TTT課程體系
-114300561975TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)技能提升（標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)：3天）課程簡(jiǎn)介本課程采用知識(shí)講解、講師示范、學(xué)員演練和講師點(diǎn)評(píng)、互動(dòng)研討相結(jié)合的方式，讓學(xué)員掌握課堂儀容儀表、授課技巧、課堂處理技巧、課程開(kāi)發(fā)、課件制作以及培訓(xùn)師如何實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)等六大方面的知識(shí)和技能，是培訓(xùn)師的一門(mén)必修課。-114300125730課程對(duì)象商業(yè)培訓(xùn)師、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、企業(yè)各層級(jí)管理者
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基于崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化的TTT課程 課時(shí)：12H
基于崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化的TTT課程1、課程背景傳統(tǒng)的“走出去”或“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的企業(yè)培訓(xùn)方式要么“水土不服”，要么“基因不對(duì)”。一個(gè)技術(shù)骨干和優(yōu)秀的管理者更應(yīng)該是一個(gè)優(yōu)秀的培訓(xùn)師，人才的培育和訓(xùn)練是企業(yè)的當(dāng)務(wù)之急，優(yōu)秀人才卓有成效的工作，是企業(yè)快速成長(zhǎng)的根本，而優(yōu)秀人才和經(jīng)驗(yàn)的復(fù)制則是企業(yè)永續(xù)發(fā)展的核心，如何破解優(yōu)秀人員的缺乏如何讓企業(yè)的核心技術(shù)、核心理念、核心DNA
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TTT：培訓(xùn)師講臺(tái)駕馭技能訓(xùn)練【課程背景】長(zhǎng)久以來(lái)，企業(yè)經(jīng)常有一大堆的會(huì)議、商務(wù)報(bào)告、產(chǎn)品演示、內(nèi)部培訓(xùn)，但是與會(huì)者都非常厭煩聆聽(tīng)，導(dǎo)致內(nèi)部的會(huì)議、培訓(xùn)、客戶的商演都達(dá)不到預(yù)期的效果。那么如何讓內(nèi)部的會(huì)議、培訓(xùn)、商務(wù)報(bào)告、分享、路演收獲更好的效果呢？只要把我們企業(yè)的高管、中層及企業(yè)骨干打造成內(nèi)部的優(yōu)秀講師，讓他們擁有內(nèi)容提煉、克服緊張及營(yíng)造氛圍的技巧，分享自
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TTT中級(jí)：名師優(yōu)課八步法-１天 課時(shí)：12H
企業(yè)管理人員和培訓(xùn)師必修課程系列------名師優(yōu)課八步法—TTT（中級(jí)）【課程背景】: 無(wú)論你是培訓(xùn)新手還是培訓(xùn)老手，肯定在培訓(xùn)中有很多糾結(jié)，例如怎樣做才能讓自己的課程品牌化？如何提高學(xué)員對(duì)課程的認(rèn)同度？課程如何更具有市場(chǎng)影響力？其實(shí)，在培訓(xùn)師在邁向?qū)I(yè)化的過(guò)程中，有很多初級(jí)培訓(xùn)師的授課技巧需要更加?jì)故?，授課的內(nèi)容也需要更加豐富和創(chuàng)新，特別是培訓(xùn)師的思維
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企業(yè)培訓(xùn)師授課技巧(TTT) 課時(shí)：18H
《TTT：電力內(nèi)部培訓(xùn)師授課技能訓(xùn)練》--唐黛琳老師主講【課程對(duì)象】：電力內(nèi)部培訓(xùn)師【課程時(shí)間】：2-3天【授課方式】：理論講授、案例分享、現(xiàn)場(chǎng)演練、互動(dòng)討論、視頻感受、培訓(xùn)游戲等【課程大綱】：第一章、培訓(xùn)原理概述1.培訓(xùn)的概念和特點(diǎn)2.培訓(xùn)師的四類角色定位3.培訓(xùn)師的職責(zé)與作用4.培訓(xùn)師的三大知識(shí)和技能5.優(yōu)秀培訓(xùn)師的八大特質(zhì)6.成人學(xué)習(xí)的主要特點(diǎn)7.成人
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培訓(xùn)師培訓(xùn)系列培養(yǎng)方案課程 課時(shí)：24H
