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李靜濤老師
李靜濤 老師
  •  所在地區(qū): 江蘇 南京
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 領(lǐng)導(dǎo)技能 人力資源 TTT
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
李靜濤老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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李靜濤

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李靜濤

李靜濤老師的內(nèi)訓(xùn)課程

教練式領(lǐng)導(dǎo)力 1. 教練概論1. 教練定義2. 教練管理者與一般管理者的區(qū)別3. 教練4大角色 ← 鏡子 ← 指南針 ← 催化劑 ← 鑰匙4. 教練的6大作用5. 教練4大基本能力: ← 聆聽 ← 區(qū)分 ← 回應(yīng) ← 提問6. 教練4個核能心法 2. 教練核心工具1. GROW教練模型2. 理解層次貫通法3. 上推下切技術(shù)4、教練強(qiáng)有力問題發(fā)生器 3. 管理者教練下屬制定目標(biāo)1. 有效目標(biāo)的7要素:PESMART2. 合理目標(biāo)的問話策略3. 挑戰(zhàn)目標(biāo)的問話架構(gòu)4. 目標(biāo)分解策略 4.

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經(jīng)理人職業(yè)化素養(yǎng)|培訓(xùn)項目 |經(jīng)理人職業(yè)化素養(yǎng) ||參訓(xùn)人員 |企業(yè)中高層管理者 ||培訓(xùn)目標(biāo) |學(xué)習(xí)與理解職業(yè)觀念 || |養(yǎng)成職業(yè)化心態(tài) ||

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目標(biāo)與計劃管理|培訓(xùn)項目 |目標(biāo)與計劃管理 ||參訓(xùn)人員 |骨干主管及以上人員 ||培訓(xùn)學(xué)時 |14課時(2天) ||培訓(xùn)方法 |實操案例+工具講解+角色扮演 ||內(nèi)容提要 |概述

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情緒管理與情商提升 1. 情緒與情商概論1. 情緒 ← 什么是情緒,情緒的種類 ← 負(fù)面情緒與健康 ← 傳統(tǒng)情緒的誤區(qū) ← 新角度看情緒 ← 負(fù)面情緒的正面意義 ← 鐘擺效應(yīng) ← 情緒的來源2. 情商 ← 什么叫情商 ← 情商的內(nèi)容 ← 情商與智商 ← 情商的應(yīng)用 ← 情商的培養(yǎng) 2. 如何提高情商1. 認(rèn)識自己的情緒 ← 情緒的來源2. 管理自己的情緒 ← 治標(biāo)方法 ← 治本方法3. 管理他人的情緒 ← EQ ← 心理學(xué)方法 ← 贊美的藝術(shù) ← 同理心 3. 情商修煉與影響力、領(lǐng)導(dǎo)力1. 自信心修煉方法2. 個人魅力修煉3

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員工輔導(dǎo)與培育 ——如何做一名高情商的教練課時:1天(6小時);學(xué)員對象:中高層管理者1. 員工輔導(dǎo)與培育概論1. 當(dāng)前企業(yè)面臨的常見問題 ← 執(zhí)行力低下問題 ← 企業(yè)規(guī)范化問題 ← 流程與效率問題 ← 員工能力不足,不能滿足企業(yè)發(fā)展要求 ← 無人可用2. 員工輔導(dǎo)與培育的意義3. 員工輔導(dǎo)與培育三種形式4. 員工培訓(xùn)三個緯度5. 管理者在員工輔導(dǎo)與培育中的角色2. 如何提高情商1. 什么是情商2. 什么是情緒3. 情緒的來源4. 如何管理自己的情緒

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《提高面試準(zhǔn)確度的方法與技巧》研修日數(shù):6H研修對象:部門經(jīng)理、總監(jiān)研修效果:熟悉面試的流程 1. 掌握面試的提問技巧 2. 了解有效與無效的面試區(qū)別 3. 如何提高面試的效率與成功率研修方法:原理講授、小組研討、角色扮演內(nèi)容提要: 1. 招聘與面試的重要意義 1. 什么是人才 2. 選對人是用人的第一步 3. 選對人的三大關(guān)鍵環(huán)節(jié) 4. 當(dāng)前企業(yè)面試的六大誤區(qū) 5. 選對人的四大前提 6. 面試的三個關(guān)鍵緯度 ← 能力 ← 價值觀 ← 性格 2. 面試的準(zhǔn)備 (一)五大準(zhǔn)備事項 1. 如何建立信任

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