授課技巧課程體系
模塊一、優(yōu)秀“講”師的成功秘笈 1、一個中心 2、兩個基本點 模塊二、備課技巧 一、備學員 二、備教材 1、內(nèi)容結(jié)構三段論 2、開場白練習 三、備環(huán)境 1、教室環(huán)境 2、場地布置 四、備自己 1、如何建立自信 2、如何克服緊張 模塊三：呈現(xiàn)技巧 一、身體語言的運用技巧 1、儀表 2、站姿 3、表情 4、手勢 5、眼...
講師：祁娜咨詢電話：010-82593357下載需求表
Topics/題目Contents/內(nèi)容導論：全腦思維1、認識大腦：拆掉思維墻、活出真自己2、開發(fā)大腦智能：打開智慧的魔盒u左右智能開發(fā)：邏輯思維—意識腦、語言腦、學術腦u右腦智能開發(fā)：形象思維—創(chuàng)造腦、音樂腦、藝術腦3、思維導圖的魔力：思維無邊、自由無限u什么是思維導圖u為什么要用思維導圖：眾覽全局與明察秋毫u如何使用思維導圖：手繪圖、imindmap、m...
講師：曹茜咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、目標與介紹介紹課程目標和所采用的方法，請學員做簡短的自我介紹，相互認識，提出對課程的具體期望二、制訂有效的培訓計劃1.正確了解和理解公司的戰(zhàn)略方針，為培訓做好定位2.確定培訓目標及具體需求3.選定培訓主題，做好培訓計劃4.考慮可用資源三、設訂調(diào)研方法1.介紹不同的調(diào)研方式和方法2.分析各種不同方法的利弊3.深入探討具體的方式和方法四、培訓課程的準備1.講...
講師：韓金鋼咨詢電話：010-82593357下載需求表
在線直播授課技巧與運營 課時：6H
TTT企業(yè)內(nèi)訓師培養(yǎng)企業(yè)培訓師培養(yǎng)系列課程在線直播授課技巧與運營—讓學員坐得穩(wěn)讓內(nèi)容記得住讓知識用得上—【課程介紹】優(yōu)秀的外部培訓師可以講他擅長的課，但不一定能講企業(yè)需要的課。此時，內(nèi)部培訓師的隊伍就尤為重要，不可或缺。企業(yè)大多數(shù)內(nèi)訓師是從技術或業(yè)務能手中選拔的，他們對本職工作經(jīng)驗豐富，行動力強，但如何把自己看來很簡單明了的技能闡述清楚、如何讓不懂的人能聽得...
講師：翟猛咨詢電話：010-82593357下載需求表
TTT企業(yè)內(nèi)訓師培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)訓師培養(yǎng)系列課程-課中有法引爆課堂的授課技巧（高級）——場域建設內(nèi)容呈現(xiàn)現(xiàn)場激勵總結(jié)收尾——【課程介紹】初登講臺的內(nèi)訓師在實際授課中常常會遇到如下問題：課程氣氛沉悶，不知道調(diào)動課堂氣氛；教學互動形式單一，不知道怎么做更有效，要么講得口干舌燥，要么走向純游戲的極端；課堂一收就死，一放就亂。本課程將針對以上問題進行突破性解決，從符合時代...
講師：翟猛咨詢電話：010-82593357下載需求表
內(nèi)訓師授課技巧 課時：6H
內(nèi)訓師授課技巧內(nèi)訓師往往是由業(yè)務專家兼任，他們往往有滿肚子的干貨，遇到實際情況可以侃侃而談，但是一旦需要他們走上講臺，面對一群員工做一個正式的教學時，往往缺乏章法。不但讓學員缺乏收獲，也很容易打擊他們自己的講課積極性。與此同時，他們又沒有足夠的時間和精力，去系統(tǒng)的學習課堂上的呈現(xiàn)技巧。如何才能快速的整理思路，設計出一門馬上就能講的課程呢？針對此情況，都老師開...
講師：翟猛咨詢電話：010-82593357下載需求表
《引爆課堂的TTT引導式授課技巧》 課時：12H
引爆課堂的引導式授課技巧——場域建設內(nèi)容呈現(xiàn)現(xiàn)場激勵總結(jié)收尾——center1447800【課程背景】企業(yè)內(nèi)訓師在實際授課過程中常常會遇到如下問題：課堂氣氛沉悶，不知道如何生動化課程；教學互動形式單一，不知道怎么做更有效；要么講得口干舌燥，要么走向純游戲的極端；課堂一收就死，一放就亂；學了很多TTT課程，收獲一摞PPT課件，可是課堂卻依然不見起色；學員不愛聽...
講師：叢方園咨詢電話：010-82593357下載需求表
培訓師授課技巧提升——教學方法應用課堂精彩呈現(xiàn)——right2362200【課程背景】企業(yè)內(nèi)訓師在實際授課過程中常常會遇到如下問題：自我感覺良好，學員卻認為不專業(yè)；課程內(nèi)容很豐富，但無層次無節(jié)奏，不便于學員理解；課堂氣氛沉悶，教學互動形式單一，不知道怎樣抓住學員注意力；學員聽得很入神，但就是沒有辦法讓他們也參與進來；講授內(nèi)容很精彩，但學員卻不能持續(xù)投入聽講；...
