2D 《創(chuàng)新管理與執(zhí)行》
2D 《創(chuàng)新管理與執(zhí)行》詳細(xì)內(nèi)容
2D 《創(chuàng)新管理與執(zhí)行》
Mini CEO系列
創(chuàng)新管理到執(zhí)行
Innovation to Profit
left36830課時(shí)：2天
企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)：
在當(dāng)今商業(yè)環(huán)境中，快速變化的現(xiàn)在世界，現(xiàn)有的市場(chǎng)不斷面臨著新顛覆者的沖擊，企業(yè)經(jīng)營(yíng)者面臨如何轉(zhuǎn)型、突破與成長(zhǎng)的瓶頸，保持創(chuàng)造力？
將您的公司推向一個(gè)新的方向會(huì)帶來(lái)很多挑戰(zhàn)，如何將創(chuàng)新想法付諸實(shí)施，并獲得資源支持？
縮短投資回收期
全局管理-聚焦關(guān)鍵結(jié)果與指標(biāo)
協(xié)同決定成敗
盡早與客戶和供應(yīng)商合作
提供創(chuàng)新的執(zhí)行管理、系統(tǒng)實(shí)施方法和管理工具，培養(yǎng)管理者創(chuàng)新的系統(tǒng)思維模式
成為富有創(chuàng)新精神的管理者，讓企業(yè)持續(xù)執(zhí)行創(chuàng)新戰(zhàn)略的最佳路徑。
課程收益：
創(chuàng)新早期的準(zhǔn)備工作——宏觀市場(chǎng)趨勢(shì)分析方法
創(chuàng)新早期的準(zhǔn)備工作——客戶需求動(dòng)態(tài)分析方法
掌握有效創(chuàng)新過(guò)程管理：造夢(mèng)者、探索者、制作者、專業(yè)者在創(chuàng)新過(guò)程中角色切換
就創(chuàng)新想法進(jìn)行有效的交流，獲取必要的批準(zhǔn)及資源
系統(tǒng)的方法論提高創(chuàng)新的效率獲取更高的收益
縮短投資回報(bào)時(shí)間
課程大綱：
第一天 THE FIRST DAY
模塊
Modular
主題
Theme
內(nèi)容
Contents
模塊1
構(gòu)建創(chuàng)新組織的
了解創(chuàng)新管理到商業(yè)施行的核心內(nèi)容，構(gòu)建創(chuàng)新組織的基礎(chǔ)。
了解課程的核心模型
了解課程框架
構(gòu)建創(chuàng)新組織的基礎(chǔ)
開明、開放態(tài)度的文化和思維模式
模塊2
創(chuàng)新戰(zhàn)略的早期工作——宏觀市場(chǎng)趨勢(shì)分析對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析，對(duì)商業(yè)創(chuàng)新探索，明確公司應(yīng)該致力于哪些具體工作？
看清宏觀趨勢(shì)PEST、STP+4Ps分析
了解企業(yè)商業(yè)模式、戰(zhàn)略取舍、明晰目標(biāo)，定義未來(lái)
繪制創(chuàng)新路線圖
小組討論——回顧行業(yè)趨勢(shì)
模塊3
創(chuàng)新戰(zhàn)略的早期工作——客戶需求動(dòng)態(tài)分析
圍繞用戶需求的重要理論，以消費(fèi)行為的動(dòng)機(jī)為基礎(chǔ)，打造出條理分明的創(chuàng)新方法。
理解“用戶目標(biāo)達(dá)成理論”
了解創(chuàng)新初衷
瞄準(zhǔn)終點(diǎn)，認(rèn)清路障
體現(xiàn)創(chuàng)新歷程的價(jià)值
利用“用戶目標(biāo)達(dá)成理論”打造極佳創(chuàng)意
設(shè)立目標(biāo)戰(zhàn)略
規(guī)劃方法調(diào)研方式
建立“用戶目標(biāo)達(dá)成地圖”
提出創(chuàng)意
重構(gòu)視角開放性創(chuàng)新
實(shí)驗(yàn)與迭代開發(fā)
頭腦風(fēng)暴——問(wèn)題生成會(huì)（找到用戶關(guān)鍵問(wèn)題痛點(diǎn)）
模塊4
重識(shí)創(chuàng)新
重新定義創(chuàng)新，創(chuàng)新不只是思想，更是讓想法實(shí)現(xiàn)。
創(chuàng)新的定義？
創(chuàng)新的誤區(qū)
創(chuàng)新的兩種思維和三種方式