培訓(xùn)師培訓(xùn)技能訓(xùn)練（三次規(guī)劃）[產(chǎn)品結(jié)構(gòu)]階段培訓(xùn)對(duì)象培訓(xùn)內(nèi)容主要應(yīng)用場(chǎng)景時(shí)間銀行第一次集訓(xùn)青銅畫(huà)像：開(kāi)始進(jìn)行培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)分享1487170167005《以學(xué)員為中心——培訓(xùn)師呈現(xiàn)技巧》《以學(xué)員為中心——培訓(xùn)師呈現(xiàn)技巧》1284605137160講授企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)版課程開(kāi)發(fā)業(yè)務(wù)需求的課程，初步開(kāi)發(fā)自己的課程演講、競(jìng)聘，向新人解釋一些專業(yè)知識(shí)、公司規(guī)范、技術(shù)框架、理論
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TTT系列 課時(shí)：24H
培訓(xùn)師培訓(xùn)技能訓(xùn)練（三次規(guī)劃）[產(chǎn)品結(jié)構(gòu)]階段培訓(xùn)對(duì)象培訓(xùn)內(nèi)容主要應(yīng)用場(chǎng)景時(shí)間第一次集訓(xùn)青銅畫(huà)像：開(kāi)始進(jìn)行培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)分享1487170167005《以學(xué)員為中心——培訓(xùn)師呈現(xiàn)技巧》《以學(xué)員為中心——培訓(xùn)師呈現(xiàn)技巧》1284605137160講授企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)版課程開(kāi)發(fā)業(yè)務(wù)需求的課程，初步開(kāi)發(fā)自己的課程演講、競(jìng)聘，向新人解釋一些專業(yè)知識(shí)、公司規(guī)范、技術(shù)框架、理論體系
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《課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)---TTT進(jìn)階課程》 課時(shí)：18H
TTT之課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)—企業(yè)講師高級(jí)研修班一、課程收益：通過(guò)本次研修班訓(xùn)練的學(xué)員能夠有效使用思維導(dǎo)圖（Mindjet）開(kāi)發(fā)課程。掌握課程開(kāi)發(fā)流程，熟練掌握“SAVI技術(shù)”的技巧和方法，并有效運(yùn)用于課程開(kāi)發(fā)，有效提升課程的趣味性和實(shí)效性，同時(shí)能運(yùn)用各種訓(xùn)練方法和演繹形式，使課程呈現(xiàn)精彩紛呈，從而為企業(yè)的課程開(kāi)發(fā)和配置注入創(chuàng)新的活力。二、課程時(shí)長(zhǎng)：2-3天三、授
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《TTT職業(yè)培訓(xùn)師訓(xùn)練營(yíng)》 課時(shí)：18H
《TTT職業(yè)培訓(xùn)師訓(xùn)練營(yíng)》課程簡(jiǎn)介課程簡(jiǎn)介：TTT是TraintheTrainer的縮寫(xiě)，意為培訓(xùn)培訓(xùn)師，是一門(mén)以提升培訓(xùn)師職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)的訓(xùn)練課程，是業(yè)余講師邁向職業(yè)培訓(xùn)師道路的必修課，是企業(yè)內(nèi)部建立培訓(xùn)師隊(duì)伍必修的課程，是注重實(shí)戰(zhàn)實(shí)操，以訓(xùn)練為主的課程。一、課程目標(biāo)1、學(xué)習(xí)專業(yè)化的培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)技巧,能夠把知識(shí)系統(tǒng)的轉(zhuǎn)化成培訓(xùn)課程2、運(yùn)用專業(yè)的授課技
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《五星TTT：優(yōu)秀企業(yè)培訓(xùn)師塑造》：實(shí)戰(zhàn)工作坊 課時(shí)：12H
五星TTT：優(yōu)秀企業(yè)培訓(xùn)師塑造實(shí)戰(zhàn)工作坊三天版權(quán)課程計(jì)劃1.課程介紹：鄭云飛老師根據(jù)中國(guó)企業(yè)教育培訓(xùn)的發(fā)展，結(jié)合自己26年經(jīng)營(yíng)管理和教育培訓(xùn)的實(shí)踐，綜合“TTT課程、改變之道、認(rèn)知設(shè)計(jì)、五星教學(xué)、引導(dǎo)技術(shù)”等方法與技術(shù)，設(shè)計(jì)的《五星TTT?優(yōu)秀企業(yè)培訓(xùn)師塑造》實(shí)戰(zhàn)工作坊課程，培訓(xùn)和輔導(dǎo)的企業(yè)超過(guò)100家。將有效的幫助企業(yè)教育培訓(xùn)工作者，切實(shí)掌握企業(yè)培訓(xùn)的理論
