李明 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)：銀行 通信
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：國(guó)際管理、品牌營(yíng)銷、銀行培訓(xùn)咨詢、市場(chǎng)營(yíng)銷、服務(wù)營(yíng)銷
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
李明老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
掃一掃,關(guān)注公眾號(hào)
李明老師的內(nèi)訓(xùn)課程
講：認(rèn)識(shí)管理： 管理的目的； 管理的關(guān)鍵要素； 第二講：管理的五項(xiàng)職能 1、五項(xiàng)職能之計(jì)劃; 2、五項(xiàng)職能之組織; 五項(xiàng)職能之人事; 五項(xiàng)職能之控制; 五項(xiàng)職能之領(lǐng)導(dǎo); 第三講：什么是成功的職業(yè)經(jīng)理人 管理者的競(jìng)爭(zhēng)力模型; 管理者條件框架; 管理者的角色定位; 管理者的人際關(guān)系; 第四講：有效管理的五個(gè)領(lǐng)域 管理自我; 管理工作; 管理人員; 管理人際關(guān)系; 管理具體情境; 第五講：有效管理的八個(gè)步驟 評(píng)估結(jié)果; 分析需要; 設(shè)立目標(biāo); 確定責(zé)任; 衡量進(jìn)展; 評(píng)價(jià)表現(xiàn); 認(rèn)可進(jìn)步; 規(guī)劃未來(lái); 第六講：管理者的困境 1、經(jīng)理的重要性; 2、經(jīng)理的兩難處境; 3、經(jīng)理的工作方法; 4
講師：李明查看詳情
講：情緒管理： 為什么要學(xué)習(xí)情緒管理和情緒管理技巧 關(guān)于情緒； 情緒的表現(xiàn)形式； 情緒臨界點(diǎn); 負(fù)面情緒的不良影響； 做情緒的主人; 掌控情緒的步驟; 第二講：情緒能力 1、什么是情緒能力 2、培養(yǎng)情緒能力的藥方和步驟; 第三講:工作與情緒 對(duì)工作的認(rèn)識(shí); 建立工作與心靈之間的橋梁; 用心傾聽(tīng)減輕壓力; 謝謝你的工作伙伴; 工作中個(gè)性潛能的釋放; 第四講:應(yīng)激處理 如何處理生活中的應(yīng)激 美的景色是心情; 情緒放松的幾種方法; 不良情緒的調(diào)節(jié); ...
講師：李明查看詳情
講：公共關(guān)系管理概念、從業(yè)人員、歷史沿革和起源： 當(dāng)代公共關(guān)系管理的目標(biāo)和概念； 公共關(guān)系管理的功能職責(zé)； 公共關(guān)系從業(yè)人員的目標(biāo)和數(shù)量分布； 公共關(guān)系從業(yè)人員的角色和工作任務(wù); 公共關(guān)系的組織背景 公關(guān)關(guān)系組織在決策中的角色； 公共關(guān)系管理的歷史沿革; 公共關(guān)系管理的道德規(guī)范和職業(yè)化; 公共關(guān)系管理的法律考慮; 公共關(guān)系管理的調(diào)整與適用; 第二講：傳播與輿論 1、擴(kuò)散對(duì)傳播 2、傳播模式的要素 3、過(guò)程與效果 4、公眾及其意見(jiàn) 第三講：媒介和媒介關(guān)系 新媒介新挑戰(zhàn) 印刷語(yǔ)言 口頭語(yǔ)言 形象和語(yǔ)言 外部公眾與內(nèi)部公眾的媒介 與媒介一起工作 第四講：公共關(guān)系管理過(guò)程 界定公共關(guān)系的問(wèn)題 制定計(jì)劃
講師：李明查看詳情
單元、學(xué)習(xí)型組織基礎(chǔ) 關(guān)于學(xué)習(xí)型組織； 學(xué)習(xí)型組織真諦： 學(xué)習(xí)型組織的學(xué)習(xí)模式； （某企業(yè)學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建體會(huì)與模式分享）； 學(xué)習(xí)型組織的特征；（案例分享）； 學(xué)習(xí)型組織的五項(xiàng)修煉； 五項(xiàng)修煉之自我超越； 五項(xiàng)修煉之改善心智模式； 五項(xiàng)修煉之建立共同愿景； 五項(xiàng)修煉之團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)； 五項(xiàng)修煉之系統(tǒng)思考； 第二單元、學(xué)習(xí)型組織提高 知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代概述； 學(xué)習(xí)型組織知識(shí)結(jié)構(gòu)； 學(xué)習(xí)型組織的應(yīng)變能力； 由思維改變到行為改變； 學(xué)習(xí)型組織功能； 學(xué)習(xí)型組織如何學(xué)習(xí)？ 組織學(xué)習(xí)的智障； 建立學(xué)習(xí)型組織的阻力； 消除阻力的三階段； 變革必須從高層開(kāi)始； 解決問(wèn)題學(xué)習(xí)； 創(chuàng)新來(lái)學(xué)習(xí)； 與信息技術(shù)相結(jié)合； 第三單元、
講師：李明查看詳情
單元：人力資源管理與職業(yè)生涯規(guī)劃： 1、什么是人力資源和人力資本； 2、人力資源管理與人事管理的區(qū)別； 3、人力資源管理的九大職能簡(jiǎn)介； 4、職能之一:職業(yè)生涯規(guī)劃； 5、為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃 6、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃 7、職業(yè)生涯規(guī)劃的模式； 8、職業(yè)生涯的階段劃分; 9、職場(chǎng)危機(jī); 10、職業(yè)生涯階段的學(xué)習(xí)重點(diǎn); 第二單元：雇員職業(yè)生涯規(guī)劃與管理 1、前提2、職業(yè)生涯規(guī)劃的對(duì)象 3、職業(yè)生涯的五種方向 4、如何明確雇員的職業(yè)定位 5、雇員職業(yè)生涯規(guī)劃的設(shè)計(jì)流程 6、制定職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟 7、雇員職業(yè)生涯規(guī)劃的設(shè)計(jì)要點(diǎn) 8、幾點(diǎn)結(jié)論 第三單元：職業(yè)生涯規(guī)劃中公司的角色 1、制定原則和方向;
講師：李明查看詳情
講：精益生產(chǎn)的意義 1. 推行JIT的必要性：制造業(yè)面臨問(wèn)題分析2. 精益的核心：消除浪費(fèi)3. 精益是一種經(jīng)營(yíng)理念,一種文化4. 常見(jiàn)現(xiàn)場(chǎng)中8大的浪費(fèi)5. 精益體系的架構(gòu)和實(shí)現(xiàn)條件6. 豐田人的做事方式7. 帶你走進(jìn)世界優(yōu)秀工廠（廣州豐田凱美瑞）第二講：5S與目視化管理1. 5S的精髓：“三定原則管理”2. 5S的推進(jìn)步驟3. 5S的升華：目視化4. 目視化管理的3個(gè)水準(zhǔn)，看得見(jiàn)的管理，打造傻瓜化管理的現(xiàn)場(chǎng)5. 目視化管理 現(xiàn)場(chǎng)案例練習(xí)第三講：精益生產(chǎn)的“一個(gè)流”（OPF）1. 目前企業(yè)的集約式生產(chǎn)方式2. 實(shí)施“一個(gè)流”的優(yōu)點(diǎn)3. 模擬分組游戲情景實(shí)戰(zhàn)（卡片簽名游戲），游戲總結(jié)4. 案例分析