徐紀(jì)罡 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：創(chuàng)新管理 知識(shí)管理 創(chuàng)新管理 商業(yè)模式 品牌創(chuàng)新
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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徐紀(jì)罡老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《系統(tǒng)思維，問(wèn)題分析與決策制定》課程大綱一、課程名稱：《系統(tǒng)思維，問(wèn)題分析與決策制定》二、目標(biāo)受眾：企業(yè)里各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者和管理者、項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、任何希望提升系統(tǒng)思維及問(wèn)題分析與決策能力的人三、課程目標(biāo)：培養(yǎng)科技企業(yè)員工的系統(tǒng)思維能力學(xué)習(xí)并掌握問(wèn)題分析和決策制定的方法了解和掌握科技企業(yè)面臨的典型問(wèn)題和決策場(chǎng)景通過(guò)案例分析和實(shí)踐，提高應(yīng)對(duì)真實(shí)工作中問(wèn)題的系統(tǒng)思維和決策制定能力四、課程時(shí)間：工作坊：2天12小時(shí)五、課程大綱：系統(tǒng)思維基礎(chǔ)（2小時(shí)）系統(tǒng)思維的定義和重要性：系統(tǒng)的核心：關(guān)聯(lián)與互動(dòng)重要性：事情沒(méi)有那么簡(jiǎn)單系統(tǒng)思維的基本要素和運(yùn)作機(jī)理基本要素：組件、關(guān)聯(lián)和目標(biāo)運(yùn)作機(jī)理：反饋循環(huán)、時(shí)延、模型
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《現(xiàn)代管理科學(xué)與第五代領(lǐng)導(dǎo)力》課程大綱一、課程名稱：《現(xiàn)代管理科學(xué)與第五代領(lǐng)導(dǎo)力》二、適合人群：創(chuàng)新型組織中高學(xué)歷團(tuán)隊(duì)的管理者三、課時(shí)：一天6小時(shí)四、課程大綱：第一講 現(xiàn)代管理學(xué)的哲學(xué)基礎(chǔ)1.1 自由論與管理科學(xué)：積極自由與消極自由1.2 現(xiàn)代管理：基于制度與規(guī)則的管理1.3 誰(shuí)在管理：信仰驅(qū)使與使命召喚1.4 管理模式：自由主義與自在主義1.5 完美管理：自由+自在=自由自在第二講 存在主義與創(chuàng)造力管理2.1 存在主義哲學(xué)：生物屬性與精神屬性2.2 創(chuàng)新的本質(zhì)：創(chuàng)造新價(jià)值2.3 創(chuàng)造力管理：創(chuàng)造價(jià)值、自我超越2.4 創(chuàng)新型組織的五項(xiàng)修煉：團(tuán)隊(duì)使命、認(rèn)知升級(jí)、系統(tǒng)思考、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、不斷超越第三講
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《現(xiàn)代企業(yè)管理》課程大綱一、課程說(shuō)明：中國(guó)經(jīng)濟(jì)正在全面轉(zhuǎn)型，進(jìn)入“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”和“中國(guó)創(chuàng)造”時(shí)期。同時(shí)也面臨迎接第四次工業(yè)革命，打造“新質(zhì)生產(chǎn)力”的歷史變革時(shí)刻。中國(guó)企業(yè)的管理體系需要全面升級(jí)，由以ISO9000為代表的“質(zhì)量管理”升級(jí)到以ISO56000為代表的“創(chuàng)新管理”。美國(guó)1990年開(kāi)始進(jìn)入這一時(shí)期，誕生了以“知識(shí)管理”為代表的現(xiàn)代企業(yè)管理方法論，引領(lǐng)美國(guó)企業(yè)在科技創(chuàng)新領(lǐng)域持續(xù)保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和霸主地位。本課程為中國(guó)科技創(chuàng)新型企業(yè)中層以上領(lǐng)導(dǎo)者提供一場(chǎng)全面的管理升級(jí)培訓(xùn)，旨在通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)管理的理論及應(yīng)用，助力參訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)全面了解“創(chuàng)新管理”的核心內(nèi)容和實(shí)施方法，幫助企業(yè)管理升級(jí)，有效實(shí)現(xiàn)
