《企業(yè)創(chuàng)新能力建設(shè)》 ——機(jī)制創(chuàng)新、變革領(lǐng)導(dǎo)力、情景沙盤和創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)
《企業(yè)創(chuàng)新能力建設(shè)》 ——機(jī)制創(chuàng)新、變革領(lǐng)導(dǎo)力、情景沙盤和創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)詳細(xì)內(nèi)容
《企業(yè)創(chuàng)新能力建設(shè)》 ——機(jī)制創(chuàng)新、變革領(lǐng)導(dǎo)力、情景沙盤和創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)
【課程背景和意義】
***總書記指出:“我國的經(jīng)濟(jì)體量到了現(xiàn)在這個(gè)塊頭,科技創(chuàng)新完全依賴國外是不可持續(xù)的。我們毫不動(dòng)搖堅(jiān)持開放戰(zhàn)略,但必須在開放中推進(jìn)自主創(chuàng)新?!?“只有把核心技術(shù)掌握在自己手中,才能真正掌握競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展的主動(dòng)權(quán),才能從根本上保障國家經(jīng)濟(jì)安全、國防安全和其他安全。不能總是用別人的昨天來裝扮自己的明天。不能總是指望依賴他人的科技成果來提高自己的科技水平,更不能做其他國家的技術(shù)附庸,永遠(yuǎn)跟在別人的后面亦步亦趨。我們沒有別的選擇,非走自主創(chuàng)新道路不可?!?/p>
政府工作報(bào)告指出:“一個(gè)國家能否在國際競(jìng)爭(zhēng)中長(zhǎng)久地保持優(yōu)勢(shì),取決于科技進(jìn)步的速度與自主創(chuàng)新的能力?!备母镩_放以來,我國科技發(fā)展水平和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的技術(shù)構(gòu)成發(fā)生了重大變化,勞動(dòng)力素質(zhì)也有了相當(dāng)提高。但總的來看,面對(duì)日新月異的科學(xué)技術(shù)變革,面對(duì)日益強(qiáng)化的資源環(huán)境約束,面對(duì)以創(chuàng)新和技術(shù)升級(jí)為主要特征的激烈國際競(jìng)爭(zhēng),我國自主創(chuàng)新能力薄弱的問題已經(jīng)日益成為發(fā)展的瓶頸和制約。
黨的十六屆五中全會(huì)把提高自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國家,作為今后國家發(fā)展的戰(zhàn)略任務(wù)。要想使中國成為制造業(yè)大國,變成制造業(yè)強(qiáng)國,核心的問題是提高我們自主創(chuàng)新能力,必須加快自主創(chuàng)新,走創(chuàng)新型國家之路!
德魯克說:“在21世紀(jì),管理最大的挑戰(zhàn),是使組織成為變革的領(lǐng)導(dǎo)者?!弊兓?1世紀(jì)的主旋律,當(dāng)今時(shí)代,變革是永恒的主題。企業(yè)的內(nèi)外經(jīng)營(yíng)環(huán)境比以往任何時(shí)候都更加充滿了不確定性,企業(yè)要獲取持續(xù)成長(zhǎng)的動(dòng)力,就必須不斷進(jìn)行“系統(tǒng)的改進(jìn)”和“系統(tǒng)的放棄”,企業(yè)組織必須向?qū)W習(xí)型組織、變革型組織和創(chuàng)新型組織轉(zhuǎn)變,才能在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
本課程以提升企業(yè)自主創(chuàng)新能力建設(shè)為目標(biāo),緊密結(jié)合企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境和現(xiàn)狀問題,層層深入展開,引導(dǎo)企業(yè)創(chuàng)新觀念和思維的突破,幫助打開企業(yè)自主創(chuàng)新和管理創(chuàng)新之門,培養(yǎng)學(xué)員提升自主創(chuàng)新的思維技巧和方法,激發(fā)經(jīng)營(yíng)靈感和管理創(chuàng)意,極大限度拓寬領(lǐng)導(dǎo)工作思路和管理工作潛能,促進(jìn)管理升級(jí)和經(jīng)營(yíng)轉(zhuǎn)型。
根據(jù)針對(duì)性需求,本課程結(jié)合行業(yè)現(xiàn)狀和特點(diǎn),可設(shè)計(jì)和調(diào)整部分內(nèi)容和案例。
培訓(xùn)方案
【適用對(duì)象】董事長(zhǎng)、總經(jīng)理等高層領(lǐng)導(dǎo),企業(yè)人力資源、財(cái)務(wù)、生產(chǎn)、技術(shù)、研發(fā)等各部門中層管理者,以及中高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員等。
