人力資源規(guī)劃五部曲

【課程背景】：老子說(shuō)：欲致魚(yú)者，先通谷；欲求鳥(niǎo)者，先樹(shù)木。水積而魚(yú)聚，木茂而鳥(niǎo)集。可見(jiàn)預(yù)見(jiàn)性和事先準(zhǔn)備是萬(wàn)事的關(guān)鍵。早在20世紀(jì)初，國(guó)外一些企業(yè)就開(kāi)始了關(guān)于人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的探索，直到今天這一領(lǐng)域都是學(xué)術(shù)界與企業(yè)界關(guān)注的焦點(diǎn)。而改革開(kāi)放后的中國(guó)企業(yè)，隨著人力資源戰(zhàn)略不斷發(fā)展完善，進(jìn)入了系統(tǒng)規(guī)劃，范圍越來(lái)越集中在供求平衡與數(shù)量的預(yù)測(cè)上，同時(shí)上接企業(yè)戰(zhàn)略，下到方案落實(shí)，到達(dá)了真正意義上的戰(zhàn)略規(guī)劃。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。前瞻性的企業(yè)會(huì)把人力資源規(guī)劃放在人力資源管理的首位。【課程簡(jiǎn)介】：人力資源規(guī)劃是一項(xiàng)系統(tǒng)的戰(zhàn)略工程，不僅要關(guān)注戰(zhàn)略，也要關(guān)注戰(zhàn)術(shù)。因?yàn)樗粌H包括戰(zhàn)略性的長(zhǎng)期規(guī)劃，也包括策略性的中期規(guī)

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如何降低員工流失率

【課程背景】：如果隨著企業(yè)規(guī)模的發(fā)展壯大，卻形成不了價(jià)值觀(guān)趨同的核心人才團(tuán)隊(duì)，這樣的企業(yè)必然會(huì)如同冬季體弱的人一樣不斷受到外部風(fēng)寒與內(nèi)部失調(diào)的襲擾，員工流失率的上升就成了企業(yè)傷筋動(dòng)骨的創(chuàng)傷。用工荒一直困擾著企業(yè)的HR與管理層，尤其是珠三角地區(qū)更為顯著。有的工廠(chǎng)門(mén)口掛著常年招工的牌子，基層員工頻繁跳槽，管理團(tuán)隊(duì)人才流失，已明顯成為企業(yè)發(fā)展中不可回避的問(wèn)題。隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈，周期性的人才流失與隊(duì)伍不穩(wěn)定，極大干擾著企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理的正常秩序，給決策者帶來(lái)無(wú)盡的煩惱與憂(yōu)慮。如何降低員工流失率？成為眾多企業(yè)的管理關(guān)鍵?！菊n程簡(jiǎn)介】：從員工流向分析：各行業(yè)中名列前茅的規(guī)模性企業(yè)往往成為流失的重災(zāi)區(qū)，大多

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如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃

【引】凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。mdash;mdash;《禮記》生存的問(wèn)題是需要發(fā)展來(lái)解決的。如果我們將著眼點(diǎn)始終放在生存上，也許就永遠(yuǎn)停留在維持生存的狀態(tài)；如果我們一開(kāi)始就關(guān)注發(fā)展問(wèn)題，我們就將邁入嶄新的人生境界。mdash;mdash;《選對(duì)池塘的大魚(yú)》的作者 雷恩 bull; 吉爾森【課程背景】：21世紀(jì)的中國(guó)，無(wú)論個(gè)人還是組織，都面臨職業(yè)領(lǐng)域日益紛繁、迅疾、持續(xù)的變化和挑戰(zhàn)。從傳統(tǒng)人事管理體制中走出來(lái)的人們，已經(jīng)徹底告別了統(tǒng)招統(tǒng)分、統(tǒng)一調(diào)配的就業(yè)管理方式，擺脫了聽(tīng)從組織、從一而終的職業(yè)生涯模式，取得了擇業(yè)、跳槽的自由和機(jī)會(huì)；而幾乎與此同時(shí)，人們進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)，進(jìn)入就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的旋渦，也面臨著擇

