通過黨建帶動業(yè)務(wù)發(fā)展,把黨建與業(yè)務(wù)工作深度融合
通過黨建帶動業(yè)務(wù)發(fā)展,把黨建與業(yè)務(wù)工作深度融合詳細內(nèi)容
通過黨建帶動業(yè)務(wù)發(fā)展,把黨建與業(yè)務(wù)工作深度融合
通過黨建帶動業(yè)務(wù)發(fā)展,把黨建與業(yè)務(wù)工作深度融合
正確的認識黨業(yè)融合
深刻領(lǐng)會習(xí)近平總書記在全國國企黨建工作講話
強調(diào)國企必須具備的“六種力量”
提出國企深化改革要堅持“三個有利于”
提出加強國企黨建工作總要求:“四個堅持”
提出“中國特色”現(xiàn)代國有企業(yè)制度
貫徹國企基層黨建工作條例
理解國企基層黨組織的任務(wù)要求
把黨的領(lǐng)導(dǎo)融入到公司治理和架構(gòu)的各個環(huán)節(jié)
扎扎實實的落實條例的規(guī)定和要求
黨業(yè)融合是突破當前業(yè)務(wù)發(fā)展瓶頸的一條有效之路
黨建工作和業(yè)務(wù)發(fā)展本身的客觀需要
黨史提供了有力的證明
做好黨建與業(yè)務(wù)的深度融合
黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的
堅強的領(lǐng)導(dǎo)骨干是團隊取勝的關(guān)鍵
民主集中制保證了科學(xué)決策
統(tǒng)一思想,在黨的領(lǐng)導(dǎo)下凝聚更多的力量,激發(fā)更強的斗志,樹立更堅定的信心
案例:某企業(yè)的翻身仗
把黨建工作與業(yè)務(wù)工作有效結(jié)合
把黨建活動與業(yè)務(wù)開展有機的結(jié)合
案例:某銀行網(wǎng)點的清明節(jié)主題黨日
解決人們?nèi)找嬖鲩L的美好生活需要與不平衡不充分之間的矛盾,做好業(yè)務(wù)創(chuàng)新
案例:這個聯(lián)合支部為何影響力這么大
借助黨建共建幫助業(yè)務(wù)開展
案例:某行借助黨建成功拓展了業(yè)務(wù)
做好黨建品牌建設(shè),發(fā)揮先進模范的引領(lǐng)作用
做好黨建品牌建設(shè)和推廣,形成良好口碑和形象吸引
樹立榜樣,引導(dǎo)更多的人奮發(fā)向上
抓好隊伍建設(shè)和組織建設(shè),打造一只能戰(zhàn)斗、能勝利的隊伍
做好宣傳,傳承文化,發(fā)揮文化的價值和力量
借助黨建品牌得到支持、響應(yīng)、信任和追隨
案例:某公司的黨建品牌建設(shè)
密切聯(lián)系群眾,真正夯實基礎(chǔ)奠定優(yōu)勢
團結(jié)與關(guān)懷群眾
發(fā)動群眾群策群力做好業(yè)務(wù)
做好群眾工作,讓群眾成為黨建與業(yè)務(wù)發(fā)展的堅實基礎(chǔ)和優(yōu)勢
案例:黨建指導(dǎo)員
緊跟時代步伐,做好數(shù)字化轉(zhuǎn)型
正確的認識和理解數(shù)字化時代
建立數(shù)字化的思維和意識
借助數(shù)字化做好黨建和業(yè)務(wù)開展的創(chuàng)新
案例:數(shù)字化的統(tǒng)一戰(zhàn)線建設(shè)
劉建軍老師的其它課程
中層管理系列10-創(chuàng)新管理 06.05
創(chuàng)新管理(1-2天)|課程名稱|創(chuàng)新管理|課程時間|1-2天||授課形式|課堂講授學(xué)員練習(xí)角色扮演案例分析分組討論||課程資料|演示文檔學(xué)員培訓(xùn)手冊||適用學(xué)員|中高層管理者||課程目標|了解創(chuàng)新及創(chuàng)新類型的概念和特性|||掌握創(chuàng)新的過程和相關(guān)工具與方法|||了解如何打造創(chuàng)造力和創(chuàng)造性團隊|||了解如何進行創(chuàng)新管理;||課程講師|劉建軍||課程題目|授課形式
講師:劉建軍詳情
中層管理系列11-有效激勵 06.05
有效激勵課程介紹:激勵是組織設(shè)計的核心問題,也是各級管理者非常關(guān)注的問題。但是:激勵的本質(zhì)是什么?激勵是不是萬能的?激勵對象是不是就是盯著錢的?當沒有物質(zhì)激勵權(quán)限時怎么辦?基層管理者能夠營建激勵機制嗎?管理者自身都動力和信心不足,怎么做員工激勵?這些問題很多人不清楚,甚至都沒有想過。《有效激勵》這門課程將講解這些問題背后的原理,并給予方法和工具,幫助每一個管
講師:劉建軍詳情
中層管理系列5-有效的部屬培育 06.05
有效的部屬培育(1天)課程名稱有效的部屬培育課程時間1天授課形式MACROBUTTONUncheckIt課堂講授MACROBUTTONUncheckIt學(xué)員練習(xí)MACROBUTTONCheckIt角色扮演MACROBUTTONUncheckIt案例分析MACROBUTTONUncheckIt分組討論適用學(xué)員MACROBUTTONUncheckIt新晉管理者課
講師:劉建軍詳情
中層管理系列6-跨部門溝通與協(xié)作 06.05
跨部門溝通與協(xié)作(2天)正確認識跨部門溝通與協(xié)作?跨部門溝通是指組織內(nèi)部不同部門之間進行的業(yè)務(wù)與非業(yè)務(wù)、正式與非正式形式的的溝通行為及結(jié)果?跨部門溝通是跨部門協(xié)作的基礎(chǔ)?跨部門溝通與協(xié)作是組織中最難的部分,對于部門的管理者和成員都是嚴峻的考驗跨部門溝通協(xié)作的現(xiàn)狀與分析?跨部門溝通協(xié)作的現(xiàn)狀■屢次溝通沒有結(jié)果■遇到一些同事說一套做一套■大家都是平行部門,不配合
講師:劉建軍詳情
中層管理系列7-打造高效團隊 06.05
