課程背景：在不確定性加大的市場環(huán)境下，每一位管理者都需要通過對人、團(tuán)隊和組織的行為理解和運用，研究組織情境中人的心理和行為的規(guī)律，從而提升管理能力，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力，提高組織的效能。組織行為學(xué)主要包括個體、群體和組織三個領(lǐng)域。在個體行為領(lǐng)域，組織行為學(xué)主要研究個體的知覺、激勵、人格與態(tài)度測量、工作壓力、個體決策等方面內(nèi)容；在群體行為領(lǐng)域，組織行為學(xué)主要關(guān)注群體的組織功能、群體動力學(xué)、溝通與交流、群體決策過程等方面的內(nèi)容；在組織行為領(lǐng)域，組織行為學(xué)主要研究組織文化與環(huán)境、組織設(shè)計與工作設(shè)計、組織變革與發(fā)展動力等方面的內(nèi)容。跟隨老師學(xué)習(xí)《組織行為學(xué)》可以系統(tǒng)地分析組織情境中員工行為，通過大量的案例分析、

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課程背景：在這個VUCA的時代，在中國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級的大背景下，通過組織設(shè)計和管控支持組織公司戰(zhàn)略落地，尤其是理順各子公司和組集團(tuán)織公司的之間的關(guān)系。無論是對于企業(yè)的快速發(fā)展或者轉(zhuǎn)型升級都至關(guān)重要。通過組織設(shè)計，可以建立適宜的組織結(jié)構(gòu)和聯(lián)系機(jī)制，使其良好地運行，以達(dá)到支撐組織戰(zhàn)略、實現(xiàn)組織目標(biāo)的目的。公司的中高層管理者需要了解組織發(fā)展的成因，管控模式，組織架構(gòu)及組織運行機(jī)制。管理者通過對影響組織設(shè)計的權(quán)變因素的研究，認(rèn)識到組織架構(gòu)基于對業(yè)務(wù)戰(zhàn)略、組織環(huán)境、競爭環(huán)境和組織生命周期的考量。管理者需要明晰企業(yè)成功的兩大要素，戰(zhàn)略正確和組織能力。管理層聚焦公司的關(guān)鍵組織能力，上下同欲，提升組織競爭力。提

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課程背景：業(yè)務(wù)經(jīng)理要善于運用人力資源的管理思維創(chuàng)造價值，做好人力資源計劃、招聘合適的員工、提升員工關(guān)系管理，從而實現(xiàn)公司的業(yè)務(wù)目標(biāo)。業(yè)務(wù)經(jīng)理是員工管理的“第一責(zé)任人”，將員工當(dāng)作企業(yè)的資產(chǎn)，不斷地發(fā)揮員工的效益，對員工的招聘、培養(yǎng)、使用、保留和激勵負(fù)有不可推卸的責(zé)任；在有效地配合人力資源部工作的同時，促進(jìn)本部門的業(yè)務(wù)發(fā)展。 避免員工“加入因為公司，離開因為經(jīng)理”的管理困境，使得公司的人力資源管理進(jìn)入一個有序、有效的順暢狀態(tài)，使公司的所有管理人員都能重視與發(fā)展人力資源，使人力資源真正成為企業(yè)成長的核動力！在本課程中，老師將20多年的管理經(jīng)驗通過簡潔的課堂教學(xué)、實用的管理理念、有效的管理工具，幫助

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課程背景：隨著我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，企業(yè)發(fā)展從要素驅(qū)動、投資驅(qū)動轉(zhuǎn)向創(chuàng)新驅(qū)動，人力資源的作用顯得更加重要。尤其是在這個以不確定性為特征的時代，在這個百年變局的時代，無論是國家之間還是企業(yè)之間的競爭，其實質(zhì)就是人才的競爭。因此，重視人才，加強(qiáng)人力資源管理，已成為企業(yè)和各種社會組織管理者的共同理念。人力成本是企業(yè)的第一成本，人力資本是企業(yè)的創(chuàng)業(yè)資本，人力資源是企業(yè)的第一資源。企業(yè)管理在某種程度上是人力資源管理，直線經(jīng)理在某種程度上是人員管理的第一責(zé)任人。如何有效地應(yīng)對人力資源進(jìn)行規(guī)劃、選擇、開發(fā)、使用、激勵是任何企業(yè)在激烈的市場競爭的今天必備的核心能力之一！但是，許多業(yè)務(wù)經(jīng)理、職能經(jīng)理尚缺乏對

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課程背景：通過本課程的學(xué)習(xí)，您能夠明確制定人力資源政策的目的，了解人力資源政策的類型，學(xué)會人力資源政策的制定流程，掌握政策制定過程中責(zé)任框架的構(gòu)建，理解政策溝通的重要性。老師通過互動式教學(xué)方法，啟發(fā)、練習(xí)、實踐，學(xué)以致用。課程收益：對本課程結(jié)合企業(yè)實際情況和需求，針對管理者特別設(shè)計《制定有效的人力資源政策》。課程特點簡單、實用、有效（SEE），學(xué)員即學(xué)即用。明確制定人力資源政策的目的了解人力資源政策的類型學(xué)會人力資源政策的制定流程課程結(jié)構(gòu)：課程時間：1天，6小時/天課程對象：人力資源從業(yè)者，對公司政策制度有責(zé)任的人課程形式：現(xiàn)場講授、案例分享、角色扮演、團(tuán)隊共創(chuàng)、影片學(xué)習(xí)等課程大綱第一講?什么

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課程背景：“人才是第一資源。古往今來，人才都是富國之本、興邦大計?！逼髽I(yè)最根本的競爭優(yōu)勢既不是來自資本實力、發(fā)展策略，也不是來自在技術(shù)，而是來自人才尤其是關(guān)鍵人才。企業(yè)競爭，其底層邏輯是人才隊伍（組織能力）之間的競爭，更是人才隊伍之間的競爭！擁有一支強(qiáng)大作戰(zhàn)能力的關(guān)鍵人才隊伍，就能為企業(yè)的快速、健康和持續(xù)的發(fā)展提供了堅實的保障。反之，缺乏關(guān)鍵人才的支撐，企業(yè)輕則失去部分項目，重則喪失戰(zhàn)略業(yè)務(wù)機(jī)會甚至生存的市場空間。如何有效培養(yǎng)與發(fā)展人才，是高層管理者和人力資源管理者共同面臨的重大挑戰(zhàn)。本課程吸收國內(nèi)外知名企業(yè)建立關(guān)鍵人才隊伍的經(jīng)典案例，同時結(jié)合培訓(xùn)師為多家企業(yè)實施的咨詢實際經(jīng)驗，系統(tǒng)地介紹人才

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