朱建農(nóng) 老師
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- 所在地區(qū)： 湖北 武漢
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：精益生產(chǎn)
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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朱建農(nóng)老師的內(nèi)訓(xùn)課程
班組長(zhǎng)角色認(rèn)知與價(jià)值定位〖課程大綱〗第一講 班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知與班組價(jià)值 1. 〖案例分析〗：小張是個(gè)合格的班長(zhǎng)嗎？ 2. 基層管理者的“盲、忙、?！?? 目標(biāo)、方向不明 ? 工作價(jià)值、工作效能不高 ? 上上下下的認(rèn)同度不高 3. 企業(yè)為什么要設(shè)班組長(zhǎng)？ 4. 班組長(zhǎng)的價(jià)值 ? 焦點(diǎn) 5. 班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知 ? 班組長(zhǎng)代表的三個(gè)立場(chǎng) 6. 班組長(zhǎng)在企業(yè)應(yīng)如何定位？ ? 高層定方向：引領(lǐng) ? 中層定方案：督促 ? 基層定方法：執(zhí)行 7.
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本質(zhì)安全與安全領(lǐng)導(dǎo)力【課程大綱】第一講：本質(zhì)安全與安全管理新理念典型事故回顧從事故圖片感受什么是安全責(zé)任從事故淺析安全管理存在的主要問(wèn)題我國(guó)安全管理理念變化犧牲→安全第一→以人為本→生命至上→人民至上安全生產(chǎn)管理四個(gè)階段經(jīng)驗(yàn)管理制度管理風(fēng)險(xiǎn)管理文化管理什么是安全意識(shí)嗎？意識(shí)=注意+辨識(shí)安全敏感性在保障安全中的作用〖視頻案例〗安全管理要具備的三個(gè)認(rèn)知安全是相對(duì)的，不安全是絕對(duì)的要解決安全教育、培訓(xùn)效果差的問(wèn)題保障安全是為了自己和家人解決員工要我安全還是我要安全的問(wèn)題安全是需要知識(shí)和技能的提升員工的安全敏感度，解決安全管理的落地問(wèn)題安全管理新理念所有安全事故是可以防止的;各級(jí)管理層對(duì)各自的安全直接
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采購(gòu)與供應(yīng)商管理〖課程大綱〗第一講 采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理 1. 采購(gòu)管理主要內(nèi)容 ? 流動(dòng)資金 ? 交期 ? 質(zhì)量 2. 企業(yè)采購(gòu)的發(fā)展趨勢(shì) 3. 采購(gòu)業(yè)務(wù)管理 ? 采購(gòu)方法種類(lèi) ? 采購(gòu)管理策略 ? 采購(gòu)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn) ? 采購(gòu)作業(yè)流程 4. 什么是供應(yīng)鏈 5. 供應(yīng)鏈的產(chǎn)生和發(fā)展 6. 供應(yīng)鏈管理模型 ? 信息流 ? 物流 ? 資金流 7. 供應(yīng)鏈典型模式 ? 核心企業(yè)推動(dòng)型聯(lián)盟 ? 核心企業(yè)組織型群體聯(lián)盟 ? 核心企業(yè)傳導(dǎo)型供應(yīng)鏈 8. 供應(yīng)鏈的業(yè)務(wù)流程 ? 客戶關(guān)系管理 ?
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90、00后員工管理與職業(yè)訓(xùn)練〖課程大綱〗 1. 認(rèn)識(shí)90、00后員工1. 人性的弱點(diǎn) ? 人首先是對(duì)自己感興趣 ? 人都有虛榮心 ? 人都愛(ài)面子 ? 人都是情緒的動(dòng)物 ? 都希望被重視被認(rèn)可 ? 都希望成為有價(jià)值的人2. 員工的需求是什么？ ? 物質(zhì)需求（不是唯一！） ? 精神需求（這個(gè)別忘了?。?. 90、00后員工特點(diǎn) ? 90、00后的成長(zhǎng)背景――劇變的時(shí)代 ? 90、00后員工行為特征分析 的
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PMC生產(chǎn)計(jì)劃與物料管理〖課程大綱〗第一講 認(rèn)識(shí)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)與管理要素1. 現(xiàn)場(chǎng)的六大要素和六大目標(biāo)2. 現(xiàn)場(chǎng)管理的九個(gè)化3. 現(xiàn)場(chǎng)管理關(guān)注的八個(gè)率4. 如何有效進(jìn)行生產(chǎn)管理 ? 管“人”： ■ 管的內(nèi)容：思想、意識(shí)、價(jià)值觀、動(dòng)機(jī)、行為、習(xí)慣、知識(shí)、技能 ■ 管的手段：目標(biāo)、責(zé)任、企業(yè)文化、制度、培訓(xùn)、檢查、績(jī)效考核 ◆ 管人如同牧羊，企業(yè)文化像頭羊，引領(lǐng)大眾，管理制度像牧羊犬，對(duì)付自由行 動(dòng)的個(gè)別隊(duì)員 ◆ 管人就是讓“不負(fù)責(zé)的人”做“正確”事 ? 理“事”：