【課程目標(biāo)】認(rèn)識(shí)企業(yè)自主創(chuàng)新能力的重大戰(zhàn)略意義和建設(shè)途徑,幫助企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)觀念和管理思維,培養(yǎng)學(xué)員提升自主創(chuàng)新的思維技巧和方法,激發(fā)經(jīng)營(yíng)靈感和管理創(chuàng)意,促進(jìn)管理升級(jí)和經(jīng)營(yíng)轉(zhuǎn)型,極大限度拓寬領(lǐng)導(dǎo)工作思路和管理工作潛能。
【標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)】12課時(shí)/2天。
【培訓(xùn)日程】
| ? | 第一天 | 第二天 |
| 上午 | 機(jī)制創(chuàng)新
| 創(chuàng)造性決策 六、創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)決策 七、沙盤演練——突破性思維訓(xùn)練 |
| 下午 | 三、企業(yè)創(chuàng)新的成功模式 五、文化變革領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理創(chuàng)新 八、管理沙盤 ——管理創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn) 九、整合性執(zhí)行 |
【課程大綱】
第一天
- 創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略與企業(yè)轉(zhuǎn)型
- 國家科技體系發(fā)展歷程
- 2020年國家科技發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)
- 國家創(chuàng)新體系
- 創(chuàng)新型國家衡量指標(biāo)
- 推動(dòng)6大轉(zhuǎn)變
- 市場(chǎng)化機(jī)制是國企改革發(fā)展必由之路
- 國企變革帶來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇
- 從管企業(yè)轉(zhuǎn)變成管資本
- 市場(chǎng)化的經(jīng)營(yíng)機(jī)制
- 市場(chǎng)化的激勵(lì)考核機(jī)制
- 主動(dòng)轉(zhuǎn)型,突破求變
- “新國企”轉(zhuǎn)型的路徑和方法
- 案例分析:IBM的主動(dòng)轉(zhuǎn)型之路
- 成功轉(zhuǎn)型企業(yè)的五大特征
- 企業(yè)自主創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 增強(qiáng)企業(yè)自主創(chuàng)新的緊迫感
- 原始創(chuàng)新:自主創(chuàng)新的基礎(chǔ)和源頭
- 原始創(chuàng)新的影響因素
- 原始創(chuàng)新的機(jī)會(huì)窗口
- 案例:華為的研發(fā)創(chuàng)新
- 集成創(chuàng)新:站在巨人的肩膀上
- 集成創(chuàng)新的含義、內(nèi)容及要求
- 集成創(chuàng)新所需的機(jī)制、能力和思維
- 視頻案例:蘋果公司
- 應(yīng)用訓(xùn)練:如何有效整合創(chuàng)新資源
- 引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新能力
- 引進(jìn)吸收消化再創(chuàng)新:拓出新天地
- 再創(chuàng)新的背景及意義
- 再創(chuàng)新的障礙及對(duì)策
- 項(xiàng)目和技術(shù)的再創(chuàng)新思維技巧
- 三種自主創(chuàng)新的關(guān)系
- 案例分析和應(yīng)用練習(xí)
- 企業(yè)創(chuàng)新的成功模式
- 企業(yè)自主創(chuàng)新的背景和意義
- 加強(qiáng)企業(yè)自主創(chuàng)新能力建設(shè)的提出
- 自主創(chuàng)新歷程和背景
- 從制造經(jīng)濟(jì)到創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)
- 企業(yè)創(chuàng)新能力現(xiàn)狀
- 企業(yè)自主創(chuàng)新能力不足的原因
- 新常態(tài)下企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)
- 企業(yè)自主創(chuàng)新能力的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系
- 培養(yǎng)和增強(qiáng)自主創(chuàng)新意識(shí)
- 案例:中國重汽自主創(chuàng)新成功之路
- 企業(yè)創(chuàng)新過程模型
- 自主創(chuàng)新能力建設(shè)的途徑
- 企業(yè)創(chuàng)新能力的關(guān)鍵領(lǐng)域
- 組織變革領(lǐng)導(dǎo)力
- 組織創(chuàng)新測(cè)試
- 創(chuàng)新的組織障礙
- 案例:轉(zhuǎn)型為何失敗?
