創(chuàng)新管理課程體系
《創(chuàng)新管理：通過持續(xù)創(chuàng)新激發(fā)高績效》柳瑞軍|[pic]|[pic]|[pic]||管理創(chuàng)新成敗的分水嶺，提升組織績效的思維利器！|《系統(tǒng)為本，整合為王?》國家版權局版權登記號：國作登字-2019-A-00801822課程背景和意義《創(chuàng)新管理——通過持續(xù)創(chuàng)新激發(fā)高績效?》，是柳瑞軍以個人版權作品《系統(tǒng)為本，整合為王?》為方法論基礎，以提升組織績效為導向、以提升...
講師：柳瑞軍咨詢電話：010-82593357下載需求表
《賦能新生代——GAME模型創(chuàng)新管理》【培訓背景】為什么我們總是容易沉迷于那些電腦和手機游戲，卻總是對生活中工作和學習的任務提不起精神呢？因為游戲設計得好，游戲中充滿著激勵智慧。員工年輕化，管理者年輕化，是企業(yè)的大勢所趨。快樂的對立面，不是工作，而是乏味，枯燥是效率和創(chuàng)意的天敵。游戲化是一種工作方式，它的目標是給人們帶來真正的意義上的樂趣和快樂。互聯(lián)網(wǎng)時代，...
講師：曲直咨詢電話：010-82593357下載需求表
《市場營銷創(chuàng)新管理》 課時：12H
市場營銷創(chuàng)新管理-6985003810課程背景通過本課程的學習，使學員了解市場營銷的基本原理和發(fā)展趨勢，理解營銷基本概念，掌握營銷管理的一般方法，具有營銷環(huán)境分析、營銷組合分析、營銷調研、市場細分以及SWOT分析等方面的基本技能，為從事企業(yè)營銷策劃、參與營銷管理打下一定的理論基礎及操作技能。-683895173355課程目標了解市場營銷觀念、研究方法。掌握市...
講師：李俊咨詢電話：010-82593357下載需求表
《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》培訓師楊森【課程背景】思維模式是人們在思維過程中形成的一種相對固定的形式，能影響人們分析與解決問題的行為和結果。在實際工作過程中，我們都需要運用思維模式去解決各種問題，但卻常遇見許多難題—— 思維不完整，在解決問題時難以作全面思考 偏重于邏輯思維，容易造成決策緩慢死板 偏重于發(fā)散思維，雖處事靈活、決策快，但風險大……為此，基于對創(chuàng)...
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《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》 課時：12H
《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》【課程針對人群】企業(yè)中高層【課程初衷】管理者在帶領團隊成員達成目標的過程中，會不斷的遇到問題，事務的問題、人的問題、執(zhí)行的問題等等；工作中遇到問題并不可怕，可怕的是我們面對問題的態(tài)度：管理者在進行問題分析與解決的過程中，是過分的只求以關注事務解決的傳統(tǒng)思維還是選擇以事務解決和員工成長的創(chuàng)新思維則至關重要。本課程的開發(fā)已充分的考慮到了當前...
講師：張顧嚴咨詢電話：010-82593357下載需求表
服務營銷與創(chuàng)新管理 課時：12H
《服務營銷與創(chuàng)新》【課程背景】金融危機以后，營商環(huán)境日趨惡劣。固步自封，不創(chuàng)新的企業(yè)在大浪淘沙中面臨被淘汰；而那種對客戶價值高度關注，對客戶需求快速反應的企業(yè)卻逆流而上。服務營銷由原來的簡單性服務，上升到由內到外的全方位服務，從原來簡單的程序化的服務，上升到個性化強、功能強大的服務營銷系統(tǒng)，成為快速鎖定客戶，創(chuàng)造忠誠客戶的有效利器。早人一步融會貫通地掌握這種...
講師：胡爽姿咨詢電話：010-82593357下載需求表
《銀行領導力修煉與創(chuàng)新管理》（2天版） 課時：12H
銀行領導力修煉與創(chuàng)新管理[培訓講師]余建軍[課程對象]··總行領導·分、支行行長·網(wǎng)點負責人[課程背景]1、在新的競爭格局下，互聯(lián)網(wǎng)金融的沖擊和思想價值觀的多元化，對銀行領導的要求越來越高，需要喚醒建設團隊的意識，訓練激勵手段，鼓舞士氣，快速響應客戶需求，進一步提升銀行整體績效，特別是在領導力修煉和管理創(chuàng)新等方面，迫切需要訓練相關技巧，為商業(yè)銀行不斷深化體制...
