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胡鵬飛老師
胡鵬飛 老師
  •  所在地區(qū): 廣東 深圳
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:執(zhí)行力
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
胡鵬飛老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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胡鵬飛

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胡鵬飛

胡鵬飛老師的內(nèi)訓(xùn)課程

一、積極認(rèn)知,理解陽(yáng)光心態(tài) 1、積極心態(tài)、迎接挑戰(zhàn) 2、為什么要研究與學(xué)習(xí)積極快樂(lè) 3、我們需要快樂(lè)的原因 4、關(guān)注正面 5、不要抱怨 6、相信什么,什么就能實(shí)現(xiàn) 二、學(xué)會(huì)感激,享受陽(yáng)光心態(tài)1、珍惜屬于自己的現(xiàn)在 2、享受過(guò)程 3、活在當(dāng)下 4、學(xué)會(huì)感恩 5、承擔(dān)自己的責(zé)任 6、找尋真正的幸福 三、學(xué)會(huì)樂(lè)觀,形成陽(yáng)光心態(tài)思維 1、什么是悲觀,什么是樂(lè)觀 2、為什么有抑郁 3、抑郁的表現(xiàn) 4、樂(lè)觀與職場(chǎng)表現(xiàn) 5、孩子為什么會(huì)悲觀 6、樂(lè)觀與身體健康 7、樂(lè)觀與領(lǐng)導(dǎo)力 四、改變——認(rèn)知、情感、行為的互動(dòng) 1、不同的認(rèn)知產(chǎn)生不同的情感 2、改變自我的實(shí)用技巧 3、改變自我的五項(xiàng)原則 4、內(nèi)在的認(rèn)知影

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一、人格心理概述 1、什么是人格 2、人格的特征3、人格發(fā)展的決定因素4、中國(guó)古代的人格思想二、從精神分析看人格與應(yīng)用 1、本我、自我、超我的的三重人格2、尋求優(yōu)越3、內(nèi)向與外向,感覺(jué)、直覺(jué)、思維和情感4、生命周期中的人格發(fā)展5、依戀類型與成人的人際關(guān)系三、人格特質(zhì)理論與應(yīng)用 1、多血質(zhì)、抑郁質(zhì)、膽汗質(zhì)與黏液質(zhì)2、卡特爾16PF3、大五人格特質(zhì)4、A型—B型行為模式5、情緒四、人格的遺傳 1、艾森克的人格理論2、氣質(zhì)與人格3、人格的進(jìn)化4、外向—內(nèi)向5、進(jìn)化人格與人際關(guān)系五、人本主義 1、心理和諧的人2、動(dòng)機(jī)和需要層次3、自我表露與人際關(guān)系4、孤獨(dú)5、自尊六、行為主義和社會(huì)學(xué)習(xí) 1、華生與斯金

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講:企業(yè)經(jīng)營(yíng)與人力資源管理1、企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展與人力資源關(guān)系2、企業(yè)的生命周期與人力資源管理3、人力資源管理與企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力4、現(xiàn)階段中小企業(yè)面臨的人力資源問(wèn)題第二講:部門(mén)經(jīng)理對(duì)人力資源應(yīng)有的認(rèn)識(shí)1、人力資源管理的目標(biāo)與任務(wù)2、部門(mén)經(jīng)理的角色認(rèn)知3、部門(mén)經(jīng)理與人力資源部門(mén)的分工與合作4、部門(mén)經(jīng)理日常人力資源管理實(shí)務(wù)第三講:部門(mén)經(jīng)理如何“選才”1、規(guī)劃,準(zhǔn)確地工作分析2、招聘,恰當(dāng)?shù)那琅c流程3、面試,合適但并不一定是好的4、入職,試用期內(nèi)多觀察第四講:部門(mén)經(jīng)理如何“育才”1、在職培訓(xùn),讓大象跳舞2、努力成為下屬的教練3、輔導(dǎo)“六步驟”和訓(xùn)練“四步曲”4、員工成長(zhǎng)的五個(gè)層次第五講:部門(mén)經(jīng)理如何“用才

