TTT課程體系
培訓師呈現(xiàn)技巧——TTT初級 課時：12H
【課程大綱】模塊一、定位培訓師角色（一天上午）１、課程開發(fā)的出發(fā)點：以學員為主中心實用導向：因材施教的含義自尊心強：如何一步步為學員建立信心經(jīng)驗導向：利用學員經(jīng)驗與學員異議的關系實用導向：學員的內心需求與行為分析遺忘性強：如何能讓學員記得更好影響學習的因素及應對措施２、游戲:一線生機課程開發(fā)的的主要事項課程開發(fā)的兩條線：邏輯線與情感線3、推動學員主動學習，自...
講師：駱冰咨詢電話：010-82593357下載需求表
臺下的功夫項修煉素質1、認識培訓l培訓的特性l培訓和教育的區(qū)別l妨礙培訓成功的障礙l成人學習的特性2、“四面佛”：培訓講師的化身l研發(fā)：做一名“醫(yī)生”l積累：做一名“學生”l備課：做一名“設計師”l課堂：做一名“指揮”3、培訓講師的職業(yè)禮儀和形象塑造l培訓講師形象自檢l師德、師表、師恩、師藝、師威、師風4、培訓講師的20個經(jīng)常性錯誤第二項修煉備課1、培訓需求...
講師：劉建咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分如何成為培訓師節(jié)企業(yè)為什么要培訓1、企業(yè)的競爭是人才的競爭·人才是培養(yǎng)訓練出來的·人才制造三要素·培訓與企業(yè)發(fā)展的關系2、成人學習的三個特點·實用性·互動性·娛樂性3、成人學習的三種方式·自己愿意改變·實踐中學習·改變思考的角度第二節(jié)培訓師的角色認知和定位1、培訓師的素質能力·合理而完備的知識結構·良好的授課技巧·積極的職業(yè)心態(tài)2、培訓師的角色·關系角色...
講師：黃志偉咨詢電話：010-82593357下載需求表
TTT-培訓師培訓（3天） 課時：3H
前言：重點1小時1、引導大家認識到提高培訓演講技能對大家的意義2、演講互動：每組幾位學員上臺做二分鐘的自我介紹、設立哼哈官、計時官提示學員在演講中如何能消除綴語的方式3、演講互動：每組幾位學員上臺做三分鐘的《因成就他人而成功》的演講，老師針對學員的表現(xiàn)對演講的基本要求一一點評4、針對現(xiàn)場學員表達的情況分析導致演講失敗的原因5、互動：指導學員如何克服講課的緊張...
講師：唐惠玲咨詢電話：010-82593357下載需求表
講培訓師應具備的觀念1、三種角色概念2、培訓師的能力表達能力專業(yè)技能激勵能力制作能力反應能力學習能力3、培訓師的風格定位領導型風格學者型風格幽默型風格實用型風格技術型風格第二講課前準備1、ＰＰＴ的制作2、PPT使用原則3、口語化4、場地布置5、培訓師心理準備根據(jù)現(xiàn)場突發(fā)情況改變形象準備6、素材準備演示圖片圖表音樂視頻視頻處理工具道具第三講優(yōu)秀培訓師表達技巧1...
講師：唐惠玲咨詢電話：010-82593357下載需求表
培訓講師的自我修煉 培訓講師的作用與角色定位 培訓講師的心態(tài)調整與準備 根據(jù)培訓講師自身特點確定調整授課風格 優(yōu)秀培訓講師的必備素質 課程設計與課件制作 1、課程設計流程 設定目標 了解學員 設計內容 設計形式 工具制作 2、基線版本課程設計技巧 課程套件的確認與采用 課程設計邏輯性技巧 課程大綱框架搭建技巧 課程資料庫建...
講師：蔡穎咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、借力緊張擺正心態(tài)1、緊張-力量源泉2、緊張-朋友3、擺正心態(tài)-首先，必須遵守規(guī)則-第二，樹立信心-第三，適當調低期望值-后，擁抱緊張，從容呈現(xiàn)4、擴展訓練導入二、標準與標桿1、驗收標準-標準-我們?yōu)槭裁匆@樣做-我們怎樣才能做得到2、底線-在戰(zhàn)爭中學習戰(zhàn)爭，練習掌握結構式分享法3、標桿-標桿1：點對點應答的標書-標桿2：令人缺氧的高度4、拓展視野-快速學...
