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張世民老師
張世民 老師
  • 關(guān)注者:人  收藏?cái)?shù):
  •  所在地區(qū): 廣東 深圳
  •  主打行業(yè):互聯(lián)網(wǎng)
  •  擅長領(lǐng)域:互聯(lián)網(wǎng)戰(zhàn)略 互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型 大數(shù)據(jù)分析與處理 共享經(jīng)濟(jì)模式下的商業(yè)邏輯重構(gòu)
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張世民老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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張世民

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張世民

張世民老師的內(nèi)訓(xùn)課程

課程背景:在現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營活動中,時(shí)間是最寶貴的資源,也是最昂貴的成本。中國人是世界上最早認(rèn)識時(shí)間管理的重要性的。管好時(shí)間,事半功倍;管不好時(shí)間,手忙腳亂。無論企業(yè)管理者還是職場新人,都希望做好時(shí)間管理,提高工作效能,從而實(shí)現(xiàn)價(jià)值最大化,但他們不知道如何管理時(shí)間,亟需專業(yè)性指導(dǎo)。隨著各行業(yè)競爭壓力進(jìn)一步加大,越來越多的職場人士和企業(yè)更加重視時(shí)間管理,籍此改進(jìn)整體運(yùn)營效率。本課程以理論和實(shí)踐相結(jié)合,結(jié)合實(shí)際工作場景,分析解構(gòu)時(shí)間管理的工具、方法和模板。深度揭示時(shí)間管理的常見障礙,以及如何克服的路徑和方法,從職場角色梳理開始,進(jìn)而充分掌握第四代時(shí)間所強(qiáng)調(diào)的第二象限工作,以提升工作效率、效果和效能。課

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課程背景:如何用統(tǒng)一的思想凝聚團(tuán)隊(duì),使團(tuán)隊(duì)“步調(diào)一致”如何讓溝通真正成為團(tuán)隊(duì)建設(shè)的橋梁和紐帶如何化沖突為轉(zhuǎn)機(jī)如何塑造團(tuán)隊(duì)核心價(jià)值觀如何才能使自己的組織成為高績效團(tuán)隊(duì)如何做好團(tuán)隊(duì)激勵(lì),讓團(tuán)隊(duì)成員勇往直前反觀我們身處的企業(yè),層級之間溝通不暢,員工可能只是機(jī)械盲目地工作,并未清晰理解公司管理層的各項(xiàng)安排,各部門甚至相互推諉,從而導(dǎo)致執(zhí)行效率低下……為什么BAT、小米、美團(tuán)、滴滴這些優(yōu)秀的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè),員工平均年齡不到27歲,而這些年輕的群體卻創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)傳統(tǒng)行業(yè)難以想象的奇跡。他們激情滿懷,充滿創(chuàng)意,高效執(zhí)行,快速響應(yīng)市場變化。這些年輕人有什么特征?究竟是什么驅(qū)使著他們縱情向前?是時(shí)候向這些優(yōu)秀的企業(yè)

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課程背景:在職場里,營造良好人際關(guān)系是必備的職業(yè)素養(yǎng),然而日常工作中的一些分歧和矛盾,往往是由于雙方性格差異和處事風(fēng)格不同所致。因?yàn)椴涣私馑圆焕斫?,給正常的工作對接造成了不必要的困擾,增加了內(nèi)部溝通成本,也影響了工作效率和團(tuán)隊(duì)氛圍。?作為企業(yè)中基層管理者,承擔(dān)著承上啟下的關(guān)鍵作用,不僅要業(yè)務(wù)水平過硬,還需要充分認(rèn)識處理好人際關(guān)系的重要性。不斷提高自身的修養(yǎng)、格局和視野,在與上司、同事、下屬相處時(shí),理解并尊重個(gè)體差異,發(fā)掘他人的優(yōu)點(diǎn),懂得欣賞和贊美,學(xué)會換位思考,并掌握針對不同對象的溝通技巧,使工作推進(jìn)變得更加輕松高效。本課程為企業(yè)的中基層人員量身定做,全面講解如何與上下左右的人際交往和溝通之

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課程背景:最近幾年,在創(chuàng)新服務(wù)的引領(lǐng)之下,各行各業(yè)都在迅速發(fā)生變化,速度之快、程度之深令人目不暇接。微信讓移動運(yùn)營商們徹底淪為管道工,中國銀聯(lián)花了二十年培養(yǎng)的刷卡習(xí)慣,在不到兩年的時(shí)間里被移動支付取代;滴滴不擁有一輛車卻成為全國最大的出行服務(wù)平臺,卻徹底改變了人們的出行方式。創(chuàng)新是時(shí)代的主旋律,是時(shí)代的最強(qiáng)音,是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力。創(chuàng)新服務(wù)有利于企業(yè)增強(qiáng)面對市場變化的響應(yīng)能力,創(chuàng)新意識的不斷提升與擴(kuò)大,不僅能夠塑造企業(yè)良好的發(fā)展形象,激活企業(yè)發(fā)展動力,營造企業(yè)發(fā)展氛圍,最重要的能夠提升企業(yè)核心競爭力。互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代社會的發(fā)展變革對企業(yè)提出了更高的要求,消費(fèi)者希望得到更好的服務(wù)體驗(yàn)。在這種大背景之

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課程背景:在職場里,出色的人際溝通能力是必備素質(zhì),而性格類型往往決定了個(gè)人的溝通風(fēng)格。日常工作中的一些分歧和矛盾,經(jīng)常是由于雙方性格差異所致,因?yàn)椴涣私馑圆焕斫?,給正常的工作對接造成了不必要的困擾,增加了內(nèi)部溝通成本,也影響了工作效率和氛圍。尤其90后的年輕一代已經(jīng)逐步成為職場主力軍,他們激情滿懷,充滿創(chuàng)意,行動迅速,同時(shí)卻又個(gè)性鮮明,不按常理出牌,以往那種粗放式的溝通風(fēng)格,對他們已經(jīng)失效。作為職場精英,不僅專業(yè)水平過硬,還需要一把性格利器。因?yàn)?,個(gè)性驅(qū)動也是生產(chǎn)力。固定的思考模式、深層的內(nèi)在動機(jī)、本能的情緒反應(yīng)、習(xí)以為常的行為、慣用的語言詞匯這些都是我們的“性格定式”?!爸苏咧牵灾呙?

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課程背景:在企業(yè)里有很多中層管理者都是從業(yè)務(wù)骨干提拔上來的,因此在角色轉(zhuǎn)換過程中存在著諸多困惑和問題。例如:對管理工作陌生,甚至在管理中無從下手;對于處理日常事務(wù)性工作不感興趣,工作忙亂,每天總有做不完的事情;對下屬總是放心不下,事事親力親為,甚至扮演“救火隊(duì)長”,疲于應(yīng)對;無法制定有效的目標(biāo)計(jì)劃,合理安排任務(wù),并進(jìn)行有效溝通,從而導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)氛圍不佳,影響工作推進(jìn)。今天的企業(yè),作為互聯(lián)網(wǎng)原住民的90后已經(jīng)逐步成為主力軍,一線員工們個(gè)性鮮明,追求自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)。以往那種略顯粗放的管理方式和溝通風(fēng)格,對他們已經(jīng)失效,時(shí)代變了,管理者也需要自我革新。本課程為企業(yè)的中基層量身定做,深入剖析管理者角色認(rèn)知與

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