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講:職業(yè)化的認(rèn)知與概述 案例“金融海嘯離你有多遠(yuǎn)”1. 換個(gè)角度看危機(jī)2. 為什么危機(jī)是個(gè)人成長(zhǎng)好的學(xué)校3. 要想戰(zhàn)勝危機(jī),必須回歸知止 市場(chǎng)化的關(guān)系 -- 以顧客的眼光看職場(chǎng) 職業(yè)化的定位 -- 成功的基礎(chǔ)第二講:星星之火可以燎原 -- 陽(yáng)光心態(tài) 1. 心態(tài)的力量2. 在危機(jī)中的企業(yè)需要員工的心態(tài)一:陽(yáng)光心態(tài)3. 塑造陽(yáng)光心態(tài)八法 改變態(tài)度學(xué)會(huì)享受過(guò)程 活在當(dāng)下學(xué)會(huì)感恩 學(xué)會(huì)彎曲 學(xué)會(huì)微笑 學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移學(xué)會(huì)遺忘第三講:寒冬中的力量 -- 責(zé)任心態(tài) 1. 在危機(jī)中的企業(yè)需要員工的心態(tài)二:責(zé)任心態(tài)2. 責(zé)任是寒冬中傳遞信心的橋梁 責(zé)任與任務(wù) 負(fù)責(zé)是每個(gè)人應(yīng)有的品質(zhì) 任何時(shí)候都要對(duì)工作負(fù)責(zé) 負(fù)責(zé)是要用

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  一)培訓(xùn)體系規(guī)劃  1、培訓(xùn)體系的功能  2、建立培訓(xùn)體系的步驟 ?。ǘ┙⒏咝嘤?xùn)體系的前期準(zhǔn)備 (關(guān)鍵)  1、全方位培訓(xùn)需求分析 ?。?)顧問(wèn)式需求分析模式 ?。?)培訓(xùn)需求的分析方法 ?。?)培訓(xùn)需求分析的具體步驟  (4)培訓(xùn)需求分析的注意要點(diǎn) ?。?)四大分析  練習(xí)  2、如何制定培訓(xùn)計(jì)劃 ?。?)計(jì)劃制定的原則 ?。?)計(jì)劃制定的常用方式 ?。?)計(jì)劃制定的步驟  (4)培訓(xùn)預(yù)算的確定 ?。?)如何規(guī)劃年度培訓(xùn)計(jì)劃  (6)經(jīng)理及員工的進(jìn)階培訓(xùn) ?。?)管理培訓(xùn)與業(yè)務(wù)培訓(xùn)的平衡  (8)員工職業(yè)生涯的規(guī)劃發(fā)展 ?。?)如何將個(gè)人培訓(xùn)成效與升遷績(jī)效考核結(jié)合  3、Compe

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  篇 客戶關(guān)系管理 原理篇  單元 汽車(chē)行業(yè)客戶關(guān)系管理  1. 客戶關(guān)系管理能為汽車(chē)企業(yè)帶來(lái)什么  2. 客戶關(guān)系管理的含義  3. 客戶關(guān)系管理的內(nèi)容  第二單元 汽車(chē)企業(yè)客戶信息管理  1. 誰(shuí)是我們的“客戶”  2. 如何收集客戶資料  3. 怎樣判斷誰(shuí)是我們優(yōu)價(jià)值的客戶  4. 怎樣對(duì)客戶關(guān)系進(jìn)行分類  第三單元 汽車(chē)行業(yè)客戶關(guān)系的維護(hù)  1. 和客戶建立什么樣的關(guān)系  2. 如何讓客戶感覺(jué)物超所值  3. 怎樣提高客戶滿意度、忠誠(chéng)度  4. 如何防止客戶抱怨和客戶流失  第四單元 汽車(chē)行業(yè)客戶關(guān)系管理中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題分析  1. 如何才能讓客戶感覺(jué)非常滿意?  2. 如何在客戶滿意度

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