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蓋烈夫老師
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蓋烈夫老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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蓋烈夫

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蓋烈夫

蓋烈夫老師的內(nèi)訓(xùn)課程

講:知名企業(yè)怎樣育人九大案列分析,從分析中得出:1、育人的觀點(diǎn)2、育人的途徑3、育人的方法索尼:倡導(dǎo)內(nèi)部跳槽 東芝:壓重?fù)?dān)子主義 麥當(dāng)勞:學(xué)校育才觀念摩托羅拉:歡迎你回頭馬通用電氣:內(nèi)部提升補(bǔ)缺 海爾:賽馬而不相馬微軟:雇傭有潛質(zhì)人 西門子:人才素質(zhì)模式 3M公司:不追究你失敗 第二講:企業(yè)引入教練技術(shù)一、古代先賢哲人論教練二、必須思考的五個(gè)問題三、“熱帶雨林”五大層次 第三講:職業(yè)生涯規(guī)劃策略一、客觀認(rèn)識(shí)自我,準(zhǔn)確定位二、評(píng)估發(fā)展機(jī)會(huì),確定目標(biāo)三、優(yōu)選職業(yè)目標(biāo),找準(zhǔn)路徑四、制定行動(dòng)策略,終生學(xué)習(xí)五、靈活調(diào)整修正,與時(shí)俱進(jìn) 第四講:一二三四五的模式一、建立一個(gè)激勵(lì)機(jī)制二、確立兩大資本理念三、

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講:企業(yè)用人的制度化一、制度至上的原則 二、合理配置的原則三、因事用人的原則四、因崗用人的原則五、分權(quán)授權(quán)的原則六、參與管理的原則七、內(nèi)部組閣的原則第二講:企業(yè)用人的策略性一、鲇魚效應(yīng)的策略二、激強(qiáng)扶弱的策略三、趣味相投的策略四、昭顯特長的策略五、不納自負(fù)的策略六、先與后取的策略七、一人也用的策略八、強(qiáng)力控制的策略九、三角制衡的策略十、警惕越權(quán)的策略第三講:企業(yè)用人的教練式一、現(xiàn)身說法的方式二、三督六辦的方式三、示范管理的方式四、公開述職的方式五、誠信管理的方式第四講:企業(yè)用人的激勵(lì)性一、人盡其才的堅(jiān)定性二、給人機(jī)會(huì)的推動(dòng)性三、委以重任的冒險(xiǎn)性四、不必求全的寬容性五、自我修煉的自發(fā)性六、重獎(jiǎng)

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講:崗位設(shè)置的定義作用一、崗位設(shè)計(jì)的定義二、崗位設(shè)計(jì)的作用三、崗位設(shè)計(jì)的目的四、崗位設(shè)計(jì)的要求第二講:崗位設(shè)置的基本依據(jù)一、崗位設(shè)計(jì)基于組織機(jī)構(gòu)二、崗位設(shè)計(jì)基本方法流程第三講:崗位設(shè)置的基本原則一、滿足目標(biāo)需要的原則二、兼并代托空留的原則三、滿足職責(zé)需要的原則四、不重疊不空白的原則五、臨時(shí)崗位授權(quán)的原則第四講:崗位設(shè)計(jì)的注意細(xì)節(jié)一、與薪酬標(biāo)準(zhǔn)之間的關(guān)系二、與績效考核之間的關(guān)系三、與部門主管之間的關(guān)系四、與標(biāo)準(zhǔn)要求之間的關(guān)系五、與職業(yè)生涯之間的關(guān)系六、與能力測(cè)評(píng)之間的關(guān)系第五講:崗位設(shè)置的職責(zé)描述(剖析職責(zé)描述各個(gè)要點(diǎn))第六講:崗位描述的落實(shí)途徑一、崗位描述的制定流程(一)崗位職責(zé)分析(二)本

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講:企業(yè)選用育留人才之概述一、企業(yè)對(duì)人才的呼喚二、企業(yè)人才類型劃分三、企業(yè)人才四重價(jià)值四、企業(yè)職業(yè)經(jīng)理含義五、企業(yè)選擇人才誤區(qū)第二講:企業(yè)選擇人才的基本策略一、長期規(guī)劃,統(tǒng)籌安排二、急用先招,以才為主三、以德為先,培養(yǎng)價(jià)值四、看重3分,適用為好第三講:企業(yè)選擇人才的主要標(biāo)準(zhǔn)一、道德標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)以誠信為主二、才干標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)以合適為主三、行為標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)以執(zhí)行為主四、修養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)以禮儀為主五、處事標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)以團(tuán)隊(duì)為主六、貢獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)以創(chuàng)新為主第四講:企業(yè)選擇人才的主要途徑一、媒體招聘二、校園選人三、內(nèi)部選拔四、員工推薦五、獵頭幫助六、交際選才七、人才市場(chǎng)八、網(wǎng)上招聘第五講:企業(yè)選擇人才的專業(yè)工作一、確定架構(gòu),定編定崗二

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部分:人力資源的精要管理 講:使命,理念制勝一、后工商管理時(shí)代的特征二、人力資源工作的核心使命三、確立“四個(gè)”的理念四、打破“四個(gè)一樣”的牢籠第二講:模式先行,而后從之一、人力資源管理抽象模型二、人力資源管理具象模型三、人力資源管理創(chuàng)新模型四、人才結(jié)構(gòu)基本模型五、人才需求基本模型第三講: “一二三四五六七”的精要管理一、制定一個(gè)人力資源發(fā)展戰(zhàn)略二、確立“兩大人才理念”三、講求人才結(jié)構(gòu)的“三三制”四、明確“三個(gè)四”的基本模式五、發(fā)揮“五個(gè)層次整體效應(yīng)”六、構(gòu)建“六個(gè)一”的總體模式七、完善常規(guī)管理的“七大模塊”第四講:文化建設(shè),四重結(jié)構(gòu)一、企業(yè)文化的”四重結(jié)構(gòu)”二、企業(yè)文化HR開發(fā)利用的航標(biāo)第二

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  員工職業(yè)心態(tài)與職業(yè)素質(zhì)修煉 ?。ㄅ嘤?xùn)大綱)  2010年元月一日  講:良好的職業(yè)心態(tài)決定成敗  一、心態(tài)影響你的能力  二、心態(tài)影響你的生理  三、心態(tài)影響你的心理  四、心態(tài)影響你的健康  五、心態(tài)影響你的情緒  六、心態(tài)影響你的前途  七、心態(tài)影響事物結(jié)果  第二講:良好的職業(yè)心態(tài)重在調(diào)整  一、選擇熱門職業(yè)的啟示  二、為什么不愿意當(dāng)副職  三、面對(duì)批評(píng)為何想不開  四、大家為何愿意聽表揚(yáng)  五、三個(gè)光棍故事的啟迪  六、知其雄守其雌的意義  七、她為什么不去跳海了  八、窮秀才為什么發(fā)達(dá)了  九、她為什么不去辭職了  第三講:良好的職業(yè)心態(tài)貴在減壓  一、享受過程——做好價(jià)值觀和

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