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如何塑造陽(yáng)光積極的職業(yè)心態(tài)

【引】心態(tài)變則意識(shí)變，意識(shí)變則行為變；行為變則性格變，性格變則命運(yùn)變。mdash;mdash;日本管理大師 安崗正篤對(duì)人力資源優(yōu)勢(shì)和心理能力中積極方面的研究和應(yīng)用，對(duì)它們的測(cè)量、開(kāi)發(fā)和有效管理能提高當(dāng)今工作場(chǎng)所中的組織績(jī)效。mdash;mdash;[美] 弗雷德 bull; 魯森斯【課程背景】：有的人占盡天時(shí)地利，卻敗得慘不忍睹；有的人逆水行舟，卻贏(yíng)得了海闊天空。歸根結(jié)底這還是一個(gè)心態(tài)問(wèn)題。陽(yáng)光積極的心態(tài)是人們獲得成功的葵花寶典。態(tài)度是一個(gè)人對(duì)待事物的一種認(rèn)識(shí)和看法，不同的態(tài)度將決定產(chǎn)生不同的行為。具備陽(yáng)光積極的職業(yè)心態(tài)，將會(huì)使你感覺(jué)到生活與工作的快樂(lè)。該課程從積極組織行為學(xué)角度、職業(yè)化的角度

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提升企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力的5大技術(shù)

課程對(duì)象1. 企業(yè)高層管理者2. 企業(yè)中層管理者及基層主管課程目標(biāo)1.了解理想領(lǐng)導(dǎo)者所需要具備的特質(zhì)2.掌握建立共贏(yíng)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的要點(diǎn)3.掌握提高下屬成熟度的診斷技術(shù)4.學(xué)會(huì)建立自己領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的統(tǒng)馭技術(shù)5.掌握造就精英下屬的教練技術(shù)6.掌握提升下屬工作績(jī)效的激勵(lì)技術(shù)7.掌握有效地向下屬放權(quán)的授權(quán)技術(shù)課程意義實(shí)踐證明，在任何競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)環(huán)境中，單純依靠技術(shù)因素、資金實(shí)力或政治優(yōu)勢(shì)的企業(yè)，最后往往都以失敗告終。企業(yè)真正的成功還要有賴(lài)于領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)人力資源的開(kāi)發(fā)和利用。課程正是以令眾多領(lǐng)導(dǎo)者深感疑惑的問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者完善自身領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，最大限度地實(shí)現(xiàn)下屬的價(jià)值，提升領(lǐng)導(dǎo)者所屬的團(tuán)隊(duì)績(jī)效，從而真正地實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)

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招聘面試中的望聞問(wèn)切

【課程背景】：企業(yè)都在為員工離職率而糾結(jié)，千辛萬(wàn)苦招來(lái)的員工不久就要辦理離職手續(xù)，如同在破桶里裝水mdash;mdash;永遠(yuǎn)裝不滿(mǎn)。誰(shuí)是企業(yè)的忠誠(chéng)員工？ 霧里看花 水中望月mdash;mdash;HR 如何在招聘與面試中煉就一雙火眼金？越來(lái)越多的企業(yè)感覺(jué)招聘的難度在增加，招工難、用工荒、流失率高成為企業(yè)人力資源共同的話(huà)題。企業(yè)在招聘前期往往比較重視，但是在招聘的技巧上功夫不到位，不僅僅是損失了費(fèi)用，而且招聘到的員工庸才比例在增大，而把真正的人才拒之門(mén)外。如何看人不走眼？通過(guò)紙上談兵把簡(jiǎn)歷中未勾畫(huà)出的人物形象變得豐滿(mǎn)、充實(shí)，而且可以對(duì)那些不清楚的問(wèn)題和未反映出來(lái)的信息做進(jìn)一步地調(diào)查？招聘面試中

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