創(chuàng)新工具課程體系
《泛在電力物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新思維解讀 》課程介紹 課時(shí)：6H
課程時(shí)長(zhǎng)：1天（6小時(shí)）課程背景:??國(guó)家電網(wǎng)在2019年一號(hào)文件中明確建設(shè)世界一流能源互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，重點(diǎn)建設(shè)運(yùn)營(yíng)好“堅(jiān)強(qiáng)智能電網(wǎng)”和“泛在電力物聯(lián)網(wǎng)”，推動(dòng)電網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)深度融合。泛在電力物聯(lián)網(wǎng)將成為繼互聯(lián)網(wǎng)之后下有一個(gè)萬(wàn)億級(jí)數(shù)的產(chǎn)業(yè)。物聯(lián)網(wǎng)目前的發(fā)展還停留在初級(jí)階段，存在的主要問(wèn)題是沒(méi)有開(kāi)發(fā)的思維，產(chǎn)業(yè)鏈不完整，行業(yè)企業(yè)間存在壁壘，缺少非常成功的應(yīng)用，標(biāo)準(zhǔn)不...
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【課程收益】2000年互聯(lián)網(wǎng)泡沫破裂的模式反思，2008年金融海嘯下的商業(yè)模式博弈，2009年創(chuàng)業(yè)板上市“二高六新”的模式設(shè)計(jì)、2010年國(guó)家“十二五”戰(zhàn)略規(guī)劃綱要下的模式戰(zhàn)略規(guī)劃，商業(yè)模式創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)已經(jīng)成為企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)常態(tài)和騰飛方向。產(chǎn)品同質(zhì)化、業(yè)務(wù)同質(zhì)化、營(yíng)銷同質(zhì)化、激勵(lì)同質(zhì)化、管理同質(zhì)化——?dú)w根到底是戰(zhàn)略同質(zhì)化。戰(zhàn)略同質(zhì)化是企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力和品牌缺失的根源，...
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《創(chuàng)新思維與營(yíng)銷策劃》 ——打造營(yíng) 課時(shí)：12H
【課時(shí)】12課時(shí)/2天【培訓(xùn)特點(diǎn)】運(yùn)用理念講解、案例分析、思維練習(xí)、情景沙盤(pán)演練等四種授課方式。【培訓(xùn)日程】?第一天第二天上午一、創(chuàng)新的思維模式二、突破性思維技巧及工具五、促銷與營(yíng)銷傳播創(chuàng)新六、營(yíng)銷策劃的獨(dú)孤九劍——9大創(chuàng)新技巧下午三、逆向思維技巧及工具四、營(yíng)銷4C創(chuàng)新的思維技巧七、開(kāi)發(fā)和管理廣告方案八、文案策劃創(chuàng)新——全腦思維之“六脈神劍”【課程大綱】主題...
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《企業(yè)創(chuàng)新能力建設(shè)》 ——機(jī)制創(chuàng)新 課時(shí)：12H
【課程背景和意義】總書(shū)記指出：“我國(guó)的經(jīng)濟(jì)體量到了現(xiàn)在這個(gè)塊頭，科技創(chuàng)新完全依賴國(guó)外是不可持續(xù)的。我們毫不動(dòng)搖堅(jiān)持開(kāi)放戰(zhàn)略，但必須在開(kāi)放中推進(jìn)自主創(chuàng)新。”“只有把核心技術(shù)掌握在自己手中，才能真正掌握競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展的主動(dòng)權(quán)，才能從根本上保障國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全、國(guó)防安全和其他安全。不能總是用別人的昨天來(lái)裝扮自己的明天。不能總是指望依賴他人的科技成果來(lái)提高自己的科技水平，更...
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《系統(tǒng)化創(chuàng)新©——&nbs 課時(shí)：12H
【課程簡(jiǎn)介】核心版權(quán)課程體系《系統(tǒng)為本，整合為王?》，分為“思維訓(xùn)練篇”和“管理應(yīng)用篇”?！断到y(tǒng)化創(chuàng)新?——打造創(chuàng)新型管理技能和領(lǐng)導(dǎo)力》，是柳瑞軍核心版權(quán)課程《系統(tǒng)為本，整合為王?》中的管理應(yīng)用篇，是把領(lǐng)導(dǎo)者的必備思維應(yīng)用在管理和領(lǐng)導(dǎo)工作中的實(shí)務(wù)應(yīng)用訓(xùn)練。本課程在“2017年中關(guān)村高端領(lǐng)軍人才培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目”中，為中關(guān)村領(lǐng)軍企業(yè)進(jìn)行為期2天的授課，獲會(huì)員企業(yè)高...
