其他課程體系
食育--打開味蕾的教育 課時：12H
食育--打開味蕾的教育對象兒童家長，學校老師，兒童目的讓孩子愛上吃飯，養(yǎng)成良好的飲食規(guī)律，打造健康素養(yǎng)好基礎(chǔ)內(nèi)容食物是人類最初的欲望，喂養(yǎng)是人類最初的情感。吃什么，怎么吃，和誰吃，不僅關(guān)系著身體的強健，更塑造著人格與性情，了解食育教育，以及食育到底對孩子的生活有什么影響迫在眉睫，那么究竟什么是食育呢？“食育”是一門接地氣的教育，在“德智體美“素質(zhì)教育中，“食...
講師：饒飛咨詢電話：010-82593357下載需求表
孩子，我為你加油 課時：12H
孩子，我為你加油對象青少年家長目的青少年在生長發(fā)育的人生初級階段營養(yǎng)的重要性內(nèi)容為提高青少年一日三餐的營養(yǎng)均衡，提倡食物多樣，提升家長和公眾對食品安全的參與意識，培養(yǎng)青少年兒童合理膳食的習慣，促進青少年的健康成長。受合肥市食育營養(yǎng)委員會的特邀，在合肥市衛(wèi)計委的大力推動下，饒菲老師以“孩子，我為你加油”為主題，為家長展開精彩的課程，從吃，睡，動三個方面解讀如何...
講師：饒飛咨詢電話：010-82593357下載需求表
職業(yè)生涯規(guī)劃 課時：12H
《職業(yè)生涯規(guī)劃》對象小白：本身職業(yè)未定性，缺乏職場規(guī)劃；目的通過職業(yè)興趣、性格、價值觀測試，摸清大致職業(yè)方向；結(jié)合職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、職業(yè)生涯管理方法，制定個人發(fā)展方案。內(nèi)容所有課程時長均可調(diào)節(jié)，增設(shè)案例教學、沙盤實踐。企業(yè)根據(jù)培訓需求，可組合課題，形成體系課程。從專業(yè)角度審視，也有不能結(jié)合的課程，所以根據(jù)培訓對象，會有專業(yè)的培訓策劃為您提出方案。過于傳統(tǒng)的管理已...
講師：余金元咨詢電話：010-82593357下載需求表
職業(yè)化的塑造 課時：12H
《職業(yè)化的塑造》對象基層員工與一般管理人員目的通過員工的職業(yè)化塑造，提升公司協(xié)同工作效率、企業(yè)形象。內(nèi)容所有課程時長均可調(diào)節(jié)，增設(shè)案例教學、沙盤實踐。企業(yè)根據(jù)培訓需求，可組合課題，形成體系課程。從專業(yè)角度審視，也有不能結(jié)合的課程，所以根據(jù)培訓對象，會有專業(yè)的培訓策劃為您提出方案。過于傳統(tǒng)的管理已經(jīng)不太適合今天的年輕態(tài)企業(yè)，90后00后的管理，更是需要另辟蹊徑...
講師：余金元咨詢電話：010-82593357下載需求表
激勵 課時：12H
《激勵》對象管理者目的學習有效激勵方法，提升團隊工作效率，完善團隊獎罰體系。內(nèi)容所有課程時長均可調(diào)節(jié)，增設(shè)案例教學、沙盤實踐。企業(yè)根據(jù)培訓需求，可組合課題，形成體系課程。從專業(yè)角度審視，也有不能結(jié)合的課程，所以根據(jù)培訓對象，會有專業(yè)的培訓策劃為您提出方案。過于傳統(tǒng)的管理已經(jīng)不太適合今天的年輕態(tài)企業(yè)，90后00后的管理，更是需要另辟蹊徑，本套課程即較多針對新興...
講師：余金元咨詢電話：010-82593357下載需求表
服務(wù)體系建設(shè) 課時：12H
《服務(wù)體系建設(shè)》對象無限制目的提升服務(wù)意識，學習服務(wù)方法，提升品牌競爭力。內(nèi)容所有課程時長均可調(diào)節(jié)，增設(shè)案例教學、沙盤實踐。企業(yè)根據(jù)培訓需求，可組合課題，形成體系課程。從專業(yè)角度審視，也有不能結(jié)合的課程，所以根據(jù)培訓對象，會有專業(yè)的培訓策劃為您提出方案。過于傳統(tǒng)的管理已經(jīng)不太適合今天的年輕態(tài)企業(yè)，90后00后的管理，更是需要另辟蹊徑，本套課程即較多針對新興企...
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互聯(lián)網(wǎng)思維 課時：12H
《互聯(lián)網(wǎng)思維》對象無限制目的訓練互聯(lián)網(wǎng)思維，提升團隊高效執(zhí)行力、創(chuàng)造力。內(nèi)容所有課程時長均可調(diào)節(jié)，增設(shè)案例教學、沙盤實踐。企業(yè)根據(jù)培訓需求，可組合課題，形成體系課程。從專業(yè)角度審視，也有不能結(jié)合的課程，所以根據(jù)培訓對象，會有專業(yè)的培訓策劃為您提出方案。過于傳統(tǒng)的管理已經(jīng)不太適合今天的年輕態(tài)企業(yè)，90后00后的管理，更是需要另辟蹊徑，本套課程即較多針對新興企業(yè)...
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從校園到企業(yè)的過渡 課時：12H
《從校園到企業(yè)的過渡》對象畢業(yè)生目的促進畢業(yè)生，順利適應(yīng)從校園到企業(yè)的角色轉(zhuǎn)換。內(nèi)容所有課程時長均可調(diào)節(jié)，增設(shè)案例教學、沙盤實踐。企業(yè)根據(jù)培訓需求，可組合課題，形成體系課程。從專業(yè)角度審視，也有不能結(jié)合的課程，所以根據(jù)培訓對象，會有專業(yè)的培訓策劃為您提出方案。過于傳統(tǒng)的管理已經(jīng)不太適合今天的年輕態(tài)企業(yè)，90后00后的管理，更是需要另辟蹊徑，本套課程即較多針對...
講師：余金元咨詢電話：010-82593357下載需求表
高效能人士的七個習慣 課時：12H
《高效能人士的七個習慣》對象無限制目的提升個人工作效能內(nèi)容所有課程時長均可調(diào)節(jié)，增設(shè)案例教學、沙盤實踐。企業(yè)根據(jù)培訓需求，可組合課題，形成體系課程。從專業(yè)角度審視，也有不能結(jié)合的課程，所以根據(jù)培訓對象，會有專業(yè)的培訓策劃為您提出方案。過于傳統(tǒng)的管理已經(jīng)不太適合今天的年輕態(tài)企業(yè)，90后00后的管理，更是需要另辟蹊徑，本套課程即較多針對新興企業(yè)，符合時宜。
講師：余金元咨詢電話：010-82593357下載需求表
excel2013職業(yè)能力應(yīng)用 課時：12H
培訓受眾:基層中層經(jīng)濟管理類崗位職工，輕度數(shù)據(jù)分析者，電子表格使用者課程收益:課程分為A、B、C三級，三天的學習后，您可以達到第一階段融入企業(yè)（A-class）適用于辦公軟件初學者、職場新人、在校大學生或長期從事基礎(chǔ)數(shù)據(jù)工作自覺效率低下者，通過學習可以順利融入企業(yè)各項工作中，使用規(guī)范的操作大幅提高工作效率。第二階段精準方法（B-class）學完之后可以輕松勝...