- 創(chuàng)新的三大關(guān)鍵領(lǐng)域
- 組織發(fā)展新趨勢(shì)
- 案例:大公司要像小賣部
- 不同企業(yè)戰(zhàn)略對(duì)組織結(jié)構(gòu)的影響
- 案例:寶潔公司的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)
- 案例:海爾的HOPE平臺(tái)
- 工具:《組織創(chuàng)新能力變量檢視表》
- 案例研討:組織創(chuàng)新的著力點(diǎn)
- 文化變革領(lǐng)導(dǎo)力
一、企業(yè)文化是創(chuàng)新最重要的推動(dòng)因素
- 成功企業(yè)文化的三大基因
二、創(chuàng)新文化的關(guān)鍵特征
- 坦誠開放,信息共享
- 案例:阿里巴巴的文化
- 鼓勵(lì)冒險(xiǎn),寬容失敗
- 案例:3M公司創(chuàng)新文化
三、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)如何營(yíng)造“激發(fā)員工創(chuàng)新”的氛圍?
- 有效建議
- 找到那只煽動(dòng)翅膀的蝴蝶——關(guān)聯(lián)思維
- 創(chuàng)新管理頭等重要的事情!
- 實(shí)務(wù)咨詢案例
第二天
- 創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)決策
- 決策素質(zhì)模型
- 非程序化決策與創(chuàng)新思維
- 傳統(tǒng)思維和突破思維的區(qū)別
- 創(chuàng)造性思維的機(jī)理
- 突破性思維的技巧和工具
- 視頻案例和思維練習(xí)
- 沙盤演練——突破性思維技巧
- 問題決策應(yīng)用情景
- 沙盤演練要求
- 橫向思維技巧訓(xùn)練
- 逆向思維技巧訓(xùn)練
- 管理沙盤——管理創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)
- 確定實(shí)務(wù)問題(管理、營(yíng)銷、生產(chǎn)、技術(shù)研發(fā)等)
- 問題澄清工具——問題現(xiàn)狀和預(yù)期
- 管理沙盤演練
- 整合性執(zhí)行
- 執(zhí)行中的整合思維
- 跟蹤關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)
- 三大整合技巧——讓好方案落地
- 應(yīng)用工具:《理念整合檢查反思表》
- 實(shí)務(wù)復(fù)盤:克服執(zhí)行中的障礙和阻力
柳瑞軍老師的其它課程
【課時(shí)】12課時(shí)/2天【培訓(xùn)特點(diǎn)】運(yùn)用理念講解、案例分析、思維練習(xí)、情景沙盤演練等四種授課方式。【培訓(xùn)日程】?第一天第二天上午一、創(chuàng)新的思維模式二、突破性思維技巧及工具五、促銷與營(yíng)銷傳播創(chuàng)新六、營(yíng)銷策劃的獨(dú)孤九劍——9大創(chuàng)新技巧下午三、逆向思維技巧及工具四、營(yíng)銷4C創(chuàng)新的思維技巧七、開發(fā)和管理廣告方案八、文案策劃創(chuàng)新——全腦思維之“六脈神劍”【課程大綱】主題
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講師:柳瑞軍詳情
【課程簡(jiǎn)介】核心版權(quán)課程體系《系統(tǒng)為本,整合為王?》,分為“思維訓(xùn)練篇”和“管理應(yīng)用篇”?!断到y(tǒng)化創(chuàng)新?——打造創(chuàng)新型管理技能和領(lǐng)導(dǎo)力》,是柳瑞軍核心版權(quán)課程《系統(tǒng)為本,整合為王?》中的管理應(yīng)用篇,是把領(lǐng)導(dǎo)者的必備思維應(yīng)用在管理和領(lǐng)導(dǎo)工作中的實(shí)務(wù)應(yīng)用訓(xùn)練。本課程在“2017年中關(guān)村高端領(lǐng)軍人才培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目”中,為中關(guān)村領(lǐng)軍企業(yè)進(jìn)行為期2天的授課,獲會(huì)員企業(yè)高
講師:柳瑞軍詳情