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《營(yíng)銷創(chuàng)新》 ——突破性提升營(yíng)銷績(jī) 課時(shí)：12H
【課程背景及意義】管理大師彼得?德魯克說(shuō)：企業(yè)的目的就是創(chuàng)造顧客，企業(yè)的基本功能有兩個(gè)：一是營(yíng)銷，二是創(chuàng)新。21世紀(jì)是不連續(xù)性發(fā)展和跳躍性變化的時(shí)代，創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的主題，企業(yè)不創(chuàng)新，就難以避免被淘汰出局甚至消亡的命運(yùn)。要想管理好企業(yè)，就必須有創(chuàng)造性的洞見(jiàn)和創(chuàng)新觀念；要想在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取勝，企業(yè)就必須有商業(yè)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維，開(kāi)發(fā)獨(dú)特的產(chǎn)品，創(chuàng)新自己的商業(yè)模式...
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《中小企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與盈利模式創(chuàng)新》 —&mda 課時(shí)：12H
【課程背景】宏觀經(jīng)濟(jì)背景對(duì)民營(yíng)和中小微企業(yè)轉(zhuǎn)型的要求。改革開(kāi)放以來(lái)，尤其是最近幾年，中小微企業(yè)的發(fā)展非常迅速。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截止2018年底，在中國(guó)7000萬(wàn)家企業(yè)當(dāng)中，中小微企業(yè)占到總數(shù)的98，中小微企業(yè)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起著非常重要的作用。當(dāng)下，中國(guó)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)從高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段。正如李克強(qiáng)總理所指出：中國(guó)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)到了只有轉(zhuǎn)型升級(jí)才能持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵階段。轉(zhuǎn)...
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復(fù)合式創(chuàng)新思維與方法訓(xùn)練 課時(shí)：12H
【課程背景】是不是只有少數(shù)人才才需要?jiǎng)?chuàng)新？是不是普通員工或職員就無(wú)須創(chuàng)新？當(dāng)然不是！創(chuàng)新對(duì)每個(gè)人都很重要，創(chuàng)新能使你的工作變的更有效率也更有趣味，創(chuàng)新還能使你的生活變得更加美好！人人都可以創(chuàng)新，只要懂得創(chuàng)新思維原理，掌握了創(chuàng)新思維方法，同時(shí)建立起創(chuàng)新的自覺(jué)與高度的自信，每一名員工都可以成為一個(gè)有創(chuàng)造力的人！創(chuàng)新已經(jīng)成為當(dāng)今最振聾發(fā)聵的詞！企業(yè)要自主創(chuàng)新，政府...
講師：劉乃持咨詢電話：010-82593357下載需求表
創(chuàng)新思維與實(shí)踐 課時(shí)：6H
【課程介紹】?創(chuàng)新推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步，推動(dòng)了企業(yè)的進(jìn)步，也推動(dòng)了自己的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，但是創(chuàng)新又是很難得一件事情，因?yàn)槲覀兊墓袒季S讓我們保持在自己圈子里面，在自己的賽道上。我們?cè)撊绾握{(diào)整自己的創(chuàng)新思維，該如何把創(chuàng)新思維應(yīng)用到工作實(shí)踐中形成價(jià)值，企業(yè)又應(yīng)該建設(shè)什么樣的機(jī)制與文化來(lái)保證創(chuàng)新……本課程我們將逐步揭開(kāi)這一答案。本課程中應(yīng)用大量的體驗(yàn)活動(dòng)，思維拓展活動(dòng)以及實(shí)...
講師：韓國(guó)凱咨詢電話：010-82593357下載需求表
【課程目標(biāo)】學(xué)員能夠基于企業(yè)的最佳實(shí)踐編制教學(xué)案例，能夠根據(jù)不同的課程內(nèi)容設(shè)計(jì)課程目標(biāo)，有針對(duì)性地進(jìn)行課程的整體設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)；掌握微課程開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)、應(yīng)用；掌握流行創(chuàng)新課程應(yīng)用趨勢(shì)?！菊n程對(duì)象】1.企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師2.培訓(xùn)主管、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)【課程特色】1.講授引領(lǐng)，現(xiàn)場(chǎng)演練為重：在現(xiàn)場(chǎng)演練中充分運(yùn)用所學(xué)技能，其中，“講授”與“現(xiàn)場(chǎng)演練”的比例約為40：60；...
