TTT課程體系
《課程設計與開發(fā)——TTT中級》 課時：12H
課程大綱模塊一：想清楚比什么都重要（天上午）１、正確選題ü選題的四個原則ü樣例展示：項目管理選題故事，《信用卡審批技巧》選題故事ü練習：設定課題，分析動機２、WIIFMANDYCDIü樣例分析：你們選哪個課件？ü例：《小微業(yè)務》課件ü分析課程學員需求、特征ü分析問題背后的問題ü從公司立場，學員角度開展培訓ü培訓是解決問題的方法之一３、四種命名方式ü關注受眾的...
講師：駱冰咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、課程設計原理與技能1、培訓設計的建構主義原則2、需求收集與整理,需求調查與培訓內容設計3、培訓內容的金字塔組織4、要點設計的原則與方法5、課程內容設計的原則與方法6、課程中的演練、練習、游戲設計的原則與方法7、課程大綱與教案的設計8、產(chǎn)品技術服務等培訓的設計與培訓要點9、如何聽取外訓、消化吸收、內部推廣10、練習演練二、精彩開場白的技巧1.3I-O（自我...
講師：楊發(fā)明咨詢電話：010-82593357下載需求表
培訓師培訓技能訓練系列課—高級 課時：1H
部分培訓方法的選擇2H1、常用培訓方法的哪些直接傳授型培訓法實踐型培訓法參與型培訓法案例分析法事件處理法頭腦風暴法MTP拓展訓練工作輪換法模擬訓練2、根據(jù)培訓要求優(yōu)選培訓方法學員現(xiàn)場演練不同的培訓方法第二部分培訓需求調研方法３H1、問卷法如何獲取培訓需求問卷法要點解析問卷法標準樣表解析2、訪談法如何獲取培訓需求訪談法與座談法的區(qū)別訪談對象的選擇訪談時間如何定...
講師：唐惠玲咨詢電話：010-82593357下載需求表
培訓師培訓技能系列課--初級 課時：6H
部分培訓師應的有心態(tài)、對培訓師的認識 1.5H企業(yè)內部培訓師的職責與使命內訓師的多種身份內部講師的使命內部講師的任務講師的分類培訓師三重角色：編、導、演職業(yè)培訓師的行為準則：首善、樂從、對接培訓師職業(yè)化的4大心態(tài)：勇敢、包容、放下、分享認識恐懼與緊張克服緊張的5大方法第二部分學員解放天性訓練、表演訓練、突破自己訓練 １H綜合演練：每組二位學員2分鐘的主題...
講師：唐惠玲咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程背景管理大師彼得﹒圣吉早在1990年出版的《第五項修煉——學習型組織的藝術與實踐》中講過：“二十一世紀成功的組織將是學習型組織，企業(yè)唯一持久核心競爭力來自于比競爭對手學得更多、學得更快?！彪S著市場競爭的加劇，越來越多的企業(yè)意識到建設學習型組織的重要性，相當多的企業(yè)已經(jīng)成立了自己的企業(yè)大學。而企業(yè)大學的運營重要的莫過于擁有一支優(yōu)秀的內訓師隊伍。內訓師就來自...
講師：代志杰咨詢電話：010-82593357下載需求表
一知己明訓：訓練目標，職業(yè)定位l心法：道可頓悟，事需漸修l核心理念n首善：請注意n樂從：有道理n對接：我發(fā)現(xiàn)n區(qū)分：是這樣n感召：來n分享：讓我們一起l有效訓練n方向：組織期待，學員需求n目標：解決問題、縮短差距、彌補缺口n效果：七分圖l職業(yè)角色n編：課程設計者n導：活動組織者n演：內容呈現(xiàn)者l呈現(xiàn)能力n表達力：通覺n挑戰(zhàn)力：反思n創(chuàng)新力：整合n變通力：角度...
講師：呂江咨詢電話：010-82593357下載需求表
TTT企業(yè)兼職培訓師系統(tǒng)培訓 課時：12H
【課程大綱】:1、需求調查1)Why為什么有需求2)Who向誰調研3)What調研的方法4)How解決甚么問題2、課程選擇1)知識-學術性課程2)技能-專業(yè)性課程3)思維-思維導圖4)替代-方案3、大綱呈現(xiàn)1)開場、本文、結尾2)起、承、轉、合3)五線譜制作4、素材剪裁1)操作系統(tǒng)OS:前人的路2)處理器CPU:智慧的路3)內存Memory:經(jīng)驗的路4)硬盤...
講師：陳寶光咨詢電話：010-82593357下載需求表
?課程大綱部分：成人培訓的概念和特點一、培訓為何沒有效果?1、影響培訓效果的三個因素2、學習效果金字塔二、教學指導核心思想1、“教育不是灌輸而是點燃”的教學理念解釋2、以“學員為主、內容為王”的教學思想3、學員個性分析第二部分：A：Analysis—需求分析一、培訓師風格分析1、識別培訓師自我風格（風格測試）2、不同培訓風格的優(yōu)勢和相對不足3、強化自我培訓風...