講師：余建軍咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱講：成人培訓的概念和特點一、培訓為何沒有效果1.影響培訓效果的三個因素2.學習效果金字塔二、教學指導核心思想1“.教育不是灌輸而是點燃”的教學理念解釋2.以“學員為主、內容為王”的教學思想3.學員個性分析第二講：A：Analysis—需求分析一、培訓師風格分析1.識別培訓師自我風格2.不同培訓風格的優(yōu)勢和相對不足3.強化自我培訓風格二、學員個性分析1...
講師：徐舟咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、企業(yè)培訓師的任務與角色1．內訓講師為企業(yè)創(chuàng)造價值2．內部講師之使命3．內部講師之任務二、企業(yè)內部教學的三種模式1．以講師為中心2．以學員為中心3．以教材為中心三、成功講師的三大法則1．50/50法則2．3/10法則3．7/20法則四、內部講師的能力冰山五、培訓的三個關鍵 1．需求 2．互動 3．運用六、內部講師的三個重要角色 1．教導者 2．開發(fā)者 3．...
講師：張小強咨詢電話：010-82593357下載需求表
培訓師培訓技能系列課--初級 課時：6H
部分培訓師應的有心態(tài)、對培訓師的認識 1.5H企業(yè)內部培訓師的職責與使命內訓師的多種身份內部講師的使命內部講師的任務講師的分類培訓師三重角色：編、導、演職業(yè)培訓師的行為準則：首善、樂從、對接培訓師職業(yè)化的4大心態(tài)：勇敢、包容、放下、分享認識恐懼與緊張克服緊張的5大方法第二部分學員解放天性訓練、表演訓練、突破自己訓練 １H綜合演練：每組二位學員2分鐘的主題...
講師：唐惠玲咨詢電話：010-82593357下載需求表
培訓師培訓技能訓練系列課—高級 課時：1H
部分培訓方法的選擇2H1、常用培訓方法的哪些直接傳授型培訓法實踐型培訓法參與型培訓法案例分析法事件處理法頭腦風暴法MTP拓展訓練工作輪換法模擬訓練2、根據(jù)培訓要求優(yōu)選培訓方法學員現(xiàn)場演練不同的培訓方法第二部分培訓需求調研方法３H1、問卷法如何獲取培訓需求問卷法要點解析問卷法標準樣表解析2、訪談法如何獲取培訓需求訪談法與座談法的區(qū)別訪談對象的選擇訪談時間如何定...
講師：唐惠玲咨詢電話：010-82593357下載需求表
《教練式培訓師培訓—咨詢式TTT》 課時：12H
【項目背景】重視管理的企業(yè)一定是很注重培訓管理、近幾年在反復組織講授式的培訓師培訓課程，單純講授式培訓的形式?jīng)Q定了缺乏細化的一對一輔導、缺乏針對性演練，多次、多批重復培訓下來發(fā)現(xiàn)對培訓師技能的提高仍不夠、對培訓管理體系的建設也幫助不大，而如按管理咨詢項目做，幾十萬的成本又太高，很需要有一套介于咨詢項目、講授式培訓之間的方式。據(jù)此，我們設計了這套“教練式培訓師...
講師：唐惠玲咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱模塊一、互動課堂的標準1.授課方法與學習刺激度2示范：90后員工的特點2練習：培訓師的三項基本功2示范：培訓師的三項基本功教學方法的轉換2.三大學習內容的匹配教學方法2知識類的教學設計要訣2示例：個貸借款對象2練習：頭寸的設計2態(tài)度類型內容的教學方法2示例：時間的重要性2技能類型的教學設計要訣模塊二、案例教學法的設計與帶教技巧l什么是學習型組織l學習...
講師：駱冰咨詢電話：010-82593357下載需求表
培訓的基本概念 教育與培訓的比較 培訓的目標與方法 優(yōu)秀培訓講師培訓的基本原則 吸引和保持學員注意力的黃金法則 培訓師認識論 成人學習的特性 成人學習的原則 如何針對成人學習的原則設計課程 培訓師的三大職責 傳道、授業(yè)、解惑 培訓師的二大態(tài)度 責任感、使命感 培訓師的三重角色 編、導、演 培訓師的三個身份 設計師、演講者、...
講師：江濤咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、培訓的基本概念u教育與培訓的比較u培訓的目標與方法u優(yōu)秀培訓講師培訓的基本原則u吸引和保持學員注意力的黃金法則二、培訓師認知與專業(yè)素養(yǎng)u成人學習的特性u成人學習的原則u如何針對成人學習的原則設計課程u培訓師的三大職責傳道、授業(yè)、解惑u培訓師的二大態(tài)度責任感、使命感u培訓師的三重角色編、導、演u培訓師的三個身份設計師、演講者、總結改良者u培訓師的基本素質品...
