《設(shè)計(jì)思維與行為設(shè)計(jì)學(xué)》
《設(shè)計(jì)思維與行為設(shè)計(jì)學(xué)》詳細(xì)內(nèi)容
《設(shè)計(jì)思維與行為設(shè)計(jì)學(xué)》
《設(shè)計(jì)思維與行為設(shè)計(jì)學(xué)》課程大綱
一、課程目標(biāo)
本課程旨在使學(xué)員深入了解設(shè)計(jì)思維和行為設(shè)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)原理與實(shí)踐應(yīng)用,掌握如何通過用戶行為理解推動(dòng)設(shè)計(jì)創(chuàng)新,提升設(shè)計(jì)項(xiàng)目的市場適應(yīng)性和用戶體驗(yàn),從而增強(qiáng)設(shè)計(jì)公司的競爭力和市場影響力。
二、目標(biāo)學(xué)員:設(shè)計(jì)公司的老板
三、課時(shí):1天6小時(shí)四、課程大綱
第一部分《設(shè)計(jì)思維》(3小時(shí))
第一講:設(shè)計(jì)思維概述(1小時(shí))
- 設(shè)計(jì)思維的定義和重要性
- 設(shè)計(jì)思維的核心原則和價(jià)值
- 設(shè)計(jì)思維與傳統(tǒng)思維方式的區(qū)別
- 案例討論:設(shè)計(jì)思維在實(shí)際項(xiàng)目中的成功應(yīng)用
第二講:設(shè)計(jì)思維的五個(gè)階段(1小時(shí))
- 同情(Empathize):理解用戶需求
- 定義(Define):明確問題
- 構(gòu)思(Ideate):創(chuàng)意思考與方案生成
- 原型(Prototype):快速原型制作
- 測試(Test):用戶測試與反饋
第三講:設(shè)計(jì)思維實(shí)踐(1小時(shí))
- 工具與技巧:創(chuàng)意思考工具、用戶訪談技巧、原型工具介紹
- 組織設(shè)計(jì)思維工作坊:如何組建高效的跨職能團(tuán)隊(duì)
- 設(shè)計(jì)思維挑戰(zhàn):從問題定義到解決方案的快速迭代
第二部分《行為設(shè)計(jì)學(xué)》(3小時(shí))
第一講:心流與創(chuàng)新心理學(xué)(1小時(shí))
- 人的精神層次:意識、自我意識、理性、精神、絕對精神
- 創(chuàng)新心理學(xué):自卑與超越
- 創(chuàng)新的驅(qū)動(dòng)力:積極自由與消極自由
- 存在主義價(jià)值觀:生物屬性與精神屬性
- 出神體驗(yàn):靈感持續(xù)涌現(xiàn)
第二講:行為設(shè)計(jì)學(xué)(1小時(shí))
- 行為驅(qū)動(dòng)力:信仰驅(qū)使與使命召喚
- 信仰的原理:賦予生命新的意義
- 行為設(shè)計(jì)原理:能力與難度的平衡
- 實(shí)踐案例:UBER的實(shí)際應(yīng)用
第三講:多福模型(1小時(shí))
- 腦神經(jīng)科學(xué)研究成果:靈感產(chǎn)生的原理
- 進(jìn)入心流的科學(xué)方法:物理方法、化學(xué)方法、冥想法
- 多福模型的雙螺旋:激勵(lì)他人與提升自己
- 多福模型的應(yīng)用:第五代領(lǐng)導(dǎo)力
五、課程案例:
571507620000-875665198755
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