講師：徐舟咨詢電話：010-82593357下載需求表
1）內訓師基本功訓練 培訓目的：對學員作為培訓師的基本功進行訓練?！ ∨嘤杻热荩盒膽B(tài)、專業(yè)形象、專業(yè)表達技巧進行訓練等 培訓方式：1分鐘、3分鐘、5分鐘演講訓練、案例、點評、輔導 考核評估：由渠道資深人士和TTT講師為學員給出綜合意見?！ ?）內訓師訓練——編 培訓目的：培養(yǎng)學員課程設計能力，并指導其開發(fā)渠道核心課程 培訓內容：培訓需求分析、教...
講師：陳寶光咨詢電話：010-82593357下載需求表
TTT之實力派內訓師特訓營 課時：12H
課程章節(jié)課程綱要教學方法課程目的節(jié)內訓師職業(yè)道德修養(yǎng)與六大素質提升l培訓師的十大職業(yè)道德守則l內訓師的八項基本職責l培訓師的五重角色定位l內訓師必須具備的六大素質l內訓師必須具備的十大技能l杰出內訓師的六項修煉與提升講授視頻研討提高內訓師的職業(yè)修養(yǎng)，提升素質，增進技能第二節(jié)培訓需求調查技術全攻略l培訓需求在培訓工作中的地位l如何確定培訓需求l培訓需求調查分析...
講師：曾少林咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、培訓師應具備的特質-受歡迎的培訓師有哪些特點-不受歡迎的培訓師是什么原因-培訓師的四個“專業(yè)”-培訓師的基本勝任素質二、成人培訓基本原則（活動研討）-成年人的學習有何特點-成人喜歡的課堂氣氛-培訓師與老師的區(qū)別-信心、信任與尊重-四種不同的學習風格-測試：學習風格測試三、培訓師職業(yè)魅力塑造-聲音形象訓練-外在形象包裝（著裝、化妝、發(fā)型、…）-培訓師禮儀要...
講師：陳寶光咨詢電話：010-82593357下載需求表
TTT內部培訓師教程(三天) 課時：18H
一、培訓師角色認知1、培訓師兩個職責2、培訓師三種角色3、培訓師六大能力4、培訓師專業(yè)形象二、公眾的表達魅力1、成人學習的心理2、克服緊張的情緒3、語言肢體的表達4、突發(fā)狀況的處理三、專業(yè)的課程設計1、課前的調研工作2、材料的掌握收集3、結構大綱的設計4、開場白與結尾語四、演示文檔的制作1、版面風格的設計2、圖表數(shù)據(jù)的活用3、色彩與動畫表現(xiàn)4、操作時的小技巧...
講師：陳寶光咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分：企業(yè)培訓現(xiàn)狀與培訓發(fā)展趨勢分析1、企業(yè)培訓面臨的困境與挑戰(zhàn)2、企業(yè)發(fā)展需要什么樣的人才3、企業(yè)培訓開發(fā)存在的問題分析4、如何培訓開發(fā)提升人力資本價值6、現(xiàn)代企業(yè)培訓開發(fā)的四大理念7、現(xiàn)代企業(yè)培訓開發(fā)的四大體系8、現(xiàn)代企業(yè)培訓開發(fā)的六大特點9、現(xiàn)代其他培訓開發(fā)的八大趨勢10、系統(tǒng)性培訓體系與創(chuàng)新性培訓模式第二部分：基于崗位勝任力提升的培訓開發(fā)體系1、崗位...
講師：劉學元咨詢電話：010-82593357下載需求表
TTT-培訓師培訓（2天） 課時：12H
前言：重點1、引導大家認識到提高培訓演講技能對大家的意義2、演講互動：每組幾位學員上臺做二分鐘的自我介紹、設立哼哈官、計時官提示學員在演講中如何能消除綴語的方式3、演講互動：每組幾位學員上臺做三分鐘的《因成就他人而成功》的演講，老師針對學員的表現(xiàn)對演講的基本要求一一點評4、針對現(xiàn)場學員表達的情況分析導致演講失敗的原因5、互動：指導學員如何克服講課的緊張情緒、...
講師：唐惠玲咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程內容：單元：TTT定義與導論TTT釋義與TTT定位變通、創(chuàng)造與感召力TTT學習之道及要領三角色:：編、導、演第二單元：培訓師的角色定位定義：什么是現(xiàn)代意義上的培訓企業(yè)發(fā)展與培訓的關系培訓與教育的不同之處培訓講師的使命與角色培訓師的風格選型第三單元：了解學員的需求如何確定培訓需求的：不同性質的需求學員、組織者、總經(jīng)理對需求的區(qū)別成人學習的特點分析學員不同類...