講師：余建軍咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分人力資源管理階段性發(fā)展趨勢1、人力資源管理三個階段的發(fā)展：階段:人事管理人事管理的特點人事管理的缺陷第二階段：人力資源管理人力資源管理現(xiàn)狀分析近幾年的發(fā)展第三階段：人力資本管理人力資本的定義各模塊管理在管理成本控制中的意義2、從事后管理向超前管理轉變、為部門管理提供指導事前對人才配置的計劃加強了事前對成本的控制加強了立項的評估更多的考慮人才的因素3、各模...
講師：唐惠玲咨詢電話：010-82593357下載需求表
前言1.中國山寨橫行的原因分析2.中國制造與中國智造？3.中國創(chuàng)新成功的典范（從抄襲到創(chuàng)新）4.中美日比較章全面創(chuàng)新管理1.練習：我們的創(chuàng)新都有哪些？2.中國企業(yè)創(chuàng)新問題及分析3.中國人難道就不能創(chuàng)新嗎？4.全面創(chuàng)新管理概念5.全面創(chuàng)新管理特征全面性全員性全時空性協(xié)同性開放性6.日本TIM的成功案例及借鑒7.TIM價值和意義8.創(chuàng)新管理模型創(chuàng)新思想創(chuàng)新內容創(chuàng)...
講師：劉新華咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、創(chuàng)新思維的內涵1.創(chuàng)造與創(chuàng)新2.創(chuàng)造性思維及其特征創(chuàng)新能力的特征：獨立性、求異性、聯(lián)動性、跳躍性、實踐性分析：盲人摸象3.創(chuàng)新對個人與組織的意義4.固有思維產生的原因二、突破領導者的思維定式1.從大看小——切入點分析：南京長江大橋、椒江大橋2.從長看短——著眼點預見性思維：依靠昨天，干著今天，眼睛盯著明天，心理想著后天。分析：丁渭修復皇宮解決三難：取土之...
講師：孫學敏咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、創(chuàng)新思維的內涵1.創(chuàng)造與創(chuàng)新2.創(chuàng)造性思維及其特征創(chuàng)新能力的特征：獨立性、求異性、聯(lián)動性、跳躍性、實踐性分析：盲人摸象3.創(chuàng)新對個人與組織的意義4.固有思維產生的原因二、突破領導者的思維定式1.從大看小——切入點分析：南京長江大橋、椒江大橋2.從長看短——著眼點預見性思維：依靠昨天，干著今天，眼睛盯著明天，心理想著后天。分析：丁渭修復皇宮解決三難：取土之...
講師：孫學敏咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、創(chuàng)新思維的內涵1.創(chuàng)造與創(chuàng)新2.創(chuàng)造性思維及其特征創(chuàng)新能力的特征：獨立性、求異性、聯(lián)動性、跳躍性、實踐性分析：盲人摸象3.創(chuàng)新對個人與組織的意義4.固有思維產生的原因二、突破領導者的思維定式1.從大看小——切入點分析：南京長江大橋、椒江大橋2.從長看短——著眼點預見性思維：依靠昨天，干著今天，眼睛盯著明天，心理想著后天。分析：丁渭修復皇宮解決三難：取土之...
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《企業(yè)變革和創(chuàng)新管理》 課時：3H
一、企業(yè)變革認知---共識1、案例:(中國大變革古代政界變革國內企業(yè)變革國外企業(yè)變革)2、變革定義和本土化理解3、變革背景（互聯(lián)網(wǎng)時代特征對比分析）4、案例:(華為聯(lián)想海爾變革共識之借鑒)5、變革團隊共識圈及其職責角識（從上到下，從下到上形成共識）6、變革達成共識的五項原則參與教育誠實協(xié)調堅持不懈7、變革成功的條件？v高層管理者的直接、積極的參與v重新開始：...
講師：陳萬林咨詢電話：010-82593357下載需求表
【課程內容】部分-探求企業(yè)成長的需要注意的一些基本問題一、企業(yè)X射線診斷o昨日黃花-昨天o如日中天-今天o明日之星-明天1.客戶討論① 過去帶來收入的客戶② 今天帶來收入的客戶③ 明天帶來收入的客戶2.市場討論① 市場的變化② 前年/去年③ 今年④ 明年/后年3.渠道討論① 過去主要帶來收入的渠道② 現(xiàn)在主要帶來收入的渠道③ 未來主要帶來收入的渠道4.產品/...
講師：李建華咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、創(chuàng)新思維的內涵1.創(chuàng)造與創(chuàng)新2.創(chuàng)造性思維及其特征創(chuàng)新能力的特征：獨立性、求異性、聯(lián)動性、跳躍性、實踐性分析：盲人摸象3.創(chuàng)新對個人與組織的意義4.固有思維產生的原因二、突破領導者的思維定式1.從大看小——切入點分析：南京長江大橋、椒江大橋2.從長看短——著眼點預見性思維：依靠昨天，干著今天，眼睛盯著明天，心理想著后天。分析：丁渭修復皇宮解決三難：取土之...