創(chuàng)新的關(guān)鍵要素
第二天 THE SCEOND DAY
模塊
Modular
主題
Theme
內(nèi)容
Contents
模塊5
創(chuàng)新執(zhí)行——打造極佳創(chuàng)意
創(chuàng)意過(guò)程并非偶然隨機(jī)，而需要刻意構(gòu)建，并不斷改進(jìn)，從而篩選出最佳創(chuàng)意。
打造高效創(chuàng)造力團(tuán)隊(duì)
創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的價(jià)值和特點(diǎn)
催化創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)
了解創(chuàng)意過(guò)程
創(chuàng)意過(guò)程的4個(gè)角色
造夢(mèng)者、探索者、制作者、專業(yè)者
創(chuàng)意過(guò)程的動(dòng)態(tài)拆分
構(gòu)建創(chuàng)新環(huán)境
頭腦風(fēng)暴——?jiǎng)?chuàng)意生成會(huì)（集思廣益提出idea）
模塊6
最優(yōu)化創(chuàng)新組合
從創(chuàng)新組合的最初階段，到篩選，再到開發(fā)，到成為真正的賺錢工具，直到最后，被新的創(chuàng)新所取代。
管理創(chuàng)新組合
創(chuàng)意十型、進(jìn)行組合創(chuàng)新
優(yōu)化創(chuàng)新組合的價(jià)值
追求真正開放的創(chuàng)新
提高創(chuàng)意轉(zhuǎn)化率
創(chuàng)意制作——?jiǎng)?chuàng)意精煉（一頁(yè)紙?zhí)岢鰟?chuàng)新方案idea）
模塊7
最終決策
凡有判斷，必有噪聲；噪聲和偏差，共同導(dǎo)致了我們決策判斷中的誤差。
決策判斷中的誤差
中介決策法
決策拆解
中介評(píng)估
決策會(huì)議
頭腦風(fēng)暴——決策會(huì)（評(píng)估篩選idea，進(jìn)行決策）
模塊8
創(chuàng)意到利潤(rùn)
投資回收期的長(zhǎng)短是一項(xiàng)關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)，讓創(chuàng)新成為可重復(fù)的過(guò)程，在整個(gè)產(chǎn)品或服務(wù)的生命周期是如何提高利潤(rùn)的
提高創(chuàng)新的效率和速度
縮短投資回收期
全局管理
將協(xié)同性視為決定性能力
盡早與客戶和供應(yīng)商合作
提高創(chuàng)新的利潤(rùn)率
流程統(tǒng)一、管理產(chǎn)品、精益設(shè)計(jì)、提高協(xié)同能力
模塊9
學(xué)習(xí)效果評(píng)估
針對(duì)兩天的學(xué)習(xí)進(jìn)行復(fù)習(xí)與總結(jié)。
總結(jié)創(chuàng)新管理到商業(yè)施行的核心要點(diǎn)
學(xué)員準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)心得體會(huì)備忘錄
課程亮點(diǎn)
基于客戶的目標(biāo)進(jìn)行創(chuàng)新——更聚焦
創(chuàng)意過(guò)程中的四個(gè)角色的切換——更高效
從前期的創(chuàng)意組合最后到利潤(rùn)創(chuàng)新系統(tǒng)的全流程——更系統(tǒng)
課程理論與實(shí)踐演練相結(jié)合——更落地
授課形式：
問(wèn)題討論+案例引導(dǎo)+現(xiàn)場(chǎng)答疑+現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)
適合對(duì)象高級(jí)管理人員和有創(chuàng)新需求的企業(yè)高潛成員
希望在自身創(chuàng)新實(shí)踐中獲得真正、實(shí)質(zhì)性進(jìn)步的人
李迅吉老師的其它課程