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《企業(yè)創(chuàng)新管理》大型公開(kāi)課 課程大綱課時(shí)：2天12小時(shí)篇 章內(nèi) 容思維篇：認(rèn)知升級(jí)擁有前瞻眼光全球創(chuàng)新前沿：新技術(shù)革命帶來(lái)遍地商機(jī)認(rèn)清創(chuàng)新的本質(zhì)：企業(yè)級(jí)創(chuàng)新并不難創(chuàng)新管理國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)：搞創(chuàng)新已經(jīng)標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)新管理三大核心：識(shí)破玄機(jī)會(huì)者不難工具篇：強(qiáng)大工具提升百倍創(chuàng)造力經(jīng)典工具：64個(gè)創(chuàng)意工具、40個(gè)創(chuàng)新原理高級(jí)工具：心流理論與多福模型專利攻防戰(zhàn)：6種專利布局、26個(gè)專利策略商業(yè)情報(bào)戰(zhàn)：情報(bào)體系10大模塊產(chǎn)品篇：爆款產(chǎn)品賺取超額利潤(rùn)爆款的秘密：需求導(dǎo)向快速迭代不同發(fā)展階段的產(chǎn)品戰(zhàn)略：常見(jiàn)問(wèn)題與解決方案8大類產(chǎn)品開(kāi)發(fā)管理模型：不同產(chǎn)品不同的管理方法新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)管理核心內(nèi)容：4個(gè)重組與6個(gè)分離管理
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《技術(shù)創(chuàng)新管理》課程大綱一、課程名稱：《技術(shù)創(chuàng)新管理》二、課程目的：掌握技術(shù)創(chuàng)新的基本概念、類型和定量度量方法。理解和分析技術(shù)創(chuàng)新過(guò)程中不同角色的責(zé)任和作用，以及他們?nèi)绾卧谡麄€(gè)創(chuàng)新過(guò)程中具有決定性的影響。學(xué)習(xí)并應(yīng)用技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略、領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)構(gòu)建、創(chuàng)新文化和環(huán)境的知識(shí)，以便在實(shí)際工作中推動(dòng)和管理技術(shù)創(chuàng)新。通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新的案例學(xué)習(xí)，理解和應(yīng)用創(chuàng)新管理理論和工具，提高技術(shù)創(chuàng)新的效率和效益。三、課程目標(biāo)：學(xué)員能夠理解并運(yùn)用技術(shù)創(chuàng)新的概念和理論。學(xué)員能夠規(guī)劃、執(zhí)行和控制技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目，同時(shí)還能量化和評(píng)估創(chuàng)新的結(jié)果。學(xué)員能夠在組織中提倡和建立支持創(chuàng)新的文化和環(huán)境，推動(dòng)創(chuàng)新觀念的普及和應(yīng)用。學(xué)員通過(guò)案例學(xué)習(xí)和實(shí)踐
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《技術(shù)研發(fā)管理實(shí)務(wù)》課程大綱一、課程目的：提升企業(yè)技術(shù)研發(fā)管理能力，讓技術(shù)研發(fā)活動(dòng)成為企業(yè)盈利的重要工具。二、適合人群：企業(yè)里的技術(shù)研發(fā)人員、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)人員、技術(shù)研發(fā)管理人員。三、課程時(shí)間：2天12小時(shí)四、課程大綱：第一講 企業(yè)技術(shù)研發(fā)管理體系（1小時(shí)） 1、技術(shù)研發(fā)管理四大模塊：研發(fā)戰(zhàn)略、市場(chǎng)管理、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、技術(shù)研發(fā)； 2、研發(fā)戰(zhàn)略：規(guī)劃最賺錢(qián)的產(chǎn)品定位和所需要的技術(shù)； 3、市場(chǎng)管理：研究市場(chǎng)需求，為產(chǎn)品開(kāi)發(fā)提供依據(jù)；4、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)：根據(jù)市場(chǎng)需求及時(shí)開(kāi)發(fā)出最賺錢(qián)的產(chǎn)品和產(chǎn)品組合； 5、技術(shù)研發(fā)：為產(chǎn)品開(kāi)發(fā)提供所需要的技術(shù)。