【課程背景】宏觀經(jīng)濟(jì)背景對(duì)民營(yíng)和中小微企業(yè)轉(zhuǎn)型的要求。改革開放以來,尤其是最近幾年,中小微企業(yè)的發(fā)展非常迅速。據(jù)統(tǒng)計(jì),截止2018年底,在中國7000萬家企業(yè)當(dāng)中,中小微企業(yè)占到總數(shù)的98,中小微企業(yè)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起著非常重要的作用。當(dāng)下,中國經(jīng)濟(jì)已經(jīng)從高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段。正如李克強(qiáng)總理所指出:中國經(jīng)濟(jì)已經(jīng)到了只有轉(zhuǎn)型升級(jí)才能持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵階段。轉(zhuǎn)
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【課程背景及意義】管理大師彼得?德魯克說:企業(yè)的目的就是創(chuàng)造顧客,企業(yè)的基本功能有兩個(gè):一是營(yíng)銷,二是創(chuàng)新。21世紀(jì)是不連續(xù)性發(fā)展和跳躍性變化的時(shí)代,創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的主題,企業(yè)不創(chuàng)新,就難以避免被淘汰出局甚至消亡的命運(yùn)。要想管理好企業(yè),就必須有創(chuàng)造性的洞見和創(chuàng)新觀念;要想在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取勝,企業(yè)就必須有商業(yè)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維,開發(fā)獨(dú)特的產(chǎn)品,創(chuàng)新自己的商業(yè)模式
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【課程背景】《CPAS創(chuàng)造性解決問題?—?jiǎng)?chuàng)新思維管理應(yīng)用訓(xùn)練》,是“CPAS思維模式訓(xùn)練”模塊的核心課程之一。作為組織的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者或項(xiàng)目方案的組織實(shí)施者,在思考、管理和實(shí)施創(chuàng)新活動(dòng)時(shí),您是否會(huì)遇到如下問題或困惑:如何打造鼓勵(lì)創(chuàng)新的組織和團(tuán)隊(duì),并結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況找到自己的著力點(diǎn)?如何打破傳統(tǒng)守舊的思維模式,結(jié)合部門現(xiàn)有情況創(chuàng)造新的元素?對(duì)于問題解決和分析通
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【課程背景和意義】十八大以來,隨著國有企業(yè)改革的深入,國有企業(yè)從產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)、經(jīng)營(yíng)機(jī)制、轉(zhuǎn)型升級(jí)入手,推進(jìn)一系列改革措施,激發(fā)出國有企業(yè)新的活力和競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí),隨著國有企業(yè)改革和市場(chǎng)化經(jīng)營(yíng)機(jī)制的逐步建立,很多傳統(tǒng)的企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念和管理理念都已經(jīng)不適應(yīng)新的管理要求,企業(yè)對(duì)管理者的思想素質(zhì)和技能要求也與以往有了很大不同,國有企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者、領(lǐng)導(dǎo)者和各級(jí)管理者必須學(xué)會(huì)不
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