公眾演講與口才 ——管理者表達(dá)能力提升專(zhuān)題培訓(xùn) 講師：鄒莫【課程背景】 演講是一種高效的呈現(xiàn)形式，涉及到的表達(dá)技巧跟每個(gè)人的工作、生活密切相關(guān)，如何快速整理出結(jié)構(gòu)清晰、條理分明、邏輯合理的思路，是職場(chǎng)人士尤其是管理者必須具備的一種能力；我們希望在表達(dá)時(shí)能夠說(shuō)到點(diǎn)子上，那么怎么搭建框架、如何組織語(yǔ)言的順序？并且如何跟聽(tīng)眾快速產(chǎn)生共鳴，達(dá)成共識(shí)是一門(mén)需要深入學(xué)習(xí)且受益終身的重要

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構(gòu)建卓越的課程體系 ——企業(yè)智腦全開(kāi)發(fā)工程【課程背景】 ? 為什么培訓(xùn)效果總是不能讓人滿(mǎn)意——僅僅是因?yàn)橹v師授課能力的問(wèn)題嗎？ ? 為什么花大價(jià)錢(qián)從外部引進(jìn)的課程總是隔靴搔癢——是因?yàn)橥獠康恼n程質(zhì)量差嗎？ ? 為什么企業(yè)花大力氣做出來(lái)的課程卻不受學(xué)員待見(jiàn)——課程設(shè)計(jì)的合理嗎？ 很多為什么都有可能要從源頭——“課程體系設(shè)置及課程開(kāi)發(fā)”里面去尋求答案！ 挖掘績(jī)優(yōu)員工的寶貴知識(shí)財(cái)富； 尋找專(zhuān)家/優(yōu)秀員工的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，讓他們的智慧不再被忽略；

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高品質(zhì)溝通 ——管理者核心能力建構(gòu)必修課【課程背景】 現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)，越來(lái)越依靠合作、溝通、協(xié)調(diào)。員工長(zhǎng)期溝通不暢，便會(huì)造成企業(yè)內(nèi)部人際關(guān)系緊張，團(tuán)隊(duì)凝聚力差，進(jìn)而導(dǎo)致運(yùn)作效率低，管理成本增高等等，直接影響到企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。而身處企業(yè)關(guān)鍵崗位的管理層，更加需要把溝通這件事情理解透徹，對(duì)這項(xiàng)能力深度貫徹執(zhí)行到位。該課程即針對(duì)企業(yè)中存在的溝通問(wèn)題進(jìn)行深度分析，專(zhuān)業(yè)應(yīng)對(duì)，并通過(guò)各類(lèi)游戲化的教學(xué)手段讓學(xué)員真正感悟并最終做到身體

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教練式高爾夫?—向下管理主講人: 鄒莫課程背景 教練式高爾夫?(Coaching Golf ?Management Courses)管理系列培訓(xùn)課程，是教練式高爾夫?版權(quán)認(rèn)證中心根據(jù)中國(guó)企業(yè)特質(zhì)以及多年來(lái)在企業(yè)的實(shí)務(wù)操作，將這些經(jīng)驗(yàn)精心描述為適當(dāng)?shù)陌咐?，并擷取全球多所著名商學(xué)院及多位大師的精華，最新的情境領(lǐng)導(dǎo)、教練技術(shù)、性格領(lǐng)導(dǎo)等管理學(xué)理論，發(fā)展出現(xiàn)有的教練式高爾夫?管理系列課程。 中國(guó)“人”的時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，產(chǎn)業(yè)環(huán)境瞬息萬(wàn)變，企業(yè)管理面臨挑戰(zhàn)考驗(yàn)，管理體系的建立與管理基礎(chǔ)的穩(wěn)固亦更加重要，隨著90、00后新生代員工逐漸成為企

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樂(lè)(在(工(作 ——從優(yōu)秀到卓越的職場(chǎng)秘密 主講人：鄒 莫導(dǎo)言：在成熟的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)必不可少，其核心往往是一群人對(duì)另一群人的比拼；所以，作為具有高度目標(biāo)責(zé)任的職業(yè)化群體，企業(yè)唯有集中具備必要素質(zhì)的人員并進(jìn)行職業(yè)化訓(xùn)練，才能實(shí)現(xiàn)其生存與發(fā)展的目的。然而在現(xiàn)實(shí)工作環(huán)境中，最容易懈怠的也往往是在日復(fù)一日的工作中逐漸消失激情的員工。因此，如何給員工在漫長(zhǎng)的工作旅途中及時(shí)加油，并掌握

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企業(yè)年度培訓(xùn)計(jì)劃的制定與執(zhí)行 講師：鄒莫導(dǎo)言：年度培訓(xùn)計(jì)劃是有效開(kāi)展組織培訓(xùn)任務(wù)的依據(jù)，同時(shí)，也是有效支持組織績(jī)效提升的重要保證。而需求分析是開(kāi)展組織培訓(xùn)的起點(diǎn)，因此如何認(rèn)知、理解并掌握需求分析的相關(guān)概念以及分析方法就顯得十分必要了。本課程將從需求分析入手，逐步解決企業(yè)年度培訓(xùn)計(jì)劃制定過(guò)程中的相關(guān)問(wèn)題，并通過(guò)培訓(xùn)計(jì)劃的科學(xué)制定帶動(dòng)培訓(xùn)計(jì)劃的執(zhí)行之道，為培訓(xùn)計(jì)劃的落地出謀劃策，解決培訓(xùn)執(zhí)行中的眾多實(shí)操問(wèn)題?！九嘤?xùn)對(duì)象】1.培訓(xùn)主管、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)2.人力資源經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、企業(yè)

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