‘源—網(wǎng)—荷—儲’協(xié)調(diào)發(fā)展、集成互補的能源互聯(lián)網(wǎng)”。能源互聯(lián)網(wǎng)代表世界未來能源發(fā)展方向，是推動能源革命的重要手段。能源互聯(lián)網(wǎng)已成為我國經(jīng)濟和社會發(fā)展的重大需求。本課程全面介紹了能源互聯(lián)網(wǎng)的基本概念、技術(shù)原

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執(zhí)行力，是關(guān)系到企業(yè)活力與成敗的關(guān)鍵，所有單位、所有領(lǐng)導都重視。然而，這個耳熟能詳?shù)氖虑椋诙嗄陱娬{(diào)與狠抓后發(fā)現(xiàn)－仍然是各級領(lǐng)導亟待提高的能力。本課程應用管理經(jīng)驗，借鑒眾多企業(yè)運營，介紹了提升管理者工作與辦事綜合能力的方法與經(jīng)驗。課程重點介紹工作設計與推動中，行之有效的思路與方法。使管理者成為：善謀事，會干事、能成事，少生事的優(yōu)秀人才。本課程觀點：執(zhí)行力，就是管理者履職能力，工作管理能力，辦事能力，達成上級要的能力?！?表現(xiàn)－贏得上下的支持。從工作重點，到推動方式，該做些什么，該怎么做。使領(lǐng)導與員工感受到投入與重視。從而得到領(lǐng)導與部屬的理解與支持－立即行動的意識和四個表現(xiàn)，是工作得到廣泛支持的

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企業(yè)人工成本已經(jīng)到了頂點。當提成、獎金也難形成凝聚力的時候，親情化、人性化管理，也曾經(jīng)被推崇，但作用越來越弱。管理者迫切需要找到穩(wěn)定人員、激勵員工投身工作的方法。《員工激勵技術(shù)》課程，從理論到實踐，分析人員心理需求，分析管理方式對員工的影響，為管理者提供系統(tǒng)的：改善管理行為對員工的負面影響；在工作與團隊建設中，應用非物質(zhì)激勵的方法，使員工獲得成長；并介紹十余種非物質(zhì)的正負激勵方式?！?基于科學原理與成功經(jīng)驗：掌握人員激勵的三大原理（馬斯洛原理、雙因素理論、期望理論）。是有效激勵的關(guān)鍵。澄清模糊的理解。并可根據(jù)原理，理性地管理● 二步走，穩(wěn)妥有效：首先強調(diào)優(yōu)化管理不欠賬－優(yōu)化管理，減少對員工熱情

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有管理權(quán)不一定會用，為管理者不一定有威信，企業(yè)業(yè)績、團隊建設、有效執(zhí)行等等這些關(guān)乎于企業(yè)生存與發(fā)展的問題，很大程度取決于管理者統(tǒng)御團隊、號召下屬的能力。同時，那些兢兢業(yè)業(yè)為事業(yè)而奮斗的管理者們，忙碌后的心中，不免幾分無奈和遺憾。管理者是職場上的工作任命，而領(lǐng)導者則是員工內(nèi)心的感受與接納程度。管理者需要內(nèi)積統(tǒng)御大局者的底蘊，外塑引領(lǐng)者的影響力。研習領(lǐng)導者的意識與行為，對于企業(yè)、對于管理者將有極大的裨益。● 工作能力增補：管理，是將已確定事物管住；領(lǐng)導，是引領(lǐng)創(chuàng)新、將工作盡量做好● 提升管控能力：減少“一管就死，一放就亂”現(xiàn)象。提升管控藝術(shù)，員工滿意度● 提升管理素養(yǎng)：系統(tǒng)思維/工作情商/管控藝術(shù)

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管理者是企業(yè)的運營關(guān)鍵層次。建設職業(yè)化高素質(zhì)團隊，在掌握高效口頭溝通的同時，掌握企業(yè)各類公文的寫作技能，以才能夠保障工作協(xié)調(diào)與有效執(zhí)行的推進。本課程將公文定位為運營的有效執(zhí)行過程中，PDCA各個階段必須的聯(lián)絡與推動工具，從而明確了公文的真正價值：工具性、必要性、技術(shù)性。并著重介紹企業(yè)中常用其中公文的協(xié)編寫要領(lǐng)，進而介紹公文寫作的六個關(guān)鍵技術(shù)，具有較強的指導性與實用性?！?公文寫作技能：掌握起草公文，精彩寫作的技術(shù)，公文寫作與品鑒專家。● 各類公文要點：掌握常用公文的寫作要點，成為高水準經(jīng)理人。執(zhí)行有保障● 請示匯報技巧：使公文成功運行的對上溝通技巧。對上執(zhí)行與配合默契課程大綱前言：公文的特點公