講師：叢方園咨詢電話：010-82593357下載需求表
TTT講師授課技巧——話語影響力課程亮點及收獲：這門課程給你帶來一種能力；這門課程給你帶來一套全新的思維；這門課程給你帶來一系列確定性的解決方案；這門課程給你帶來一部突破性的認知偏差大戲；這門課程在如今的新經(jīng)濟下，當之無愧的是一門通識課程，而且是通識第一課，學了它，你才能有效的面對不確定性，才能通過動態(tài)的知識型工作群體達成有效的共識；它掃除的不是知識的盲點，...
講師：陳凱咨詢電話：010-82593357下載需求表
《授課技巧與課程開發(fā)》課綱（4天3晚） 課時：24H
授課技巧與課程開發(fā)落地項目（4天3晚）課程背景課程的設計與開發(fā)是建立企業(yè)內(nèi)訓師隊伍的基礎，是建立企業(yè)課程體系的基礎，是企業(yè)知識經(jīng)驗沉淀的基礎。培訓課程是企業(yè)內(nèi)訓師手中的利器，課程設計的好，培訓就成功了一半，好的課程設計是把復雜問題簡化的梯子。隨著企業(yè)越來越重視培訓的質(zhì)量，設計培訓課程，開發(fā)適合企業(yè)需要的精品課程已成為企業(yè)內(nèi)訓師的重要工作。同時，設計和開發(fā)課程...
講師：徐劼咨詢電話：010-82593357下載需求表
《授課技巧與課程開發(fā)》課綱（7.5天+三階段） 課時：12H
授課技巧與課程開發(fā)落地項目（7.5天三階段）課程背景課程的設計與開發(fā)是建立企業(yè)內(nèi)訓師隊伍的基礎，是建立企業(yè)課程體系的基礎，是企業(yè)知識經(jīng)驗沉淀的基礎。培訓課程是企業(yè)內(nèi)訓師手中的利器，課程設計的好，培訓就成功了一半，好的課程設計是把復雜問題簡化的梯子。隨著企業(yè)越來越重視培訓的質(zhì)量，設計培訓課程，開發(fā)適合企業(yè)需要的精品課程已成為企業(yè)內(nèi)訓師的重要工作。同時，設計和開...
講師：徐劼咨詢電話：010-82593357下載需求表
《授課技巧與課程開發(fā)》課綱（2天） 課時：12H
授課技巧與課程開發(fā)課程背景課程的設計與開發(fā)是建立企業(yè)內(nèi)訓師隊伍的基礎，是建立企業(yè)課程體系的基礎，是企業(yè)知識經(jīng)驗沉淀的基礎。培訓課程是企業(yè)內(nèi)訓師手中的利器，課程設計的好，培訓就成功了一半，好的課程設計是把復雜問題簡化的梯子。隨著企業(yè)越來越重視培訓的質(zhì)量，設計培訓課程，開發(fā)適合企業(yè)需要的精品課程已成為企業(yè)內(nèi)訓師的重要工作。同時，設計和開發(fā)課程是衡量一個內(nèi)訓師水平...
講師：徐劼咨詢電話：010-82593357下載需求表
《授課技巧與課程開發(fā)》課綱（3天） 課時：18H
授課技巧與課程開發(fā)課程背景課程的設計與開發(fā)是建立企業(yè)內(nèi)訓師隊伍的基礎，是建立企業(yè)課程體系的基礎，是企業(yè)知識經(jīng)驗沉淀的基礎。培訓課程是企業(yè)內(nèi)訓師手中的利器，課程設計的好，培訓就成功了一半，好的課程設計是把復雜問題簡化的梯子。隨著企業(yè)越來越重視培訓的質(zhì)量，設計培訓課程，開發(fā)適合企業(yè)需要的精品課程已成為企業(yè)內(nèi)訓師的重要工作。同時，設計和開發(fā)課程是衡量一個內(nèi)訓師水平...
講師：徐劼咨詢電話：010-82593357下載需求表
《授課技巧與課程開發(fā)》（7.5天+三階段） 課時：12H
授課技巧與課程開發(fā)落地項目（7.5天三階段）課程背景課程的設計與開發(fā)是建立企業(yè)內(nèi)訓師隊伍的基礎，是建立企業(yè)課程體系的基礎，是企業(yè)知識經(jīng)驗沉淀的基礎。培訓課程是企業(yè)內(nèi)訓師手中的利器，課程設計的好，培訓就成功了一半，好的課程設計是把復雜問題簡化的梯子。隨著企業(yè)越來越重視培訓的質(zhì)量，設計培訓課程，開發(fā)適合企業(yè)需要的精品課程已成為企業(yè)內(nèi)訓師的重要工作。同時，設計和開...
講師：徐劼咨詢電話：010-82593357下載需求表
授課技巧與課程開發(fā)落地項目（2天+3天2晚+3天）課程背景課程的設計與開發(fā)是建立企業(yè)內(nèi)訓師隊伍的基礎，是建立企業(yè)課程體系的基礎，是企業(yè)知識經(jīng)驗沉淀的基礎。培訓課程是企業(yè)內(nèi)訓師手中的利器，課程設計的好，培訓就成功了一半，好的課程設計是把復雜問題簡化的梯子。隨著企業(yè)越來越重視培訓的質(zhì)量，設計培訓課程，開發(fā)適合企業(yè)需要的精品課程已成為企業(yè)內(nèi)訓師的重要工作。同時，設...