出海創(chuàng)業(yè)/創(chuàng)新項(xiàng)目-新業(yè)務(wù)籌劃旅程N(yùn)ewidea,Developing,Hypothesis,Budgeting(工作坊3天)作為企業(yè)出海，二次創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新新業(yè)務(wù)在籌劃中的困惑當(dāng)前，中國(guó)企業(yè)全球化進(jìn)程已經(jīng)從“出?！边~入“大航?！睍r(shí)代。在這個(gè)迅速變化和日益高度全球化的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)的國(guó)際化擴(kuò)張不再是一個(gè)選項(xiàng)，而是成長(zhǎng)和競(jìng)爭(zhēng)的必要條件，尤其已成為企業(yè)追求增長(zhǎng)和創(chuàng)
講師：李迅吉詳情
《企業(yè)戰(zhàn)略思維、規(guī)劃與復(fù)盤》定方向、選策略、建能力、抓重點(diǎn)Wheretoplay，Howrowin，Operationmanagementsystem，F(xiàn)ocusingfieldleft36830課時(shí)：3天課程背景經(jīng)濟(jì)前景不明確，中國(guó)疫情沖擊過(guò)后的經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇路徑仍需要高度關(guān)注。只有正確選擇、落實(shí)、修正應(yīng)對(duì)戰(zhàn)略，才能在后疫情時(shí)期避免持久、高損失的經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇模式，最
講師：李迅吉詳情
玩轉(zhuǎn)復(fù)雜項(xiàng)目GTD（GetThingsDone）——項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)系列（Waterfall瀑布流）left36830課時(shí)：3天課程背景當(dāng)代的項(xiàng)目具有速度快，變化快，成本低，極具復(fù)雜性和不確定性等特點(diǎn)。這意味著項(xiàng)目經(jīng)理將面臨著巨大的挑戰(zhàn)。想要成功完成各種復(fù)雜而重要的項(xiàng)目，項(xiàng)目經(jīng)理如何對(duì)內(nèi)要像個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，獲得項(xiàng)目成員的共同努力和支持，對(duì)外則像個(gè)外交官，協(xié)商、澄清、爭(zhēng)
講師：李迅吉詳情
3D《服務(wù)設(shè)計(jì)思維》 03.11
服務(wù)創(chuàng)新設(shè)計(jì)|洞察用戶、創(chuàng)新設(shè)計(jì)、重塑價(jià)值(ServiceDesignThinkingandDoing)工作坊left36830：3天課程背景：新時(shí)代的背景下，差異化服務(wù)已經(jīng)成為全球市場(chǎng)需求新趨勢(shì)?！胺?wù)設(shè)計(jì)”作為重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域，與信息技術(shù)服務(wù)、電子商務(wù)服務(wù)、云計(jì)算服務(wù)、人工智能服務(wù)、建筑設(shè)計(jì)、文化創(chuàng)意服務(wù)、管理咨詢服務(wù)和大數(shù)據(jù)等行業(yè)并行。服務(wù)設(shè)計(jì)思維工作坊，
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-6477002324100針對(duì)CXO級(jí)別低1-2級(jí)別的中高層管理者想更多提升行業(yè)分析技能針對(duì)CXO級(jí)別低1-2級(jí)別的中高層管理者想更多提升行業(yè)分析技能-687705842645此課程是針對(duì)公司內(nèi)部相關(guān)人員進(jìn)行的提升行業(yè)分析技能的培訓(xùn)課程。課程中將會(huì)講解行業(yè)分析工作中的分析方向及資料范圍，幫助學(xué)員提升行業(yè)分析能力及技巧，讓學(xué)員能夠?qū)⒏鞣N分析方法充分運(yùn)用到具體
講師：李迅吉詳情
8D戰(zhàn)略突圍四部曲 03.11