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團隊建設（部門管理）是管理者的基礎工作技能，是發(fā)揮管理者作用的關(guān)鍵要素，也是企業(yè)運營與發(fā)展的關(guān)鍵。如何建設優(yōu)秀的團隊（部門），是各單位領(lǐng)導關(guān)心的焦點。團隊建設的目標，應該是發(fā)揮出“1+1≥2”的效用。圍繞團隊的特征研究管理的方法，從發(fā)揮出團隊的職能作用，到協(xié)調(diào)團隊中的關(guān)系，到如何讓團隊能夠持續(xù)進步。本課程通過三個階段講解與方法介紹，務實地提供了管理團隊的有效方法?！?明確工作目標：明白團隊各階段的工作重點，有效管控團隊的技術(shù)● 保障職能發(fā)揮：管控團隊（部門）的各種具體方法、步驟、工具－有經(jīng)驗管理者● 準確管理事半功倍：管理者能力與價值逐漸提升－穩(wěn)定課程大綱前言導入：團隊的內(nèi)容與特征1. 優(yōu)秀團

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中層管理者處于企業(yè)中樞地位，與各個層級的準確聯(lián)絡、交往、合作，是發(fā)揮職能與高效執(zhí)行的關(guān)鍵。角色定位技術(shù)是：明確各個層級對管理者的期待，明確管理者的工作重點。通過默契合作，使管理者工作更順暢、高效。角色定位，是人際關(guān)系的系統(tǒng)學問。不但需要了解角色期待，更需要掌握準確的角色表現(xiàn)、角色成果?！吨袑庸芾碚呓巧ㄎ弧氛n程詳細提供對各個層級：人家需要你怎么樣，你該做什么，呈現(xiàn)什么結(jié)果－才深受各個層級的歡迎，發(fā)揮出應有的價值。● 準確適應高管、員工對中層管理者工作的要求，明確工作重點、做有用功● 明確高層、員工不喜歡的事情。改善工作中的缺欠，減少不受歡迎的工作● 明確努力項目。做高執(zhí)行力助手，做好領(lǐng)導－需要

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薪酬體系是所有企事業(yè)重要的政策。薪酬體系對于企業(yè)的運營成本、人員的穩(wěn)定與工作績效，有著直接的關(guān)系。是重要的管理科學體系。很多企事業(yè)單位設計薪酬體系的過程中，難以把握薪酬體系科學性、對員工激勵性與企業(yè)利益的關(guān)系。使用固化的等級、系數(shù)，套級應用，造成了不好用、效果不好等問題。薪酬體系的設計具有極強的系統(tǒng)性，每一個因素、每一個步驟都需要與企事業(yè)單位的其他相關(guān)因素綜合考量，做到合理而有用。經(jīng)過各類企業(yè)多次管理咨詢經(jīng)驗總結(jié)的分析與設計體系。具有較強的實用性，效益性。從企業(yè)、員工兩個方面入手，兼顧各自的利益。使企業(yè)能夠承受，員工能夠接受；企業(yè)得到成本穩(wěn)定與提升窗口，員工得到公正的發(fā)展機會；是對勞資雙方都有

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在各層級管理者中，會議是很重要的管理方式：傳播企業(yè)文化、宣傳運營戰(zhàn)略、統(tǒng)一工作理念、貫徹工作指令、協(xié)調(diào)解決工作中的問題。據(jù)調(diào)查，經(jīng)理級和專業(yè)人員每周約1/4的時間在開會上。然而，耗費了企業(yè)大量時間成本，卻未必產(chǎn)生良好回報。也削弱了很多人才的信心和干勁。使會議產(chǎn)出預期的工作績效－《會議管理的技術(shù)》課程的目標。系統(tǒng)分析各類會議的籌備、管理、記錄、成果保障等系統(tǒng)技術(shù)。使學員針對任何會議，都有行之有效的明確的工作對策。會議組織者、中高層管理者，掌握組織與管理會議的全程技術(shù)對企業(yè)日常管理工作，將起到有效的提升作用。了解與掌握群體溝通中的策略與方法。前言 會議的重要功能會議交流的原理與特性會議－目標不同，