講師：魏濱咨詢電話：010-82593357下載需求表
《創(chuàng)新-創(chuàng)意-創(chuàng)收-變革》 課時(shí)：6H
一、課程背景“有效地創(chuàng)新是在創(chuàng)新過(guò)程中，分別立足于每一個(gè)創(chuàng)新人格，利用特定的方法、技巧和工具展開(kāi)創(chuàng)新之旅“。本課程是從“創(chuàng)新人格”的這個(gè)獨(dú)特角度培養(yǎng)創(chuàng)造性的人格，涵蓋創(chuàng)新思維、創(chuàng)新流程，創(chuàng)新工具的應(yīng)用，并且經(jīng)過(guò)不斷的創(chuàng)新項(xiàng)目實(shí)踐，在創(chuàng)新中接受變革、支持變革、促進(jìn)變革的發(fā)生。二、參加對(duì)象：公司全員（尤其適合中、高層）三、課程特點(diǎn)：三者協(xié)同:?思維、工具、人格內(nèi)...
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《創(chuàng)新管理與問(wèn)題分析解決》——專業(yè)技 課時(shí)：24H
【課程背景】在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，管理理論是否過(guò)時(shí)了呢？當(dāng)前，企業(yè)的外部戰(zhàn)略環(huán)境迅速變化，倒逼組織變革，管理也面臨著相應(yīng)的模式創(chuàng)新。舊的管理邏輯似乎已經(jīng)不能滿足企業(yè)需求，一個(gè)有悖于傳統(tǒng)的理念被實(shí)踐者和學(xué)者們提出，甚至連拉姆·查蘭這樣的大師都提出了“分拆管理職能”。毫無(wú)疑問(wèn)，管理正處于“變局”之中，但未來(lái)管理該何去何從，似乎存在諸多分歧?？梢悦鞔_的是，早一天梳理清楚這...
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企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師創(chuàng)新提升工坊 課時(shí)：18H
【課程收益】意識(shí)到內(nèi)訓(xùn)師的價(jià)值并樹(shù)立正確的角色定位復(fù)述培訓(xùn)的基本定義和基本原理掌握臺(tái)上呈現(xiàn)技巧進(jìn)行授課嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)化授課流程進(jìn)行授課在通關(guān)階段能夠應(yīng)用至少兩種以上的授課方法清晰認(rèn)知不同培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)狀態(tài)及應(yīng)對(duì)措施設(shè)計(jì)出完整且專業(yè)的PPT課件對(duì)內(nèi)訓(xùn)師候選人進(jìn)行考評(píng)獲得相關(guān)專家的意見(jiàn)和建議【課程對(duì)象】企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師，未進(jìn)行過(guò)系統(tǒng)TTT訓(xùn)練，需要提升內(nèi)訓(xùn)師綜合技能的相關(guān)...
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課程背景：幾年前，馬云說(shuō)：“如果銀行不改變，我們就改變銀行”。當(dāng)時(shí)，大多數(shù)人并未當(dāng)真認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)巨頭真的可以顛覆銀行業(yè)的發(fā)展模式。而短短的幾年內(nèi)，第三方支付、互聯(lián)網(wǎng)理財(cái)、互聯(lián)網(wǎng)保險(xiǎn)、P2P網(wǎng)貸、眾籌、虛擬貨幣等互聯(lián)網(wǎng)金融工具野蠻生長(zhǎng)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)發(fā)展成為足以威脅傳統(tǒng)銀行的寵大勢(shì)力?；ヂ?lián)網(wǎng)金融從量和質(zhì)兩方面開(kāi)始侵蝕傳統(tǒng)銀行，量就是在渠道方面，銀行被稀釋分流...
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互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代，沒(méi)有粉絲，就沒(méi)有業(yè)績(jī)的保障。對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，誰(shuí)掌握了粉絲，就找到了致富的金礦。小米的“米粉”、蘋(píng)果的“果粉”，包括微信的粉絲，都是他們品牌的擁泵。尤其是在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，銀行網(wǎng)點(diǎn)間比拼的不再只是“產(chǎn)品”，更是“人氣”。但是如何聚粉、保持與粉絲的關(guān)系、將粉絲變現(xiàn)卻是銀行網(wǎng)點(diǎn)急需解決的主題。本課程將系統(tǒng)地通過(guò)粉絲營(yíng)銷的實(shí)戰(zhàn)方法來(lái)幫助營(yíng)銷人員進(jìn)行粉絲經(jīng)營(yíng)。?...