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《TTT內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)（3天版）》 課時(shí)：18H
內(nèi)部講師訓(xùn)練營(yíng)課程背景：企業(yè)的優(yōu)秀中層干部，除了職位晉升給予金錢和權(quán)力的鼓勵(lì)外，更寬更廣的發(fā)展機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)空間，及精神面的激勵(lì)更是不可或缺。因此，提升為『內(nèi)部講師』不但可將經(jīng)驗(yàn)傳承下去，負(fù)起企業(yè)內(nèi)部承上啟下的功能；更可擴(kuò)大影響層面，成為員工們學(xué)習(xí)的標(biāo)竿。但自己懂與教會(huì)別人是兩碼事，具專業(yè)素養(yǎng)、有專業(yè)能力的干部，不一定就能成為一個(gè)優(yōu)秀的講師。要如何在課堂上循序漸
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《TTT課程開(kāi)發(fā)培訓(xùn)方案》課綱 課時(shí)：6H
四步備好課TTT之課程開(kāi)發(fā)培訓(xùn)方案一、課程簡(jiǎn)介結(jié)合企業(yè)課程范例，學(xué)習(xí)“任務(wù)導(dǎo)向式”課程開(kāi)發(fā)模型，按照聚焦、萃取、設(shè)計(jì)和制作的四步流程，在一周內(nèi)有序、簡(jiǎn)單、高效地開(kāi)發(fā)出“用得著、聽(tīng)得懂、記得住、干得好”的課程。二、課程類屬TTT（培訓(xùn)師培訓(xùn)）類三、培訓(xùn)目標(biāo)培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，學(xué)員能夠完成企業(yè)年度培訓(xùn)課程計(jì)劃及具體一門(mén)課程的課程大綱、教案、PPT課件、講師手冊(cè)、學(xué)員手冊(cè)
講師：陳全勝在線咨詢下載需求表
《TTT授課技術(shù)培訓(xùn)方案》課綱 課時(shí)：6H
五招講好課TTT之授課技術(shù)培訓(xùn)方案一、課程簡(jiǎn)介結(jié)合制造企業(yè)課程范例，運(yùn)用聚焦、結(jié)構(gòu)、場(chǎng)景、互動(dòng)、控制等五項(xiàng)授課關(guān)鍵技術(shù)，使學(xué)員用得著、干得好、聽(tīng)得懂、記得牢。二、目標(biāo)人群企業(yè)培訓(xùn)教師，每班限40人三、學(xué)習(xí)前提上課時(shí)，每位學(xué)員需攜帶一份PPT課件（電腦或U盤(pán)）。四、課程時(shí)長(zhǎng)12小時(shí)（連續(xù)2天）第1天上午一、聚焦二、結(jié)構(gòu)下午三、場(chǎng)景四、互動(dòng)第2天上午五、控制組內(nèi)
講師：陳全勝在線咨詢下載需求表
TTT企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師訓(xùn)練課程(2天版) 課時(shí)：12H
企業(yè)管理人員和培訓(xùn)師必修課程系列我是教官—TPT培訓(xùn)師講臺(tái)駕馭技能訓(xùn)練課程緣起:長(zhǎng)久以來(lái)，企業(yè)經(jīng)常有一大堆的會(huì)議、商務(wù)報(bào)告、產(chǎn)品演示、內(nèi)部培訓(xùn)，但是與會(huì)者都非常厭煩聆聽(tīng)，導(dǎo)致內(nèi)部的會(huì)議、培訓(xùn)、客戶的商演都達(dá)不到預(yù)期的效果。那么如何讓內(nèi)部的會(huì)議、培訓(xùn)、商務(wù)報(bào)告、分享、路演收獲更好的效果呢？只要把我們企業(yè)的高管、中層及企業(yè)骨干打造成內(nèi)部的優(yōu)秀講師，讓他們擁有內(nèi)容
講師：鄭蜀治在線咨詢下載需求表
TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)－中級(jí) 課時(shí)：12H
TTT-課程設(shè)計(jì)與研發(fā)課程目標(biāo)】■能夠獨(dú)力完成商業(yè)水準(zhǔn)課程大綱、課件與PPT的開(kāi)發(fā)；■有效的結(jié)構(gòu)化課程設(shè)計(jì)能讓您即刻擺脫P(yáng)PT與稿件的束縛；■不用再擔(dān)心培訓(xùn)過(guò)程，原來(lái)培訓(xùn)效果可預(yù)見(jiàn)也有能力設(shè)計(jì)■著力開(kāi)發(fā)“培訓(xùn)智能”,即對(duì)培訓(xùn)的思維力,理解力,分析力、記憶力及大局觀等的訓(xùn)練，通過(guò)剝洋蔥、層分法、魚(yú)骨圖、思維導(dǎo)圖工具的使用，使對(duì)培訓(xùn)技巧的運(yùn)用能力大大增強(qiáng)，使您成
