TTT課程體系
《TTT企業(yè)培訓(xùn)師特訓(xùn)營(yíng)》（三天版） 課時(shí)：18H
課綱章學(xué)習(xí)型組織的行為邏輯一、從人力資源走向人力資本二、從傳統(tǒng)教育轉(zhuǎn)向職業(yè)培訓(xùn)三、從知識(shí)的搬運(yùn)工躍升戰(zhàn)略的推動(dòng)者互動(dòng)思考：培訓(xùn)師的3大角色與4大能力第二章培訓(xùn)師職業(yè)形象塑造一、怯場(chǎng)壓力的破解辦法：1、生理舒緩法2、壓力轉(zhuǎn)換法3、預(yù)演成功法4、自我解脫法5、身心投入法二、肢體語(yǔ)言運(yùn)用技法十二種：溝通、拒絕、致意、警示、區(qū)分、指明、組合、延伸、號(hào)召、否定、鼓舞、...
講師：楊陽(yáng)咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元：培訓(xùn)師精彩介紹要領(lǐng)1、who是誰(shuí)2、？來(lái)自哪里3、what？要講什么4、how？怎么講5、worth？有什么價(jià)值演練：《一分鐘命題演講》第二單元：培訓(xùn)師職業(yè)形象訓(xùn)練一、怯場(chǎng)壓力的破解辦法1、生理舒緩法2、壓力轉(zhuǎn)換法3、預(yù)演成功法4、自我解脫法5、身心投入法二、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師課前準(zhǔn)備1、前期準(zhǔn)備工作與課堂布置2、運(yùn)用各種培訓(xùn)器材3、瀟灑走上臺(tái)4、壓力緩解...
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單元：培訓(xùn)師精彩介紹要領(lǐng)1、who是誰(shuí)2、？來(lái)自哪里3、what？要講什么4、how？怎么講5、worth？有什么價(jià)值演練：《一分鐘命題演講》第二單元：培訓(xùn)師職業(yè)形象訓(xùn)練一、怯場(chǎng)壓力的破解辦法1、生理舒緩法2、壓力轉(zhuǎn)換法3、預(yù)演成功法4、自我解脫法5、身心投入法二、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師課前準(zhǔn)備1、前期準(zhǔn)備工作與課堂布置2、運(yùn)用各種培訓(xùn)器材3、瀟灑走上臺(tái)4、壓力緩解...
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TTT企業(yè)培訓(xùn)師資格認(rèn)證課程 高級(jí) 課時(shí)：2H
部分、企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的策略思維n企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的四個(gè)階段n培訓(xùn)師在四個(gè)不同階段的自我發(fā)展與成長(zhǎng)n公司的期望n公司培訓(xùn)面臨的挑戰(zhàn)n培訓(xùn)誤區(qū)n直線上司對(duì)培訓(xùn)的支持第二部分、培訓(xùn)師持續(xù)成長(zhǎng)的能力n引爆知識(shí)n從歷練、訓(xùn)練到修煉n修煉有方n討論與分享：如何培養(yǎng)和完善培訓(xùn)師的六大特質(zhì)第三部分、培訓(xùn)師的素質(zhì)與能力發(fā)展n測(cè)評(píng)：培訓(xùn)師職業(yè)能力測(cè)評(píng)n輔導(dǎo)意識(shí)能力n直覺(jué)運(yùn)用能力n自我...
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章學(xué)習(xí)型組織的行為邏輯一、從人力資源走向人力資本二、從傳統(tǒng)教育轉(zhuǎn)向職業(yè)培訓(xùn)三、從知識(shí)的搬運(yùn)工躍升戰(zhàn)略的推動(dòng)者互動(dòng)思考：培訓(xùn)師的3大角色與4大能力第二章培訓(xùn)師職業(yè)形象塑造一、怯場(chǎng)壓力的破解辦法：1、生理舒緩法2、壓力轉(zhuǎn)換法3、預(yù)演成功法4、自我解脫法5、身心投入法二、肢體語(yǔ)言運(yùn)用技法十二種：溝通、拒絕、致意、警示、區(qū)分、指明、組合、延伸、號(hào)召、否定、鼓舞、決斷...
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單元：培訓(xùn)師精彩介紹要領(lǐng)1、who是誰(shuí)2、？來(lái)自哪里3、what？要講什么4、how？怎么講5、worth？有什么價(jià)值演練：《一分鐘命題演講》第二單元：培訓(xùn)師職業(yè)形象訓(xùn)練一、怯場(chǎng)壓力的破解辦法1、生理舒緩法2、壓力轉(zhuǎn)換法3、預(yù)演成功法4、自我解脫法5、身心投入法二、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師課前準(zhǔn)備1、前期準(zhǔn)備工作與課堂布置2、運(yùn)用各種培訓(xùn)器材3、瀟灑走上臺(tái)4、壓力緩解...
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部分、培訓(xùn)開(kāi)發(fā)系統(tǒng)模型1、基于核心能力與培訓(xùn)戰(zhàn)略的培訓(xùn)需求n依據(jù)能力評(píng)價(jià)與行為評(píng)價(jià)結(jié)果確定培訓(xùn)需求n依據(jù)績(jī)效考核結(jié)果確定培訓(xùn)需求n依據(jù)素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果確定培訓(xùn)需求2、基于核心能力與培訓(xùn)戰(zhàn)略的課程體系n依據(jù)能力標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)分層分類(lèi)的課程體系n依據(jù)產(chǎn)生績(jī)效的部門(mén)KPI指標(biāo)和個(gè)體KPI指標(biāo)開(kāi)發(fā)分層分類(lèi)的課程體系n依據(jù)素質(zhì)要項(xiàng)開(kāi)發(fā)分層、分類(lèi)的課程體系n課程舉例：銷(xiāo)售人員培訓(xùn)...
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TTT——企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn) 課時(shí)：6H
TTT——企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)[pic]讓企業(yè)的培訓(xùn)插上翅膀自由飛翔讓企業(yè)培訓(xùn)變成真正意義上“企業(yè)發(fā)展的助推器”拒絕紙上談兵一切從企業(yè)的實(shí)際出發(fā)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)（2-3天完整版）——段天翔老師“企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)”系列課程【品牌課程】培訓(xùn)課時(shí)：2-3天（6課時(shí)/天）學(xué)員對(duì)象：企業(yè)專(zhuān)、兼職講師專(zhuān)職講師：深度體會(huì)“自然法”教學(xué)的精髓，在企業(yè)培訓(xùn)中更加專(zhuān)業(yè)。兼職講師：了解并...
講師：段天翔咨詢電話：010-82593357下載需求表
緒論：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)概述（“自然法“訓(xùn)練）一、內(nèi)訓(xùn)講師的任務(wù)及使命二、內(nèi)訓(xùn)講師的作用三、“自然授課法”的精髓階段：“形象建設(shè)”找準(zhǔn)自身坐標(biāo)，清晰自身使命、職責(zé)，講師的言行舉止對(duì)課程效果有舉足輕重的作用，由內(nèi)而外的“形象”就是講師的名片，內(nèi)容主要包括：一、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的角色定位：找準(zhǔn)坐標(biāo)二、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的外在要求：形象的匹配三、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的內(nèi)在要求：素質(zhì)的要求課程...
