TTT課程體系
人人皆能為師——企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn) 課時(shí)：12H
企業(yè)的經(jīng)營(yíng)與發(fā)展離不開(kāi)文化和理念的傳承；離不開(kāi)技能和技術(shù)的傳播；離不開(kāi)信息和知識(shí)的傳遞，因此，一個(gè)優(yōu)秀的管理者更應(yīng)該是一個(gè)優(yōu)秀的培訓(xùn)師，肩負(fù)著企業(yè)中文化理念傳承、技能技術(shù)傳播與知識(shí)信息傳遞的重任。人才的培育和訓(xùn)練是企業(yè)的當(dāng)務(wù)之急，但傳統(tǒng)的“走出去”或“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的培訓(xùn)方式要么“水土不服”，要么“基因不對(duì)”。如何將組織既有崗位專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)、梳理、沉淀、升華和...
講師：劉議鴻咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
劉議鴻老師內(nèi)訓(xùn)課程大綱－K06-2018A0844658512542001320808255人人皆能為師——企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)00人人皆能為師——企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)627149561109課程大綱00課程大綱right104082劉議鴻老師“組織經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化項(xiàng)目“系列內(nèi)訓(xùn)00劉議鴻老師“組織經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化項(xiàng)目“系列內(nèi)訓(xùn)課程背景：企業(yè)的經(jīng)營(yíng)與發(fā)展離不開(kāi)文化和理念的傳承；...
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單元：夢(mèng)想起航——培訓(xùn)師基礎(chǔ)與成人學(xué)習(xí)特征章：認(rèn)識(shí)培訓(xùn)師1、廣義看培訓(xùn)，無(wú)處不培訓(xùn)——從“生活層面”認(rèn)識(shí)培訓(xùn)；2、學(xué)習(xí)力是未來(lái)大競(jìng)爭(zhēng)力——從“個(gè)人層面”認(rèn)識(shí)培訓(xùn)；3、人力資源開(kāi)發(fā)潛能公式——從“企業(yè)層面”認(rèn)識(shí)培訓(xùn)；4、“培養(yǎng)人才”是經(jīng)理人對(duì)企業(yè)業(yè)績(jī)的高貢獻(xiàn)——培訓(xùn)的意義；5、培訓(xùn)師在企業(yè)中的作用及職能。第二章：培訓(xùn)師之道1、培訓(xùn)師的一個(gè)概念；2、培訓(xùn)師的兩大...
講師：劉議鴻咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
TTT企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師-劉議鴻 課時(shí)：12H
TTT企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師課程目標(biāo)：★掌握培訓(xùn)師的表達(dá)技巧；★掌握培訓(xùn)師的現(xiàn)場(chǎng)掌控技巧；★明析培訓(xùn)師現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)與感染力塑造的奧秘；★深入學(xué)習(xí)培訓(xùn)師常用授課方法；★了解課程評(píng)估及內(nèi)部轉(zhuǎn)化基本方法；課程特色：★職業(yè)培訓(xùn)師的成長(zhǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期修煉提升的過(guò)程，我們不相信幾天時(shí)間可以為社會(huì)培養(yǎng)出合格的職業(yè)培訓(xùn)師，但通過(guò)課后支持系統(tǒng)的搭建、定期跟進(jìn)回訪(fǎng)、現(xiàn)場(chǎng)演練輔導(dǎo)、課程開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)大...