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團隊建設是管理者的基礎工作技能，是發(fā)揮管理者作用的關(guān)鍵有素，也是企業(yè)運營與發(fā)展的關(guān)鍵。“一個中國人是條龍，一群中國人是堆蟲”。如何讓建設優(yōu)秀的團隊，各個企業(yè)領(lǐng)導關(guān)心的焦點。從發(fā)揮出團隊的職能作用，到協(xié)調(diào)團隊中的關(guān)系，到如何讓團隊能夠持續(xù)進步。本課程通過三個階段講解與方法介紹，務實地提供了管理團隊的有效方法。團隊建設更應該關(guān)注“團隊”的特點；團隊建設的目標，應該是發(fā)揮出“1+1≥2”的效用。圍繞團隊的特征研究管理的方法，這是本課程的主要特點。團隊建設更應該關(guān)注“團隊”的特點；團隊建設的目標，應該是發(fā)揮出“1+1≥2”的效用。圍繞團隊的特征研究管理的方法前言?團隊的內(nèi)容與特征?優(yōu)秀團隊特點－1.團

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企業(yè)競爭的關(guān)鍵在人才，而人才的培養(yǎng)、使用、穩(wěn)定，是每個企業(yè)都比較關(guān)注的問題。實際上，人才的培育、使用與穩(wěn)定，與人才的選用有很大的關(guān)聯(lián)。企業(yè)的招聘，是人才基礎的選擇，是企業(yè)核心競爭力的基礎環(huán)節(jié)。很多企業(yè)有了《崗位說明書》，發(fā)布了人員標準。也在努力地－在人才市場尋找，在應聘材料中搜尋，在面試中采取多種手段……而實際招聘的準確性與有效性并不令企業(yè)滿意。本課程根據(jù)在管理咨詢與培訓中，對眾多企業(yè)人員選用與員工培養(yǎng)的經(jīng)驗和教訓，從保障人員團隊的適應性、人員成長性、人員長期合作性的目標出發(fā)，全面介紹務實的人員招錄意識，以及人員選用的流程、工具。是企業(yè)HR、招聘專員的發(fā)揮有效價值的工具集。本課程根據(jù)在管理咨詢

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1.1.培訓目標績效管理是企業(yè)運營管控中的關(guān)鍵工作。對員工考核，關(guān)系到員工的切身利用與發(fā)展，績效管理更影響到企業(yè)的規(guī)范運營與有效執(zhí)行。如何通過科學、公正的設計與操作，達到企業(yè)與員工兩方面的激勵，是政策性、技術(shù)性、現(xiàn)實性很強的重要工作。1.2.學員收獲?掌握人員管理根基?！翱冃е笜嗽O計”技術(shù)。對人員管理，有明確的依據(jù)。?用好績效管理。全面介紹績效管理的設計、考核、結(jié)果應用。使績效管理有效?用好對下溝通。重視績效談話。重視與下屬溝通的方式。重視溝通的激勵1.3.課程定位?排序定位。MPT－管理者素養(yǎng)、團隊建設、工作卓越模塊中。團隊建設模塊。?深度定位。MTP系統(tǒng)訓練中，較高管理經(jīng)驗，豐富經(jīng)驗－系統(tǒng)

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1.1.培訓目標工作推著走，計劃趕不上變化，員工沒有熱情，執(zhí)行推動不順暢。這些問題經(jīng)驗襲擾管理者，既造成大量的執(zhí)行困難，也妨礙了管理者與團隊的發(fā)展，難以形成優(yōu)秀的高競爭力團隊。這些看似沒有關(guān)聯(lián)的問題，實際上是管理者工作規(guī)劃技術(shù)缺欠所造成的后果。本課程應用度年職場管理實踐和經(jīng)驗。上接管理者素養(yǎng)與團隊建設模塊，下助執(zhí)行推動技術(shù)，是管理系統(tǒng)卓越工作的開端課程。借鑒眾多企業(yè)運營經(jīng)驗與教訓，課程中提供了系統(tǒng)、可行的理念與方法?？勺鳛楣芾碚摺队媱澰O計手冊》。將對工作效率，管理有效性等起到明顯的技能提升與保障作用。1.2.學員收獲?掌握：準確找到工作方向與目標的技術(shù)。?掌握：制定高度可行性計劃，準確管理的技

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