戰(zhàn)略突圍四部曲戰(zhàn)略洞察|戰(zhàn)略規(guī)劃|戰(zhàn)略解碼|戰(zhàn)略復(fù)盤473646560960課時(shí)：8天課時(shí)：8天left36830企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)：當(dāng)今的企業(yè)必須直面不進(jìn)則退的無(wú)情鐵律，身處在這種背景下，對(duì)未來(lái)機(jī)遇的識(shí)別，商業(yè)模式的持續(xù)改進(jìn)，高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略布局，上下同心的愿景理解，戰(zhàn)略目標(biāo)的逐級(jí)分解，基層員工的高效執(zhí)行，無(wú)疑是企業(yè)取得商業(yè)成果的關(guān)鍵所在。但是在實(shí)際工作中，企業(yè)
講師：李迅吉詳情
《變革領(lǐng)導(dǎo)力-創(chuàng)新與變革實(shí)操》變革項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)篇（3天）工作坊模式：課前準(zhǔn)備企業(yè)實(shí)際變革項(xiàng)目，課堂講授、分組討論與輸出真實(shí)變革策略與計(jì)劃。【課程背景】在后疫情時(shí)代，伴隨著“雙循環(huán)”新發(fā)展格局，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式正從粗放型向精細(xì)化型轉(zhuǎn)型升級(jí)。很多企業(yè)由于業(yè)務(wù)流程固化，無(wú)法順利適應(yīng)變化。如何通過(guò)變革領(lǐng)導(dǎo)力，幫助企業(yè)贏得新機(jī)會(huì)？通過(guò)結(jié)構(gòu)化模式，讓學(xué)員輕松理解企業(yè)變革的
講師：李迅吉詳情
I2P創(chuàng)新管理與商業(yè)施行-創(chuàng)意到利潤(rùn)InnovationtoProfit-Workshopleft36830課時(shí)：2天企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)：在商業(yè)環(huán)境中，快速變化的現(xiàn)在世界，現(xiàn)有的市場(chǎng)不斷面臨著新顛覆者的沖擊，企業(yè)經(jīng)營(yíng)者面臨如何轉(zhuǎn)型、突破與成長(zhǎng)的瓶頸，保持創(chuàng)造力？將公司推向一個(gè)新的方向會(huì)帶來(lái)很多挑戰(zhàn)，如何將創(chuàng)新想法付諸實(shí)施，并獲得資源支持？研發(fā)周期長(zhǎng)，不能在短時(shí)間
講師：李迅吉詳情
向頂尖咨詢顧問(wèn)一樣：觀全局、應(yīng)變化、看本質(zhì)《系統(tǒng)思考-找到解決復(fù)雜性問(wèn)題的杠桿解》left36830課時(shí)：2天課程背景企業(yè)面臨各種兩難困境：如何能削減成本，又不降低質(zhì)量和創(chuàng)造力？在外部、內(nèi)部約束的情況下，如何出盡業(yè)務(wù)穩(wěn)定持續(xù)的增長(zhǎng)？作為職場(chǎng)高效人士，將職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)放到構(gòu)多元思考的網(wǎng)絡(luò)中，Top1-系統(tǒng)思考，并應(yīng)用多種的模型去應(yīng)對(duì)復(fù)雜性，不拘泥于某個(gè)特定角度來(lái)看待
講師：李迅吉詳情
2D 《戰(zhàn)略思維與商業(yè)洞察》 03.11
戰(zhàn)略思維與商業(yè)洞察提升思維模式，洞察商業(yè)密鑰left36830課時(shí)：2天課程背景今天的商業(yè)環(huán)境越發(fā)難以捉摸，“游戲“不斷發(fā)生著變化。在新的游戲規(guī)則下，我們需要學(xué)習(xí)一套新的思維范式。戰(zhàn)略是經(jīng)營(yíng)的過(guò)濾器，一旦戰(zhàn)略缺位，戰(zhàn)術(shù)無(wú)從提起。戰(zhàn)略思維著眼于如何利用眼前的機(jī)會(huì)，盡可能創(chuàng)造未來(lái)的最佳業(yè)務(wù)成果。本節(jié)課從哈佛商學(xué)院定義七種戰(zhàn)略思維技巧入手，幫助企業(yè)洞察商業(yè)成功密鑰
講師：李迅吉詳情
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