打造高效團隊(建議最好2天,可以根據(jù)客戶要求壓縮成1天)|課程名稱|打造高效團隊|課程時間|1-2天||授課形式|課堂講授學(xué)員練習(xí)角色扮演案例分析分組討論||適用學(xué)員|資深員工管理者新入職員工||課程目標|正確認識團隊|||了解打造高效團隊的方法(樹立共同的目標與價值觀,確立和|||遵守規(guī)則與規(guī)范,明確團隊成員角色并形成互補,建立信任與|||合作關(guān)系,實現(xiàn)團
講師:劉建軍詳情
系統(tǒng)思維與有效管理決策(1-2天)|課程名稱|系統(tǒng)思維與有效管理決策|課程時間|1-2天||授課形式|課堂講授學(xué)員練習(xí)角色扮演案例分析分組討論||課程資料|演示文檔學(xué)員培訓(xùn)手冊||適用學(xué)員|資深員工管理者新入職員工||課程目標|了解系統(tǒng)思維的概念和特性|||掌握系統(tǒng)思維的常用工具與方法|||了解系統(tǒng)思維在管理中的應(yīng)用|||掌握決策的方法|||學(xué)會在管理決策中
講師:劉建軍詳情
中層管理系列9-打造高效執(zhí)行力 06.05
打造高效執(zhí)行力(管理者版本-2天)|課程題目|授課形式|課程內(nèi)容||認識執(zhí)行力|課堂講授|什么是執(zhí)行力|||案例分析|執(zhí)行力是組織發(fā)展的需要|||分組討論|戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)||||分工協(xié)調(diào)的需要||||執(zhí)行力也是個人成長的需要||||建立專業(yè)優(yōu)勢職業(yè)能力||||建立組織信任把握機會||||不同層級的執(zhí)行力表現(xiàn)||||高層-戰(zhàn)略決策||||中層-組織管控||||
講師:劉建軍詳情
員工的領(lǐng)導(dǎo)力修煉學(xué)員對象:青年優(yōu)秀人才;課程大綱領(lǐng)導(dǎo)力的認知什么是領(lǐng)導(dǎo)力?意義與界定領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)是一種影響力,即讓對方心理和行為發(fā)生改變怎么打造領(lǐng)導(dǎo)力?領(lǐng)導(dǎo)力的來源職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)力的新來源職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力不是一定有領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)才有職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力行使管控職能帶來領(lǐng)導(dǎo)力明晰管控職能的要求和價值意義行使管控職能將管控職能流程化和標準化獲得職能賦予者的滿意獲得被管控對
講師:劉建軍詳情
中層管理系列1-管理者的角色認知 06.05
管理者角色認知課程前言:中層管理者是企業(yè)的中流砥柱,他們是企業(yè)決策實施與落地的核心,是企業(yè)創(chuàng)新和進步的源泉,是企業(yè)文化的推動者。因此提升中層管理者的工作管理技能,是保證各項決策順利實施的關(guān)鍵。然而,許多中層管理者在工作中常遇到以下困惑——如何界定管理者的角色定位如何界定管理者的關(guān)鍵任務(wù)?如何從過去的骨干員工真正轉(zhuǎn)變成為管理者?(很多人職務(wù)上轉(zhuǎn)變多年,但是思維
講師:劉建軍詳情
中層管理系列2-向上管理 06.05
向上管理(1天)|課程名稱|向上管理|課程時間|1天||授課形式|課堂講授學(xué)員練習(xí)角色扮演案例分析分組討論||課程目標|理解向上管理的重要性;|||掌握向上管理的方法與技巧;|||規(guī)避向上管理中的誤區(qū);|||通過向上管理,助力職業(yè)發(fā)展和企業(yè)成功;||適用學(xué)員|管理骨干||課程講師|劉建軍||課程題目|授課形式|課程內(nèi)容||認識向上管理|課堂講授|企業(yè)中的團隊
講師:劉建軍詳情
- [潘文富]銷售業(yè)績不好時的反思點
- [潘文富]煙酒店一定要靠賣酒賺錢嗎
- [潘文富]薪資考核的初步改善措施
- [潘文富]新開門店的白板期要做些什
- [潘文富]經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進
- [王曉楠]輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠]西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠]西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠]什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠]2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21209
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20287
- 3行政專員崗位職責 19088
- 4品管部崗位職責與任職要求 16285
- 5員工守則 15493
- 6軟件驗收報告 15430
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15161
- 8工資發(fā)放明細表 14591
- 9文件簽收單 14252